Мектептің жұмыс жоспары
«Бекітемін» 28 тамыз 2021 жылы № 1
Мектеп директоры: мектептің педагогикалық
М.Е.Шемпаев кеңесінде талқыланды
Қазақстан Республикасы,
Шығыс Қазақстан облысы, Ұлан ауданы,
«М.Ломоносов атындағы орта мектебі» КММ
2021 – 2022 оқу жылына арналған
жұмыс жоспары
Мамай батыр ауылы
Мазмұны
І. ҚР-2050 ұзақ мерзімді стратегиясының негізгі бағыттарын жүзеге асыру |
|
|
|
|
|
|
|
|
ІІ. Кәсіби педагогикалық қызметті жетілдіру |
|
|
|
|
|
|
|
ІІІ. Бейінді білім беру |
|
|
ІV. Педагогикалық талдау және менеджмент жүйесі |
|
|
|
|
V. Мектептің оқу-материалдық қорын нығайту |
І БӨЛІМ
ҚР-2050 ұзақ мерзімді стратегиясының негізгі бағыттарын жүзеге асыру
Мектептің даму бағдарламасы
2020-2029 жылдар аралығында
- Мектептің материалдық базасын толық қамтып жетілдіру арқылы оқу кабинеттерін интерактивті жүйеде басқару.
- Мұғалімдердің білім, біліктілік әлеуетін, өмірлік әлеуетін жан- жақты жетілдіру.
- Оқытудың озық инновациялық, электронды- интерактивті оқыту технологияларын толық меңгеріп, оқыту және тәрбиелеу үдерісін автоматтандыруға толық көшу.
- Оқушыларға білім алу және алған білімдерін өмірде қолдана алу, бейімделу қағидаттарын жетілдіру.
- Ұлттық тәрбиенің даналық тағылымдары мен болашақ ұрпақтың жан- тән- рух дүниелерін қалыптастырып, дағдыландыру арқылы саламатты ойлы азамат дайындау.
- Ата- ана, мектеп, оқушы ынтымақтастығын қалыптастыра отырып, жасалған жұмыстың нәтижесін бағамдау.
Мектептің тұжырымды ұстанымы
Тақырыбы: «Білім беру жүйесінде электронды платформаларды және озық инновациялық технологияларды қолдану арқылы бәсекеге қабілетті кәсіби құзыреттілігі дамыған тұлға қалыптастыру»
Мақсаты:
"Мұғалім мен оқушының құзыреттілік деңгейінің даму мүмкіндіктерін зерттеу арқылы оқыту және оқу сапасын арттыру."
Іскерлік кезеңдері:
1 – кезең Мұғалімдер өзін-өзі дамытуы арқылы теориялық, әдістемелік және практикалық іс-әрекеттерді меңгеруі арқылы оқыту сапасын арттыру; (2020-2022жж.)
2 - кезең
Кәсіби теориялық, әдістемелік, практикалық іс-әрекеттерді қолдануы арқылы мұғалім және оқушылар құзырлығын дамыту. (2023-2025жж.)
3 – кезең Мұғалім мен оқушы құзыреттілігінің қалыптасуын бағалау, насихаттау және тарату.(2026 ж.)
Міндеттері:
1 – кезең.
-Ынтымaқтacтық, әрiптecтiк қaрым-қaтынacты нығaйтy, кәciби тәжiрибe aлмacy;
- Педагогикалық үрдіске қатысушылардың белсенділіктерінің дамуына мүмкіндік жасау;
- Мұғалімдердің кәсіби тұрғыдан өзін-өзі дамытуы арқылы оқыту сапасын арттыру;
- Бастапқы кезеңдегі мониторингісін жасау.
2 – кезең.
- Құзырлы оқыту арқылы оқушылардың өзін-өзі дамытуы, бойындағы қабілетіне сай білімін тереңдетуіне толық мүмкіндік туғызу және қалыптастыру;
- Аралық кезеңдегі мониторинг.
3 – кезең.
- Қорытынды кезеңдегі мониторинг.
- Жүргізілген жұмыстың нәтижелілігі. Мұғалімдердің шығармашылық есебі.
Мектептің тұжырымды жоспары
№ | Жұмыс мазмұны | Жұмыс түрі | Мерзімі | Жауапты |
1. | Мұғалімдерді әдістемелік нұсқау хатпен, нормативтік құжаттармен және оқу бағдарламасымен, «кезекші сынып» ережесімен танысу. «Online mektep», «Kundelik.kz» платформаларына енгізілген толықтырулармен таныстыру, жұмыс жүргізу. | Әдістемелік көмек | Тамыз | Мектеп әкімшілігі |
2. | Мұғалімдерді аттестациялау ережесімен және аттестация өтетін мұғалімдерді партфолио талаптармен таныстыру | Тамыз | Оқу ісі меңгерушісі | |
3. | Күнтізбелік-тақырыптық жоспарларды , вариативтік сабақ, үйірме жұмысының жоспарларын қарау және бекітуге ұсыну. | Жекелей жұмыс | 10 қыркүйекке дейін | |
4 | Әкімшілік бақылау алу арқылы жіберілген олқылықтарды анықтау және жою | Жоспар құру, жоспарға сай жұмыстар жүргізу | Қыркүйек айы | Пән мұғалімдері |
5 | 1-4 сынып оқушыларының жұмыс дәптерлерінің, күнделіктерінің жүргізілу деңгейін тексеру | Қыркүйек | Бірлестік жетекшісі | |
6 | Мемлекеттік бітіру емтиханы және қорытынды аттестаттауға дайындық | Жылдық жоспарын құру, қосымша сабақ кестесі | Қыркүйек | Мектеп әкімшілігі, пән мұғалімдері, сынып жетекшілер |
7 | Ұлттық бірыңғай тестілеу - 2022 жыл , нұсқаулық, бұйрықтар | Оқушылар мен ата-аналармен бірлескен ата-аналар жиналысы | Қыркүйек | Мектеп әкімшілігі |
8 | « Ахмет Байтқрсынов жәнеде "Мәңгілік ел"» | тіл апталығын өткізу | Қыркүйек | Бастауыш сынып бірлестігі |
9 | «Тәуелсіздік жетістіктері» бірыңғай тәрбие сағаттары | Сынып сағаттар | 1 қыркүйек | Тәрбие ісі меңгерушісі. Сынып жетекшілер |
10 | «Ахмет Байтұрсынұлы және Мәңгілік ел мұраты» 5 қыркүйек ҚР халықтарының Тілдері күні мен мерекесіне арналған шаралар Онкүндік /бөлек жоспар/ | Әр-түрлі іс-шаралар | 1-8 қыркүйек | Гуманитарлық және бастауыш сыныптар пәндер бірлестігі |
11 | Тәрбие сағаты : "Тілім менің, баға жетпес байлығым..." | Сынып сағаттар | 7 қыркүйек | Тәрбие ісі меңгерушісі. Сынып жетекшілер |
12 | «Сыныптың әлеуметтік портреті»Карта толтыру | Құжаттар дайындау | Қыркүйек | Тәрбие ісі меңгерушісі. Сынып жетекшілер |
13 | Отбасы күніне арналған республикалық апталық "Отбасы-бақыт мекені" / арнайы жоспар/ Отбасы -орта мектебі жоба | Жоба | Қыркүйек | Тәрбие ісі меңгерушісі. Сынып жетекшілер |
14 | Тәрбие сағаты: «Отбасы тәрбие -бастауы» | Сынып сағаттар | Қыркүйек | Тәрбие ісі меңгерушісі. Сынып жетекшілер |
15 | Еңбек күніне арналған тәрбие сағаттары: «Еңбек түбі – береке!» «Еңбек елдің мұраты» | Сынып сағаттар | Қыркүйек | Тәрбие ісі меңгерушісі. Сынып жетекшілер |
16 | «Мектептің ішкі тәртіп ережесі», «Оқушы ережесі» сынып сағаттарын өткізу | Сынып сағаттар | Қыркүйек | Тәрбие ісі меңгерушісі. Сынып жетекшілер |
17 | «Мектепке жол» қамқорлық акциясы | Акция | Қыркүйек | Тәрбие ісі меңгерушісі. Сынып жетекшілер |
18 | Қарттар күніне арналған тәрбие сағаттар, дөңгелек үстелдер, байқаулар ұйымдастыру | Сынып сағаттар, дөңгелек үстел | Қыркүйек | Тәрбие ісі меңгерушісі. Сынып жетекшілер |
19 | «Тіл мерекесіне» арналған апталық өткізу. | Әр түрлі іс-шаралар | Қыркүйек | Гуманитарлық пәндер бірлестігі мұғалімдері |
20 | Денсаулық фестивалі | Кросс, спорттық ойындар | Қыркүйек | Андамасов Ж.Б Байталов Ж.Ч Қасымқанов Р Ж |
21 | «Ізгілік» жастар клубының жылдық жұмыс жоспарын, құрамын құру және бекіту | 10 қыркүйекке дейін | Клуб жетекшісі: Кумарова Б.Б | |
22 | 1 сынып оқушыларының мектепке, 5 сынып оқушыларының орта буынға бейімделуі | Психодиагностика жүргізу | Қыркүйек | Мектеп психологы |
23 | Мектеп ұжымына жаңадан келген ұстаздармен, жас мамандармен жұмыс | Танысу, кеңес беру | Қыркүйек | Мектеп психологы |
24 | Күздік тест жұмыстарын алу, сараптама жасау. | Қыркүйек | Дене тәрбиесі мұғалімдері | |
25 | «Дарын» мүшелерінің кезекті отырысы. Қабілетті балаларды пән мұғалімдерімен кездесу | Қыркүйек | «Дарын»ОҒҚ Пән мұғалімдері | |
26 | 2021-2022 оқу жылына арналған жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық ғылыми жобалар және «Зерде» шығармашылық жұмыстар конкурсына қатысу үшін білім алушылардың жұмыстарын тіркеу | Құжаттар әзірлеу | Қыркүйек | «Дарын»ОҒҚ Пән мұғалімдері |
27 | 8-9 сынып оқушылары үшін жаратылыстану-математикалық бағыттағы пәндер бойынша (математика, физика, биология, химия, информатика және география пәндерінен) республикалық жаспөспірімдер олимпиадасына қатысу | Тапсырыс дайындау, олимпиадаға қатысу | Қыркүйек | «Дарын»ОҒҚ Пән мұғалімдері |
28 | «Айналайын» облыстық зияткерлік байқауына қатысу | 30 қыркүйек | «Дарын»ОҒҚ Бастауыш сынып мұғалімдері, қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдері | |
29 | Мектеп және серіктес мектептер бойынша мұғалімдер, оқушылар мен ата-аналардан сауалнама жүргізу; сараптама жасап, мониторингілеу | Мониторинг жүргізу | Қыркүйек | Үйлестіруші топ |
30 | Сертификатталған мұғалімдердің отырысы | Дөңгелек үстел | Қыркүйек | Мектеп директоры және директордың орынбасарлары, 1-3 және мектептегі мұғалім көшбасшылығы деңгейлі мұғалімдер Мектеп тренерлері, үйлестірушілер |
31 | Басқарушы топтың отырысы | Дөңгелек үстел | Қыркүйек | Басқарушы топ мүшелері |
32 | «Ұстаз аты – биік, әрі мәңгілік» апталығы | Әр түлі іс-шаралар | 1-4 қазан | ТІМ Ашимова Ж.Б. аға тәлімгер, сынып жетекшілер, , «Жас Ұлан» ұйымы |
33 | Тәрбие сағаты: «Рухани келісім - бірлік пен тұрақтылық кепілі» | Сынып сағаттар | 12 қазан | Сынып жетекшілер |
34 | «Бала құқығы – адам құқығы» / арнайы жоспар/ | Әр түлі іс-шаралар | 20.10-20.11 | ТІМ Ашимова Ж.Б. мектеп психологы, сынып жетекшілер, Мектеп Парламенті |
35 | Тәрбие сағаты: «Мемлекеттік рәміздер –елдігіміздің нышаны» | Сынып сағаттар | 26 қазан | Сынып жетекшілер |
36 | «29 қазан- Дүниежүзілік қамқоршы күні» | Сынып сағаттар | 29 қазан | Сынып жетекшілер |
37 | «Қыздар онкүндігі» / арнайы жоспар/ | Әр түлі іс-шаралар | 4-11 қазан | «Инабат» қыздар клубы ТІМ Ашимова Ж.Б, мектеп психологі |
38 | Тәрбие сағаты: «Табиғатты қорғау - адамзаттың парызы» | Сынып сағаттары | 5 қазан | Сынып жетекшілер |
39 | «Оқуға құштар мектеп»,«Озық оқырман» отбасылық байқауы | 20 қазан | Мектеп кітапханашысы | |
40 | Дүниежүзілік жануарларды қорғау күніне арналған балалар шығармашылық байқауы | Шығармашылық байқау | Қазан айы | Сынып жетекшілер |
41 | «Күзгі марафон» | Кросс | Қазан айы | Андамасов Ж.Б Байталов Ж.Ч Қасымқанов Р Ж |
42 | «Бояулар сыр шертеді» | сурет конкурсы | 20 қазан | Калиева Г.К Рахимбаева Ж.М |
43 | "Гүлденген мектеп" | Байқау | Қазан айы | Биология пәні мұғалімі биология кабинеті лаборанты, технология пәні мұғалімдері, сынып жетекшілер, , «Жас Ұлан» ұйымы |
44 | Тәрбие сағаты: «Рухани келісім күніне арналған тәрбие сағаттары» | Сынып сағаттары | Қазан айы | Сынып жетекшілер |
45 | «Жұмыс барысында кездесетін қиыншылықтар» | Сауалнама | Қазан айы | «Ізгілік» жастар клубы |
46 | Педагогикалыққарым-қатынас» моделі | Психологиялық тренинг. | Қазан айы | «Ізгілік» жастар клубы |
47 | «Бастауыш сынып оқушыларының каллиграфиясын түзету жолдары» | Жас мамандарға көмек | Қазан айы | Бастауыш сынып пәндер бірлестігі |
48 | Оқушылардың оқу жылдамдығын байқау | Қазан | Қазақ тілі пәні мұғалімдері, бастауыш сынып мұғалімдері | |
49 | Қазақ тілі дәптерінің ұсталу жайы (5-11 сыныптар) | Қазан | Қазақ тілі пәні мұғалімдері, бастауыш сынып мұғалімдері | |
50 | «Қалай ойлайсыз балаңыздың мектептегі жағдайы жақсы ма?» | Ата-аналарға арналған сауалнама | Мектеп психологы | |
51 | 1-сынып оқушыларының мектепке бейімделу деңгейін анықтау . «Менің мектебім» суретін пайдалану | Әңгімелесу. Психологиялық ойындар, сынып жетекшісімен, ата-анасымен жұмыс жасау. | Қазан | Мектеп психологы |
52 | 5-сыныптың орта буынға бейімделуін луін анықтау; | Әңгімелесу. | Қазан | Мектеп психологы |
53 | Диагностика қорытындысы бойынша арнайы топ құру. Сынып жетекшісімен, ата-анасымен жұмыс жасау | Психологиялық ойындар | Қазан | Мектеп психологы |
54 | Оқушылардың қызығушылығы мен мамандық бағытын анықтау (9,11 сынып) | Профориентациялық диагностика | Қазан | Мектеп психологы |
55 | Даярлық тобының мектепте оқуға дайындық деңгейін анықтау. | Сабақтарға қатысу, жеке диагностика жүргізу | Қазан | Мектеп психологы |
56 | Іс әрекетті зерттеу деген не? Іс-әрекеттегі зерттеу түрлері | Оқыту семинары | 30 Қазан | Абраимова Н.С. Тлегенова Ж.У. |
57 | «Алтын қазына» көркем және сәндік-қолданбалы өнер бойынша балалар шығармашылығының облыстық қашықтық көрме-байқауына қатысу | Қашықтық көрме байқауы | Қазан | «Дарын» ОҒҚ Пән мұғалімдері |
58 | 1-7 сынып оқушыларының “Зерде” зерттеу жобалары мен шығармашылық жұмыстарының 17-шы республикалық конкурсының аудандық кезеңіне қатысу | Аудандық кезеңі | Қазан | «Дарын»ОҒҚ Бастауыш сынып мұғалімдері, пән мұғалімдері |
59 | Жалпы білім беретін пәндер бойынша ауыл мектептерінің түлектеріне арналған ХІІІ Президенттік олимпиаданың бірінші (өңірлік) кезеңіне қатысу | Онлайн | Қазан | |
60. | Жалпы білім беретін пәндер бойынша 5-6 сынып оқушыларына арналған республикалық олимпиаданың бірінші (мектепішілік) кезеңі | Республикалық олимпиаданың мектепішілік кезеңі | Қараша | «Дарын»ОҒҚ Пән мұғалімдері |
61 | 1-4 сынып оқушыларына арналған республикалық олимпиаданың бірінші (мектепішілік) кезеңі | Республикалық олимпиаданың мектепішілік кезеңі | Қараша | «Дарын»ОҒҚ Пән мұғалімдері |
62 | Тәрбие сағаты: «Қауіпсіз балалық шақ» (1-4) «Әр бала қатыгездіксіз және зорлық-зомбылықсыз...»(5-11) | Сынып сағаттары | 16 қараша | Сынып жетекшілер |
63 | Тәрбие сағаттары: "ЖИТС - ғасыр дерті" | Сынып сағаттары | 23 қараша | Сынып жетекшілер |
Тәрбие сағаты: "Ұлттық валюта-төл теңге" | Сынып сағаттары | 2 қараша | ||
64 | Тәрбие сағаты: «Елбасы - ел тірегі » | Сынып сағаттары | 30 қараша | Сынып жетекшілер |
65 | «Менің құқықтық алаңым» акциясы | Акция | 30.11-4.12 | ТІМ Ашимова Ж.Б.Кітапханашы, сынып жетекшілер, «Жас Ұлан» ұйымы |
66 | «Күз бояулары» сурет конкурсы | 3 қараша | Калиева Г.К Рахимбаева Ж.М | |
67 | «Пандемия кезінде онлайн немесе оффлайн оқыған дұрыс па?» | Жас және жаңадан келген мұғалімдер арасында дебат | Қараша | «Ізгілік» жастар клубы |
68 | «Тәуелсіздікке 30 жыл» | Караоке | Қараша | «Ізгілік» жастар клубы |
69 | Гуманитарлық пәндер бірлестігінің айлығы | Зерттеу сабақтары, тізбектелген ашық сабақ | Қараша-желтоқсан | Гуманитарлық пәндер бірлестігі |
70 | 10- сынып оқушыларына арналған сауалнама | Сауалнама | Қараша | Мектеп психологы |
71 | Ғаламторға және компьютерлік ойындарға тәуелділігін анықтау | Сауалнама | Қараша | Мектеп психологы |
72 | «Оқушымен қатал қарым-қатынасты анықтау» | Психодиагностикалық жұмыс | Қараша | Мектеп психологы |
73 | Отбасы зорлық-зомбылығының бала психикасына әсері | Кеңес беру | Қараша | Мектеп психологы |
74 | Оқушы мен мұғалім қарым -қатынасы | Кеңес беру | Қараша | Мектеп психологы |
75 | Сабақты зерттеу тəсілінің көмегімен оқытуды жетілдіру Скрам тақтасы. | Оқыту семинары | Қараша | Калиева Г.К. Ашимова Ж.Б Абраимова НС |
76 | «Ақбота» республикалық интеллектуалдық марафонына қатысу | Интеллектуалдық марафон | Қараша | «Дарын» ОҒҚ 2-11 сынып пән мұғалімдері |
77 | «Асыл тас» облыстық логика бойынша зияткерлік байқауына қатысу | Зияткерлік байқау | Қараша | «Дарын» ОҒҚ 2-11 сынып пән мұғалімдері |
78 | «Менің кіші Отаным» жас тарихшылардың 4-ші республикалық зияткерлік конкурсына қатысу | Зияткерлік байқау | Қараша | «Дарын» ОҒҚ 5-6 сынып пән мұғалімдері |
79 | «Русский медвежонок – языкознание для всех» халықаралық интеллектуалдық ойын-конкурсына қатысу | Интеллектуалды ойын | Қараша | «Дарын» ОҒҚ Бастауыш сынып мұғалімдері, орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдері |
80 | «9 желтоқсан Сыбайлас жемқорлықпен халықаралық күрес күні» /арнайы жоспары/ | Әр түрлі шара | Желтоқсан | |
81 | «Ерліктің ерен үлгісі болған - Бауыржан Момышұлы» сыныптан тыс тәрбие сағаты | Сынып сағаты | Желтоқсан | Сынып жетекшілер, АӘД пәні мұғалімі, мектеп кітапханашысы |
82 | Тәрбие сағаты: «Тұлғасы тұнған тәлім, есімі елге мәлім – Бауыржан» | Әр түрлі шара | Желтоқсан | Сынып жетекшілер, АӘД пәні мұғалімі, мектеп кітапханашысы |
83 | Тәрбие сағаты: "Адал ұрпақ-елдің болашағы" | Сынып сағаты | Желтоқсан | Сынып жетекшілер, АӘД пәні мұғалімі, мектеп кітапханашысы |
84 | Тәрбие сағаты: "Ел аңсаған тәуелсіздік "ҚР Тәуелсіздігіне -30 жыл | Сынып сағаты | Желтоқсан | Сынып жетекшілер, АӘД пәні мұғалімі, мектеп кітапханашысы |
85 | Тұңғыш президент күніне арналған сурет көрмесі | сурет көрмесі | желтоқсан | Калиева Г.К Рахимбаева Ж.М |
86 | «Жасыл шырша» жаңа-жылдық ойыншықтар конкурсына қатысу | желтоқсан | Калиева Г.К Рахимбаева Ж.М | |
87 | «Бастауыш сынып оқушыларының оқу жылдамдығын жетілдіру түрлері» | Дөңгелек үстел | Желтоқсан | Бастауыш сынып пәндер бірлестігі |
88 | «Менің алғашқы сабағым». Үздік эссені аудандық газетке жариялау. | Желтоқсан | «Ізгілік» жастар клубы | |
89 | «Ізгілік» жастар клубының №2 отырысы. 1. «Қашықтық оқытудың платформалары». 2. І жарты жылдық жұмыс қорытындысы. | Желтоқсан | «Ізгілік» жастар клубы | |
90 | «BritishBulldog» халықаралық конкурсы | Желтоқсан | Ағылшын тілі пәні мұғалімдері | |
91 | «Менің сыныбым», Қызығушылық картасы, Қобалжуды анықтау, Өзін –өзі бағалау | Психодиагностика | Желтоқсан | Мектеп психологы |
92 | Сыныпты қадағалау – оқыту мен оқуды зерттеудің құралы. Іс-әрекеттегі зерттеу жүргізу жолдары | Оқыту семинары | Ашимова Ж.Б. Калиева Г.К. Сеитканов Н.Н. | |
93 | «Ақберен» қазақ әдебиеті мен музыкалық импровизациядан VII республикалық конкурсына қатысу | Республикалық конкурс | 2-10 желтоқсан | «Дарын» ОҒҚ 9-11 сынып пән мұғалімдері |
94 | Жалпы білім беретін пәндер бойынша Республикалық олимпиаданың екінші (аудандық) кезеңіне қатысу | Пән олимпиадасы | 2-10 желтоқсан | «Дарын» ОҒҚ 9-11 сынып пән мұғалімдері |
95 | 5-6 сынып оқушыларына арналған республикалық олимпиаданың екінші (аудандық) кезеңіне қатысу | Пән олимпиадасы | 10-18 желтоқсан | «Дарын» ОҒҚ 5-6 сынып пән мұғалімдері |
96 | «Bebras» информатика бойынша халықаралық ойын-сайысына қатысу | Халықаралық конкурс | 10-20 желтоқсан | «Дарын» ОҒҚ Информатика пәні мұғалімдері |
97 | «Балапан» облыстық зияткерлік байқауына қатысу | Зияткерлік байқау | желтоқсан | «Дарын» ОҒҚ Бастауыш сынып мұғалімдері |
98 | Өзге ұлт оқушылары арасында қазақ тілінен «Тіл-мемлекет тәуелсіздігінің нышаны» XV республикалық олимпиадасының іріктеу кезеңіне қатысу | 21-30 желтоқсан 2021 ж | «Дарын» ОҒҚ Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдері | |
99 | Мектепішілік пәндер олимпиадасы | Пән олимпиадасы | 17.01.22-17.02.22 | Баст.сын. мұғалімдері |
100 | Бастауыш сынып әдістемелік айлық өткізу | Іс-тәж.алмасу | 17.01.22-17.02.22 | Баст.сын. мұғалімдері |
101 | «Тест тапсырмаларына қойылатын талаптар» | Оқыту семинары | Ақпан айы | Абраимова Н.С |
102 | Түрлі шығармалар байқауына қатысу | Онлайн,офлайн байқаулар | Жыл көлемінде | Барлық пән мұғалімдері |
103 | Түрлі оқуларға байқауына қатысу | Онлайн,офлайн байқаулар | Жыл көлемінде | Бастауыш сынып, қазақ тілі мен әдебиеті, орыс тілі мен әдебиеті мұғалімдері |
104 | Интернет олимпиадаларға оқушылар мен мұғалімдердің қатысуы | Онлайн | Жыл көлемінде | Барлық пән мұғалімдері |
105 | ІТ технология «Роботехника» «Модельдеу және робототехника» | Шебер сынып | Қаңтар | Карибаев Қ Ж |
106 | Мектепішілік жобалар және презентация апталығыны дайындық жұмыстары. | Қыркүйек-Ақпан | Пән мұғалімдері | |
107 | Оқушы бойындағы түрлі қабілеттерін бақылау және анықтау. Оқушының белгілі бір мамандыққа икемділігін анықтау. | Оқушыларға арналған тренинг | Ақпан | Молжигитова А Д Сейтқанов Н Н |
108 | Аудандық семинар «Жас турист». | Семинар | Ақпан | Андамасов Ж Б |
109 | «Қыс қызығы» қысқы спорт ойындары | Спорттық ойындар | Ақпан | Байталов Ж Ч Қасымқанов Р Ж |
110 | «Золотое руно» конкурсына қатысу | Халықаралық конкурс | Наурыз | Пән мұғалімдері |
111 | «Русский медвежонок» конкурсы | Халықаралық конкурс | Наурыз | Пән мұғалімдері |
112 | Мектепішілік «Зерде» шығармашылық зерттеу жұмыстарын қорғау сайысын өткізу | Мектепішілік кезең | Сәуір | Бастауыш сынып мұғалімдері, пән мұғалімдері |
113 | «Lіdеr»конкурсы | Конкурс | Сәуір | Д.К.Жанабаева Аманкелди Аскерхан К.Н.Жумабаева |
114 | «Тұлпар» конкурсы | Конкурс | Сәуір | М.Б.Байбинова Н.У.Аубакирова |
115 | Эстетикалық пәндер бірлестігі әдестемелік айлық тізбектелген сабақтар топтамасын жүргізу | Пән бірлестігі айлығы | 04.04.22-04.05.22 аралығында | Пән мұғалімдері |
116 | 2021-2022 оқу жылына қорытынды әдістемелік бірлестік отырысы, жаңа оқу жыныа мақсат-міндеттер алу. | Дөңгелек үстел | Мамыр | Әдістемелік бірлестік жетекшілері |
117 | АӘД сабағы бойынша аудандық, облыстық, республикалық байқауларға қатысу, жүлделі орындар алу. Дала жиыны жұмысына дайындық жүргізу | мамыр | АӘД пәні мұғалімі Карибаев К.Ж |
"М.Ломоносов атындағы орта мектеп" КММ
2020-2021 оқу жылындағы оқу- тәрбие үрдісіне талдау
2020-2021 оқу жылында әкімшілік-басқару персоналының жалпы саны штаттық кестеге сай болды. Педагог қызметкерлер біліктілікті арттыру курстарынан перспекивалық жоспарға сай және өздерінің ниеттерімен қашықтық курстардан өтуде. Әкімшілік мүшелерінің жұмыс барысында басқару органдары тарапынан ескерту болған жоқ.
Мектептің оқу-тәрбие жұмысын басқару және бақылау бағытында әкімшілік жоспарлаған барлық жұмыстарды жүзеге асырды. ДЖО, Пед. кеңес, әдістемелік кеңес, әкімшілік отырыстары уақытында сапалы өткізіліп, қаулылары мен ұсыныстарының орындалуы қадағаланды. Әкімшілік тарапынан жыл көлемінде пән мұғалімдерінің сабағына қатысуы талданып, кем- кетік тұстары ескертіліп, үлгілі дегендері мектеп ішінде таратылып отырылды. Ұстаздардың педагогикалық қуатты құралдарды пайдалану деңгейлері деңгейлік бағдарламалардан өткен ұстаздардың көмегімен, әсіресе бірінші деңгей мұғалімдерінің қыруар еңбектерінің арқасында жоғарылады. Сабақтарға өзіндік талдауды жасау деңгейлері, сабақ жоспарларын талаптарға сай құра білу деңгейлері артты. Әр пән бойынша оқу жоспарының оқу сағаттарының орындалу 100 пайыздық көрсеткішті көрсетіп отыр. Еңбек тәртібі мектепте әкімшілік және кәсіподақ мүшелерімен қатаң қадағаланды. Әкімшілік кезекшілігінің кестесі құрылған. Кесте бойынша кезекші әкімшілік мүшесі еңбек тәртібін әр сабақта қадағалап, журналға түсіріп отырды. Ұстаздардың оқу жүктемесі шығармашылық және кәсіби деңгейлеріне, еңбек өтілдеріне, санаттарына, сынып ерекшеліктеріне байланысты жоспарланып бөлінді. Сабақ кестесі гигиеналық талапқа сай жасалған. Сабақтың апталық жүктемесі апта күндеріне тең бөлінген. Алғашқы сабақтарға қиынырақ сабақтар қойылып, бір күнде 3-4 дайындық болатындай етіп жасалған. Аптаның бір күніне жеңіл сабақтар қойылған. Әр күнде гуманитарлық, жаратылыстану, математикалық, эстетикалық пәндердің аралас болуы ескерілген. “Оқыту мен оқудағы интербелсенді әдіс –тәсілдерді тиімді қолдана отырып, оқушылардың сапалы білім алуына, жан –жақты қалыптасуына мүмкіндік жасау.”
Әдістемелік бірлестігінің міндеттері:
- Сабақ үдерісінде интербелсенді әдістерді тиімді қолдану арқылы сапалы білімге қол жеткізу;
- Мұғалімдердің шеберлігін , білімін семинарларға және өзара сабаққа қатысу арқылы жетілдіру;
- Жас мамандарға әдістемелік көмек көрсету;
- Озық педагогикалық тәжірибелерді зерттеу, үйрену, енгізу;
- Оқушылардың TIMSS6 PIRLS тапсырмаларын орындау дағдыларын дамыту;
- Ата –аналармен жүргізілетін жұмыстарды түрлендіру:
Бірлестігінің құрамында 11 ұстаз. Мұғалімдер сапасының құрамы талапқа сай. Маман емес мұғалімдер жоқ. Педагог-зерттеуші – 2 мұғалім, І санатты мұғалім - 2, педагог сарапшы -1, педагог модератор -5, санаты жоқ мұғалім – 1
2020-2021 оқу жылындағы бастауыш сынып мұғалімдерінің сапалық құрамын төмендегі кестеден көруге болады:
Р/с | Мұғалімнің аты-жөні | Туған күні, айы,жылы | Еңбек өтілі | Санаты |
1 | Абраимова Нургуль Сейтжапаровна | 31.10.1966 | 34 жыл | Педагог- зерттеуші |
2 | Шемпаева Рая Аканаевна | 01.05.1964 | 35 жыл | Бірінші санатты |
3 | Жақаева Гүлжанат Ахметқабылқызы | 17.09.1967 | 30 | Бірінші санатты |
4 | Тлегенова Жаныл Уалхановна | 17.06.1979 | 7 жыл | Педагог-модератор |
5 | Ашимова Жанар Кадылкумаровна | 23.08.1981 | 7 жыл | Педагог модератор |
6 | Байкенева Самал Абдыкарымовна | 12.03.1984 | 4 жыл | Педагог -модератор |
7 | Чукуева Лаззат Толегеновна | 04.05.1986 | 14 жыл | Педагог -зерттеуші |
8 | Сейтканова Айдана Темірбекқызы | 31.12.1994 | 4 жыл | Педагог -модератор |
9 | Кенжебаева Бакыткул Кайратовна | 06.02.1991 | 5 жыл | Педагог- модератор |
10. | Кумаорва Ботагоз Базархановна | 21.05.1991 | 3 жыл | Санаты жоқ |
11 | Дәлел Кулпаш | 19.09.1985 | 11 жыл | Педагог -сарапшы |
Бастауыш бірлестігінгің онкүндігі 19.04.-29.04.2021 жылы өтті.
№ | Аты жөні | Сыныбы | Таңдаған пәні | Тақырыбы |
1 | Байкенева Самал Абдыкарымовна | 2 «А» | Математика | «Фигура салу» |
2 | Тлегенова жаныл Уалхановна | 2 «Б» | Математика | «Составные задачи.Закрепление.» |
3 | Кенжебаева Бакыткул Кайратовна | 3 «А» | Дүниетану | «Туристердің қайда саяхаттағаны дұрыс?» |
4 | Кумарова Ботагоз Базархановна | 1«Б» | Обучение грамоте | «Как приготовить полезную пищу.» |
5 | Дәлел Кулпаш | 3 «Ә» | Қазақ тілі | «Есептік және реттік сан есім.» |
Сынып есебінің жылдыққорытындысы бойынша білім сапасы
Сыныбы | Білім сапасы | Үлгерімі |
2 а | 71 | 100 |
2 б | 50 | 100 |
3 а | 64 | 100 |
3 ә | 66 | 100 |
3 б | 100 | 100 |
4 а | 67 | 100 |
4 ә | 71 | 100 |
Мұғалімдердің жетістіктері
Жалпы оқу жылы көлемінде гуманитарлық пәндер бойынша әртүрлі тақырыптағы сайыстар түрі көп. Халықаралық, республикалық, облыстық, аудандық сайыстарға үнемі қатысып, мектептің беделін көтеріп, атын даңқты ету жолында өз өнерлері мен білімдерін жүлделі орындардан көрсете білетін оқушылар мен ұстаздар қатары жетіп, артылады.
РЕЙТИНГ
Биылғы 2020-2021 оқу жылындағы рейтинг бойынша жоғарғы нәтиже көрсеткен Жакаева Г. А , Тлегенова Ж.У марапаттауға ұсынылды.
Келесі оқу жылына мақсаты мен міндеттері
МІНДЕТТЕРІ:
ü Инновациялық технологияларды қолдана отырып, іс –тәжірибе таратуды жалғастыру
ü Мұғалімнің жан –жақты дамуын жетілдіру.
ü Шығармашылықпен жұмыс істей отырып, дарынды оқушылармен жұмысты жалғастыру.
ü Оқушылардың жауапкершілігі жоғары, рухы биік тұрғыда тәрбиелеу.
ü Үлгерімі төмен оқушылармен сабақтан тыс уақытта үздіксіз жұмыс жүргізу, ата –аналармен тығыз байланыста болу.
ü Мектеп –мұғалім –ата –ана арасындағы қарым –қатынас одан әрі нығайту.
ü Бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту бойынша жұмыстар жүргізу.
Гуманитарлық бағыттағы пән бірлестігінің өзекті мәселесі:
“Оқу-тәрбие үрдісінде озық технологиялардың тиімділігін арттыра,сабақты іскерлікпен шебер ұйымдастыруды іске асыра отырып,мұғалімдердің кәсіби құзырлығын дамыта,бәсекеге қабілетті жеке тұлға қалыптастыру”
ӘБ жұмысының мақсаты:«Педагогикалық қуатты құралдарды сабақ үдерісінде тиімді қолдану арқылы оқушылардың функцияналдық сауаттылығын арттыру және білім сапасын көтеру»
Бірлестігінің құрамында 9 ұстаз. Мұғалімдер сапасының құрамы талапқа сай. Маман емес мұғалімдер жоқ. Педагог-зерттеуші – 3 мұғалім, І санатты мұғалім - 1, 2 санатты – 2 мұғалім, санаты жоқ мұғалім – 2
2020-2021 оқу жылындағы гуманитарлық пән мұғалімдерінің сапалық құрамын төмендегі кестеден көруге болады:
Р/с | Мұғалімнің аты-жөні | Туған күні, айы,жылы | Еңбек өтілі | Білімі | Қызметі | Санаты |
1 | Амангелди Аскерхан | 11.03.1968 | 33,4 жыл | Жоғары | Қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі | Педагог- зерттеуші |
2 | Жумабаева Катипа Нубораковна | 28.05.1965 | 27,11 жыл | Жоғары | Қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі | Педагог-зерттеуші |
3 | Жанабаева Динара Каблановна | 08.07.1981 | 14,4 жыл | Жоғары | Қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі | ІІ санатты |
4 | Даербаева Зарина Каирдиновна | 22.04.1987 | 12,4 жыл | Жоғары | Орыс тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі | Педагог-зерттеуші |
5 | Байбинова Мира Бердыбековна | 12.12.1976 | 6,4 жыл | Жоғары | Тарих пәнінің мұғалімі | ІІ санатты |
6 | Байталова Назым Даулеткановна | 13.06.1991 | 7,3 жыл | Жоғары | Ағылшын тілі пәнінің мұғалімі | Жоқ |
7 | Адилканова Айсұлу Қуанышқызы | 10.03.1999 | 1,4 жыл | Арнаулы орта | Орыс тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі | Жоқ |
8 | Аубакирова Назгуль Уалихановна | 31.08.1980 | 15 жыл | Жоғары | Тарих пәнінің мұғалімі | І санатты |
9 | Файзуллина Тараза Қанбекқызы | 31.08.1995 | 3,4 жыл | Арнаулы орта | Ағылшын тілі пәнінің мұғалімі | Жоқ |
Тамыз айының соңғы күндерінде әдістемелік бірлестігінің бірінші отырысыZoom платформа бойынша өтті. Отырыста мұғалімдер нормативтік құжаттармен, соның ішінде мемлекеттік стандарт, әдістемелік нұсқау хат және пән бойынша бағдарламалармен танысты. Әдістемелік бірлестіктің жылдық жоспары талданып, бекітілді.
07-11 қыркүйек аралығында тілдер апталығы өткізілді. «Тіл-тірегіміз,соғып тұрған жүрегіміз!» тақырыбындағы іс-шаралардың жоспары құрылып, мемлекеттік тіл мәртебесін арттырып, қолданысын кеңейту мақсатында түрлі іс-шаралар онлайн түріндеұйымдастырылды.
Мақсаты: қазақ тілі мәртебесін көтеру; тұлғаның зияткерлік мүмкіндіктерін, көшбасшылық қасиеттерін және дарындылығын дамытуды қамтамасыз ететін уәждемелік кеңістік қалыптастыру және тілдік белсенділіктері жоғарылатуға ынталандыру.
Міндеттері:
• Қазақ тілін оқыту, сонымен қатар көптілділікті меңгеруді жолға қою;
• Өмірден өз орнын таңдай алатын, кез-келген ортаға тез бейімделетін, өз ойы мен пікірін үш тілде жеткізе алатын ұрпақ тәрбиелеу;
• «Мәңгілік ел – мәңгілік тіл» тақырыбындағы шараның жұмыстарын жинақтау;
• Мектеп оқушыларының ағылшын және орыс тілдерін оқып-үйренуге жәрдемдесу үшін қойылатын талаптарды күшейту;
№ | Іс-шара атауы | Мерзімі | Қатысатын сыныптар | Жауапты |
1 | «Тіл-тірегіміз,соғып тұрған жүрегіміз!» апталықтың ашылуы | 07.09.2020 | ӘБ мүшелері | |
2 | «Ана тілім – құдіретім», «Қазақ тілім – ұлттық тіл» шығармалар сайысы | 08-11.09.20 | 2-11-сыныптар | Аманкелди А. |
3 | «Ұшқыр ой мен шешен тіл» зияткерлік сайысы. | 09.09.2020 | 11 сынып | К.Н.Жумабаева |
4 | Челлендж «Читаем Абая» | 08-11.10.20 | 5-8 сынып | З.К.Даербаева |
5 | «Если дружат люди – дружат языки» урок - викторина | 10.09.2020 | 9 сынып | А.К. Адилканова |
6 | Зияткерлік ойын «Жүзден жүйрік» | 10.09.2020 | 7 сынып | Д.К.Жанабаева |
7 | «Тіл – ұлттың жаны» Суреттер көрмесі | 07-11.09.20 | 5-11-сыныптар | М.Б.Байбинова |
8 | Полиглот «Let learn English» | 10.09.2020 | 5 «А», 5 «Ә» сынып | Т.К.Файзуллина |
9 | «Тіл-тірегіміз,соғып тұрған жүрегіміз!» апталықтың жабылуы | 11.09.2020 | ӘБ мүшелері |
«Адамға екі нәрсе тірек тегі, Бірі – тіл, бірі – ділің жүректегі», - деп Жүсіп Баласағұн бабамыз айтқандай кез-келген мемлекеттің, елдің ең негізгі рәмізі де, ұраны да, тірегі де сол елдің ана тілі болмақ. Біздің ана тіліміз – қазақ тілі. Біздің Отанымыз – Қазақстан. Қазақстан Республикасының өз елтаңбасы, әнұраны, туы бар. Сонымен қатар өз тілі бар. Тіл – халық тарихы, тіл – ұлттық қазына, тіл – біздің намысымыз, арымыз, байлығымыз, барымыз. Қазақстан халқы тілдерінің күніне орай М. Ломоносов атындағы орта мектебінде «Тіл-тірегіміз,соғып тұрған жүрегіміз!» атты апталық өтті. Апталық аясында көптеген іс-шаралар онлайн режимде ұйымдастырылды. Абайдың 175 жылдығына орай «Читаем Абая» челлендж ұйымдастырылды. Оған орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі З.К.Даербаева жауапты болды. Апта бойы жоспарланған іс-шаралар өз деңгейінде өтті. Оқушы сауаттылығын анықтау мақсатында оқушылардан «Ана тілім – құдіретім», «Қазақ тілім – ұлттық тіл» шығарма алынды. Әр сынып «Тіл – ұлттың жаны» тақырыбына қабырға газет шығарды. Апталықтың қорытындысы бойынша белсенді қатысқан оқушыларға мадақтама берілді. Тіл – халық тарихы, тіл – ұлттық қазына, тіл – біздің намысымыз, арымыз, байлығымыз, барымыз. Туған еліміздің тілін ардақтап, сол тілде сауатты жазып, ойымызды жеткізе білсек нұр үстіне нұр емес пе?
Апталыққа оқушылар белсене қатысып, тілдің құдіретін танып, тұлғалық құзыреттіліктерін шыңдай білді. Жүргізілген іс-шаралардың білімділік, тәрбиелік мәні жоғары болды.
Гуманитарлық пәндер бірлестігінің мұғалімдері жыл көлемінде әртүрлі сайыстарға, семинарларға, коучинг, конференцияларға, курстарға т.б. белсене қатысып отырды.
Оқушылардың жетістіктері
р/с | Оқушының тегі, аты – жөні | Олимпиада, конкурстың атауы | Деңгейі | Орны | Өту түрі, /офлайн, қашықтан | ||||||||||||
1 | Ерғанат Құралай 5 сынып | 5 – 6 сыныптар арасындағыҚазақстан тарихы пәнініен пән олимпиадасы | Аудандық | І орын | офлайн | ||||||||||||
2 | Темирбек Аяулым 7 сынып | Qaztest.kz сайтында өткен Қазақстан тарихы пәнініен пән олимпиадасы | Республи калық | І дәрежелі диплом | қашықтан | ||||||||||||
3 | Жұмабек Қарақат 7 сынып | Qaztest.kz сайтында өткен Қазақстан тарихы пәнініен пән олимпиадасы | Республи калық | ІІ дәрежелі диплом | қашықтан | ||||||||||||
4 | Қайырғали Тоғыжан 5 сынып | ҚР Тәуелсіздігінің 30 жылдығына арналған «Тәуелсіз елдің тарихы» атты оқушылар арасындағы Қазақстан тарихы пән олимпиадасы | Республи калық | ІІ дәрежелі диплом | қашықтан | ||||||||||||
5 | Қуанғанұлы Алдияр 5 сынып | ҚР Тәуелсіздігінің 30 жылдығына арналған «Тәуелсіз елдің тарихы» атты оқушылар арасындағы Қазақстан тарихы пән олимпиадасы | Республикалық | І дәрежелі диплом | қашықтан | ||||||||||||
6 | Ерханат Құралай 5 сынып | ҚР Тәуелсіздігінің 30 жылдығына арналған «Тәуелсіз елдің тарихы» атты оқушылар арасындағы Қазақстан тарихы пән олимпиадасы | Республикалық | І дәрежелі диплом | қашықтан | ||||||||||||
7 | Салих Минара 11 сынып | ҚР Тәуелсіздігінің 30 жылдығына арналған «Тәуелсіз елдің тарихы» атты оқушылар арасындағы Қазақстан тарихы пән олимпиадасы | Республикалық | І дәрежелі диплом | қашықтан | ||||||||||||
8 | Қайырғали Тоғыжан 5 сынып | Ыбырай Алтынсаринның 180 жылдығына арналған «Ұлы даланың дара ұстазы» атты оқушылар арасындағы Қазақстан тарихы пән олимпиадасы | Республикалық | І дәрежелі диплом | қашықтан | ||||||||||||
9 | Қуанғанұлы Алдияр 5 сынып | Ыбырай Алтынсаринның 180 жылдығына арналған «Ұлы даланың дара ұстазы» атты оқушылар арасындағы Қазақстан тарихы пән олимпиадасы | Республикалық | І дәрежелі диплом | қашықтан | ||||||||||||
10 | Ерханат Құралай 5 сынып | Ыбырай Алтынсаринның 180 жылдығына арналған «Ұлы даланың дара ұстазы» атты оқушылар арасындағы Қазақстан тарихы пән олимпиадасы | Республикалық | І дәрежелі диплом | қашықтан | ||||||||||||
11 | Салих Минара 11 сынып | Ыбырай Алтынсаринның 180 жылдығына арналған «Ұлы даланың дара ұстазы» атты оқушылар арасындағы Қазақстан тарихы пән олимпиадасы | Республикалық | І дәрежелі диплом | қашықтан | ||||||||||||
12 | Ерханат Құралай 5 сынып | Қазақтың тұңғыш тарих ғылымдарының докторы, профессор Ермұхан Бекмаханұлы атындағы ІІІ Республикалық Қазақстан тарихы пән олимпиадасы | Республикалық | І дәрежелі диплом | қашықтан | ||||||||||||
13 | Қайырғали Тоғыжан 5 сынып | Қазақтың тұңғыш тарих ғылымдарының докторы, профессор Ермұхан Бекмаханұлы атындағы ІІІ Республикалық Қазақстан тарихы пән олимпиадасы | Республикалық | І дәрежелі диплом | қашықтан | ||||||||||||
14 | Толеуханова Әсем 11 сынып | Тарих, география пәндері бойынша өткізілген республикалық "ALTYN URPAQ" зияткерлік олимпиадасы | Республикалық | ІІІ дәрежелі диплом | қашықтан | ||||||||||||
15 | Қайырғали Тоғыжан 5 сынып | Тарих, география пәндері бойынша өткізілген республикалық "ALTYN URPAQ" зияткерлік олимпиадасы | Республикалық | ІІІ дәрежелі диплом | қашықтан | ||||||||||||
16 | Адилбек Каусар 8 сынып | Тарих, география пәндері бойынша өткізілген республикалық "ALTYN URPAQ"зияткерлік олимпиадасы | Республикалық | ІІІ дәрежелі диплом | қашықтан | ||||||||||||
17 | Ерханат Құралай 5 сынып | Тарих, география пәндері бойынша өткізілген республикалық "ALTYN URPAQ" зияткерлік олимпиадасы | Республикалық | ІІ дәрежелі диплом | Қашықтан | ||||||||||||
18 | Қайырғали Тоғыжан 5 сынып | «Тулпар» интеллектуалдық конкурсы | Облыстық | ІІ орын | қашықтан | ||||||||||||
19 | Ерханат Құралай 5 сынып | «Тулпар» интеллектуалдық конкурсы | Облыстық | ІІ орын | қашықтан | ||||||||||||
20 | Темірбек Аяулым 7 сынып | «Тулпар» интеллектуалдық конкурсы | Облыстық | ІІІ орын | қашықтан | ||||||||||||
21 | Алтанбагна Ақтолқын 5 сынып | «Тулпар» интеллектуалдық конкурсы | Облыстық | ІІ орын | қашықтан | ||||||||||||
22 | Салих Минара 11 сынып | «Тулпар» интеллектуалдық конкурсы | Облыстық | ІІІ орын | қашықтан | ||||||||||||
23 | Толеуханова Әсем 11 сынып | «Тулпар» интеллектуалдық конкурсы | Облыстық | ІІ орын | қашықтан | ||||||||||||
24 | Қуанғанұлы Алдияр 5 сынып | «Тулпар» интеллектуалдық конкурсы | Облыстық | І орын | қашықтан | ||||||||||||
25 | Абилмажинова Жанель 5 сынып | «Тулпар» интеллектуалдық конкурсы | Облыстық | І орын | қашықтан | ||||||||||||
26 | Темірбек Аяулым 7 сынып | 5 – 9 сынып оқушылар арасында «Тарих ата» пән олимпиадасы | Республикалық | ІІ дәрежелі диплом | қашықтан | ||||||||||||
27 | Алтанбагна Айсулу 10 сынып | «Ұшқыр ой алаңы» республикалық пікірсайыс турнирі | Облыстық | ІІ орын | қашықтан | ||||||||||||
28 | Толеуханова Әсем 11 сынып | Daryn.onlineбілім беру платформасында тарихымызды дәріптеу мақсатында ұйымдастырылған ІІ Республикалық «Жас тарихшы» олимпиадасы | Республикалық | ІІІ дәрежелі диплом | қашықтан | ||||||||||||
29 | Ерханат Құралай 5 сынып | Daryn.onlineбілім беру платформасында тарихымызды дәріптеу мақсатында ұйымдастырылған ІІ Республикалық «Жас тарихшы» олимпиадасы | Республикалық | ІІІ дәрежелі диплом | қашықтан | ||||||||||||
30 | Толеуханова Әсем 11 сынып | ҚР Тәуелсіздігінің 30 жылдығына арналған 10-11 сынып оқушылары арасында «Ұлы Дала жеті қыры:бүгінгіні өткен күні анықтайды» атты Қазақстан тарихы бойынша аймақтық олимпиадасы | ҚАЕУ Құқық және халықаралық қатынастар кафедрасы Аймақтық | Сертификат | қашықтан | ||||||||||||
31 | Төлеуханова Әсем 11 сынып | «Bilgen Alaman» ұлттық сайыстарының 4 – ші Республикалық кезеңінде Қазақстан тарихы пәнінен пән олимпиадасы | Республикалық | «Білімді» атағы ІІ орын | қашықтан | ||||||||||||
32 | Темірбек Аружан 9 сынып | ҚР Тәуелсіздігінің 30 жылдығына арналған «Туған жер.Туған ел. Туған глобал» Қазақстан тарихы пәнінен пән олимпиадасы | Облыстық | ІІІ орын | қашықтан | ||||||||||||
33 | Ерханат Құралай | « Самғау» Инновациялық білім беру орталығы «Қазақстан- ортақ үйіміз » | Республикалық | І орын | қашықтан | ||||||||||||
34 | Ерханат Құралай | «Айналайын» интеллектуалдық конкурсы | Облыстық | ІІІ орын | қашықтан | ||||||||||||
35 | Ерханат Құралай | А. Байтұрсынов атындағы V Республикалық қазақ тілі мен әдебиеті олимпиадасында | Республикалық | ІІІ орын | қашықтан | ||||||||||||
36 | Қайырғали Тоғжан | Ы. Алтынсарин 180 жылдығына арналған «Ұлы даланың дара ұстазы» | Республикалық | І орын | қашықтан | ||||||||||||
1 | Оқушы аты-жөні | Конкурс атауы | Деңгейі | Жы лы | Алған орны | Өту түрі/оффлайн/онлайн/ | Жетекшісі | ||||||||||
Маратов Алан | Республика лық Ұлттық Интернет Олимпиада ТИО | Республи калық | 2021 | 3 | қашықтық | Файзуллина Т.Қ | |||||||||||
2 | Нурботчанов Нариман | Республика лық Ұлттық Интернет Олимпиада ТИО | Республи калық | 2021 | 1 | қашықтық | Файзуллина Т.Қ | ||||||||||
3 | Қабдеш Шалқар | Республика лық Ұлттық Интернет Олимпиада ТИО | Республи калық | 2021 | Сертифи кат | қашықтық | Файзуллина Т.Қ | ||||||||||
4 | Адилбек Каусар | НИО | Республи калық | 2021 | Сертифи кат | қашықтық | Файзуллина Т.Қ | ||||||||||
5 | Ерболат Гаухар | НИО | Республи калық | 2021 | Сертифи кат | қашықтық | Файзуллина Т.Қ | ||||||||||
№ | Оқушының аты-жөні | Конкурс атауы | Деңгейі | жылы | Иеленген орны немесе сертификат,диплом | Өту түрі/офлайн,қашықтық/ | |||||||||||
1 | Адилбек Каусар | Қазақтың бас ақыны Абай Құнанбайұлының 175 жылдық мерейтойына орай Edulife .kz сайты ұйымдастырған І Республикалық «Абай оқулары» | Республика лық | 2020 ж | Мадақтама | қашықтық | |||||||||||
2 | Ерболат Гаухар | Қазақтың бас ақыны Абай Құнанбайұлының 175 жылдық мерейтойына орай Edulife .kz сайты ұйымдастырған І Республикалық «Абай оқулары» | Республика лық | 2020 ж | Мадақтама | қашықтық | |||||||||||
3 | Азаматқызы Инабат | Қазақтың бас ақыны Абай Құнанбайұлының 175 жылдық мерейтойына орай Edulife .kz сайты ұйымдастырған І Республикалық «Абай оқулары» | Республика лық | 2020 ж | Мадақтама | қашықтық | |||||||||||
4 | Жеңісбек Риза | Қазақтың бас ақыны Абай Құнанбайұлының 175 жылдық мерейтойына орай Edulife .kz сайты ұйымдастырған І Республикалық «Абай оқулары» | Республика лық | 2020 ж | Мадақтама | қашықтық | |||||||||||
5 | Сарқытбаева Алина | Қазақтың бас ақыны Абай Құнанбайұлының 175 жылдық мерейтойына орай Edulife .kz сайты ұйымдастырған І Республикалық «Абай оқулары» | Республика лық | 2020 ж | Мадақтама | қашықтық | |||||||||||
6 | Нүсіпбек Динара | Қазақтың бас ақыны Абай Құнанбайұлының 175 жылдық мерейтойына орай Edulife .kz сайты ұйымдастырған І Республикалық «Абай оқулары» | Республика лық | 2020 ж | Мадақтама | қашықтық | |||||||||||
7 | Ерболат Гаухар | ІІІ Международ ный олимпиада по казахскому языку | Халықаралық | 2020 | Диплом 1 орын | қашықтық | |||||||||||
8 | Адилбек Динара | ІІІ Международ ный олимпиада по казахскому языку | Халықаралық | 2020 | Диплом 1 орын | қашықтық | |||||||||||
9 | Бекайдарұлы Бекарыс | ІІІ Международ ный олимпиада по казахскому языку | Халықаралық | 2020 | Диплом 1 орын | қашықтық | |||||||||||
10 | Еркін Ернар | ІІІ Международ ный олимпиада по казахскому языку | Халықаралық | 2020 | Диплом 1 орын | қашықтық | |||||||||||
11 | Адилбек Каусар | ІІІ Международ ный олимпиада по казахскому языку | Халықаралық | 2020 | Диплом 1 орын | қашықтық | |||||||||||
12 | Жеісбек Риза | ІІ Республикалық Мұқағали Маұатаевтың шығармашылығына арналған «Мұқағали оқулары» атты мәнерлеп оқу онлайн-байқауында | Республика лық | 2021 | І дәрежелі Диплом №010 | қашықтық | |||||||||||
13 | Адилбек Каусар | VII Халықаралық оқушылар мен студенттер арасында қазақ тілі пәнінен | Халықаралық | 2021 | І дәрежелі Диплом МПО- VII-ІV-Per №0082 | қашықтық | |||||||||||
14 | Әділхан Жупар | «BILGEN ALAMAN» Республикалық олимпиаданың облыстыұ кезеңі | облыстық | 2021 | Диплом | қашықтық | |||||||||||
15 | Жеңісбек Риза | Daryn kz – Интеллектуалды клубы «Мәнерлеп жатқа оқу» номинациясында «Мұқағали өлеңдері» | Республика лық | 2021 | Диплом № Д5159 | қашықтық | |||||||||||
Аудандық пәндер олимпиадасы
№ | Оқушының аты-жөні | Сынып | Пән | Алған орны | Жетекшісі |
1 | Сагиолданова Аяулым | 10 «А» | Қазақ тілі | ІІІ | Аманкелди А. |
2 | Әділхан Жұпар | 11 «А» | Қазақ тілі | ІІ | Жумабаева К.Н. |
«Зерде» зерттеу жұмыстары мен шығармашылық жобалар конкурсы
облыстық кезеңі
№ | Оқушының аты-жөні | Сынып | Алған орны | Жетекшісі |
1 | Темірбек Аяулым | 7 «А» | ІІІ | Жанабаева Д.К. |
№ | Оқушының аты-жөні | Сыныбы | Олимпиада атауы | Деңгейі | Нәтижесі | Түрі |
1 | Хамитова Аружан | 10 | Қараша айында өткен «Мұрагер» интеллектуалды білім порталы ұйымдастырған «Ана тілім-айбыным» байқауы | Республикалық | 1 орын | қашықтықтан |
2 | Сағиолданова Аяулым | 10 | Қараша мен желтоқсан аралығында өткен «Абырой» интеллектуалды білім порталы ұйымдастырған Республикалық «Желтоқсан желі азғарлы» байқауы | Республикалық | 2 орын | қашықтықтан |
3 | Жұмағазы Айдана | 10 | Облыстық интеллектуалды «Тұлпар» конкурсы | Облыстық | 3 орын | қашықтықтан |
4 | Темірбек Аружан | 9 | «Туған жер. Туған ел. Туған глобал» Облыстық пән олимпиадасы | Облыстық | 3 орын | қашықтықтан |
5 | Сағиолданова Аяулым | 10 | ҚР Тәуелсіздігінің 30 ж арналған «Ұлы даланың жеті қыры: бүгінгіні өткен күн анықтайды» Қазақстан тарихынан аймақтық олимпиада | Облыстық | сертификат | қашықтықтан |
6 | Алтанбағна Айсұлу | 10 | ҚР Тәуелсіздігінің 30 ж арналған «Ұлы даланың жеті қыры: бүгінгіні өткен күн анықтайды» Қазақстан тарихынан аймақтық олимпиада | Облыстық | сертификат | қашықтықтан |
Мұғалімдердің жетістіктері
№ | Мұғалім аты-жөні | Конкурс атауы | деңгейі | жылы | Иеленген орны/сертификат/ диплом | Өту түрі |
1 | Файзуллина Тараза Канбекқызы | Үздік жас маман | республикалық | 2020 | 3 | қашықтық |
НИО | республикалық | 2021 | 3 | қашықтық | ||
ТИО | республикалық | 2021 | сертификат | қашықтық | ||
Ұстаз тілегі | республикалық | 2021 | сертификат | қашықтық | ||
2 | Аманкелди А. | Қазақ тілі пәні бойынша | республикалық | 2021 | 3 орын | қашықтық |
« Кемеңгер ұстаз» олимпиадасы | республикалық | 2020 | 3 орын | қашықтық | ||
« Қазақ тілі пәнінің үздік педагогі- 2020» байқауы | республикалық | 2020 | 1 орын | қашықтық | ||
« Әл – Фараби атындағы І халықаралық пәндік олимпиадасы» | Халықаралық | 2020 | Төсбелгі | қашықтық | ||
« Ұстаз өнері» байқауы | республикалық | 2020 | І орын | қашықтық |
3 | Байбинова Мира Бердыбековна | Әбу Насыр Әл – Фарабидің 1150 жылдығына арналған педагогика бойынша олимпиадасы | Республикалық | 2020 | І дәрежелі Диплом | қашықтан | ||
Абай Құнанбаевтың 175 жылдығына арналған «Абай - ұлы даланың ұлы тұлғасы!» атты олимпиадасы | Республикалық | 2020 | І дәрежелі Диплом | қашықтан | ||||
ҚР Тұңғыш Президенті қоры сыйлығының иегері Qaztest.kz Қазақстан тарихы пәнінен Республикалық қашықтық олимпиадасы мұғалімдер арасында | Республикалық | 2020 | ІІ дәрежелі Диплом | қашықтан | ||||
ҚР Тәуелсіздігінің 30 жылдығына арналған 10-11 сынып оқушылары арасында «Ұлы Дала жеті қыры:бүгінгіні өткен күні анықтайды» атты Қазақстан тарихы бойынша аймақтық олимпиадасына оқышаларды дайындағаны үшін | ҚАЕУ Құқық және халықаралық қатынастар кафедрасы Аймақтық | 2021 | Алғыс хат | |||||
Daryn.online білім беру платформасы мен Qaztest.kz олимпиада пәндік олимпиадасы Қазақстан тарихы пәнінен | Республикалық | 2021 | Сертификат | қашықтан | ||||
Ұлан ауданының білім беру саласын дамыту үшін | Ұлан аудандық білім беру қызметкерлерінің кәсіподақ төрайымынан | 2021 | Алғыс хат | |||||
4 | Жумабаева Катипа Нубораковна | Ұстаз арсында Edulife.kz әдістемелік сайты өткізген «Үздік мұғалім портфолиосы» конкурсы | Республикалық | 2020 | І дәрежелі Диплом №563624592/2020 | қашықтық | ||
За подготовку побидителей и призеров ІІІ Международной предметной олимпиаде | Халықаралық | 2020 | Грамота | қашықтық | ||||
Daryn online білім беру платформасы мен Qaztest .kz олимпиада сайты бірлесіп ұйымдастырған Республикалық пәндік олимпиадасында қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен | Республикалық | 2020 | ІІІ дәрежелі Диплом | қашықтық | ||||
«BILIMNUR» баспа редакциясы ұйымдастырған «Қашықтықтан оқыту» жобасындағы семинар байқауында «Үздік сабақ» номинациясында | Республикалық | 2020 | І дәрежелі Диплом Y0029 | қашықтық | ||||
«BILIMNUR» баспа редакциясы | Республикалық | 2020 | Алғыс хат | қашықтық | ||||
Daryn kz – Интеллектуалды клубы | Республикалық | 2021 | Алғыс хат | қашықтық | ||||
«ХХІ ғасырдағы мамандаққа бейімдеу және олардың қызметтік өсуі» Халықаралық ғылыми практика | Халықаралық | 2021 | Сертификат | қашықтық | ||||
«ХХІ ғасырдағы ақпарат кеңістігінде дарынды және талантты тұлғалардың өз орнын табуы» Халықаралық ғылыми практика | Халықаралық | 2021 | Сертификат | қашықтық | ||||
«ХХІ ғасырдағы ақпарат кеңістігінде дарынды және талантты тұлғалардың өз орнын табуы» Халықаралық ғылыми практикада өз іс-тәжірибе таратты | Халықаралық | 2021 | Сертификат | қашықтық | ||||
Благодарственное письмо «ХХІ ғасырдағы ақпарат кеңістігінде дарынды және талантты тұлғалардың өз орнын табуы» Халықаралық ғылыми практикаға белсенді қатысқаны үшін | Халықаралық | 2021 | Сертификат | қашықтық | ||||
5 | Аубакирова Н.У. | Оқушы бойындағы таланттың жаңғыра түсуіне зор үлес қосқаны, оқушының шығармашылық шыңдалуы жолында тынбай еңбек етіп, жетекшілік еткені үшін | Республикалық | 2021 | Алғыс хат | қашықтық | ||
Балалардың шығармашылық жұмыстарын ұйымдастырып, белсенділік танытқаны үшін | Республикалық | 2021 | Алғыс хат | қашықтық | ||||
Қазақстан тарихы бойынша аймақтық олимпиадаға қатысушыларды дайындағаны үшін | Республикалық | 2021 | Алғыс хат | қашықтық | ||||
Жалпы оқу жылы көлемінде гуманитарлық пәндер бойынша әртүрлі тақырыптағы сайыстар түрі көп. Халықаралық, республикалық, облыстық, аудандық сайыстарға үнемі қатысып, мектептің беделін көтеріп, атын даңқты ету жолында өз өнерлері мен білімдерін жүлделі орындардан көрсете білетін оқушылар мен ұстаздар қатары жетіп, артылады.
РЕЙТИНГ
Биылғы 2020-2021 оқу жылындағы рейтинг бойынша жоғарғы нәтиже көрсеткен Аманкелди А., Жумабаева К.Н., Байбинова М.Б. марапаттауға ұсынылды.
SWOT-ТАЛДАУ
КҮШТІ ЖАҚТАРЫ Біздің жетістіктеріміз (оқушылардың аудандық, облыстық, республикалық халықаралық жүлдегерлер санының артылуы. Мұғалімдерге арналған ( республикалық, халықаралық) олимпиаданың жеңімпаздарының болуы. Жоспардың орындалуы 100% Алға қойған мақсатымызға жеткеніміз * Бірлестік мүшелерінің ынтымақтастығының, бірлігінің арқасында бір адамдай жұмысты атқаруы. | ӘЛСІЗ ЖАҚТАРЫ Биылғы пандемия біз үшін қиыншылық туғызды. |
МҮМКІНДІКТЕР Мүмкіндіктің бәрін қолданып шықтық | ҚАУІПТІ ЖАҚТАРЫ |
Келесі оқу жылына мақсаты мен міндеттері
МАҚСАТЫ: Педагогикалық қуатты құралдарды сабақ үдерісінде тиімді қолдану арқылы оқушылардың қызығушылығын арттыра отырып, оқушылардың функцияналдық сауаттылығын дамыта, білім сапасын көтеру.
МІНДЕТТЕРІ:
• Жаңартылған бағдарлама бойынша әрбір мұғалім белсенді, тиімді әдіс-тәсілдерді меңгеру.
• Оқушыларды әртүрлі аудандық, облыстық, республикалық сайыстарға қатыстыруды қамтамасыз ету.
• Мұғалімдердің кәсіби біліктіліктерін көтеру мақсатында әртүрлі сайыстарға қатысу.
Эстетикалық пәндер әдістемелік бірлестігінде 11 мұғалім қызмет атқарады:
№ | Мұғалімнің аты-жөні | Лауазымы | Білімі | Еңбек өтілі | Санаты |
1 | Шемпаев Марат Есимханович | Мектеп директоры, технология | жоғары | 34 | жоғары |
2 | Калиева Гаухар Картаевна | Технология пәні | жоғары | 19 | Педагог зертеуші |
3 | Рахимбаева Жанагуль Маданьятовна | Технология пәні | орта арнайы | 11 | Педагог сарапшы |
4 | Молжигитова Асель Дуйсенбиновна | Психиолог, өзін-өзі тану | жоғары | 14 | Педагог модератор |
5 | Андамасов Жандос Бауыржанович | Дене шынықтыру | жоғары | 9 | Педагог сарапшы |
6 | Сейтқанов Нурбол Нурбекович | Тәлімгер | жоғары | 6 | -Педагог модератор |
7 | Қасымханов Рустем Жамболатович | Дене шынықтыру | жоғары | 3 | - |
8 | Байталов Жасулан Чукурханович | Дене шынықтыру | жоғары | 10 | Педагог модератор |
9 | Карибаев Қуаныш Жомартович | Алғашқы әскери дайындық | жоғары | 5 | Педагог модератор |
10 | Сайлау Бақытжан | Музыка пәні | жоғары | 2 | - |
11 | Бекбосынова Гаухар Кадылгумаровна | Тәлімгер | орта арнайы | 5 | - |
Жыл көлемінде вариативтик сабақтар мен, үйырме жұмыстары ,спорт секциялары жұргізіліп тұрды.
Бірлестіктегі әрбір мұғалім жыл көлемінде оқушылардың шығармашылықпен жұмыс істеп, сайыстарға қатысып жүлделі орындар иеленуіне жұмыстар атқарды
Бірлестік мүшелерінің жыл көлемінде атқарған жұмыс нәтижесінде
Карибаев К Ж
№ | Аты-жөні | Ауданы | Орны | Атауы |
1 | Кенжебаев. Ж | Аудан 2021ж | 3 орын | Қазақстан балалары – қысқы ғажайып қысқы каникул кезінде балалардың сауықтыру демалысын, бос уақытын және қамтылуын ұйымдастыру аясында әскери- қолданбалы спорттық аудандық онлайн турнирінде кермеге тартылудан |
2 | Кенжебаев Ж | Аудан 2021ж | 3 орын | Қазақстан балалары – қысқы ғажайып қысқы каникул кезінде балалардың сауықтыру демалысын, бос уақытын және қамтылуын ұйымдастыру аясында әскери- қолданбалы спорттық аудандық онлайн турнирінде АК74 толық емес бұзып, қайта жинақтаудан |
3 | Ломоносов орта мектеп | Аудан 2021ж | 1 орын | `Skills for geeks` робот техникасы және IT – білікеіліктері бойынша облыстық чемпионаттың аудандық кезеңінде РОБОТ ТЕХНИКАСЫ БАҒЫТЫ БОЙЫНША +10 |
4 | Ломоносов орта мектеп | Аудан 2021ж | 3 орын | `Skills for geeks` робот техникасы және IT – білікеіліктері бойынша облыстық чемпионаттың аудандық кезеңінде РОБОТ ТЕХНИКАСЫ БАҒЫТЫ БОЙЫНША +14 |
5 | Темерхан С | Аудан 2021ж | 3 орын | 8 наурыз Халықаралық әйелдер күніне арналған «Шығыстың қос шынары» аталған Әлия Молдағұлова мен Мәншүк Мәметованы еске алуға арналған пневматикалық мылтықтан оқ атудан |
6 | Адыршов Д | Аудан 2021ж | 1 орын | Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігінің 30 жылдығына арналған «Жас Ұлан» әскери-спорттық қолданбалы ойынында АК 74 толық емес бұзып, қайта жинақтаудан |
7 | Ломоносов орта мектеп | Аудан 2021ж | 3 орын | «ОТАН ҚОРҒАУ-АЗАМАТТЫҚ БОРЫШЫҢ» Қазақстан Республикасының Тәуелсіздігінің 30 жылдығы аясында 7 мамыр Отан Қорғаушы 9 мамыр Ұлы Жеңіс күндеріне арналған пневматикалық мылтықтан оқ атудан |
8 | Карибаев Қ.Ж. | Аудан 2021ж | 3 орын | «ОТАН ҚОРҒАУ-АЗАМАТТЫҚ БОРЫШЫҢ» Қазақстан Республикасының Тәуелсіздігінің 30 жылдығы аясында 7 мамыр Отан Қорғаушы 9 мамыр Ұлы Жеңіс күндеріне арналған пневматикалық мылтықтан оқ атудан |
9 | Карибаев Қ.Ж. | Медаль | 7 мамыр Отан Қорғаушы 9 мамыр Ұлы Жеңіс күндеріне арнап «Армия генералы С.Қ.Нұрмағамбетов» медалімен марапатталдым |
Рахимбаева Ж М
1 | Едилханов Алихан | «Инклюзивты қоғам-2020 Халықаралық білім және шығармашылық байқауы» | Халықаралық байқау | шығармашылық байқауы | 2020-2021 | Диплом 1 | қашықтан |
2 | Толеуханова Асем | «IDEAL.KZ Республикалық байқау Қолөнер және шеберлік» | Республикалық байқау | Қолөнер және шеберлік | 2020-2021 | Диплом 1 | қашықтан |
3 | Толеуханова Асем | «Абай шығармашылығы – балалар көзімен» | Облыстық байқауы | графика | 2020-2021 | Диплом сертификат 3 | офлайн, |
4 | Дастан Сұлубай | «Абай шығармашылығы – балалар көзімен» | Облыстық байқауы | Ағашқа күйдіру | 2020-2021 | Сертификат | офлайн, |
Тлегенов Мирас | «9 МАМЫР – ҰЛЫ ЖЕҢІС КҮНІ» атты байқау шарттары | ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ЗИЯТКЕРЛІК БІЛІМ ОРТАЛЫҒЫ | Сурет | 2020-2021 | Сертификат Диплом 1 | қашықтан | |
Шынғысқызы Гүлназ | «9 МАМЫР – ҰЛЫ ЖЕҢІС КҮНІ» | Аудандық | Сурет көрмесі | 2020-2021 | Мадақтама 2 | офлайн, | |
Еділханов Алихан | «9 МАМЫР – ҰЛЫ ЖЕҢІС КҮНІ» | Аудандық | Сурет көрмесі | 2020-2021 | Мадақтама 1 | офлайн, | |
Тлегенов Мирас | «9 МАМЫР – ҰЛЫ ЖЕҢІС КҮНІ» | Аудандық | Сурет көрмесі | 2020-2021 | Мадақтама 1 | офлайн, |
Оқушылардың спорттық жетістіктері
«Рухани жаңғыру» ұлттық идеясын жүсеге асыру аясында ҚР Тәуелсіздігінің 30 жылдығына арналған Ұлттық Мектеп Спорт Лигасы ойындарының Ұлан ауданы бойынша волейбол жарысында 9 – 11 сынып қыздар арасында ІІІ орын иеленгені үшін М. Ломоносов атындағы орта мектеп командасына мақтау қағаз; | 2021 жыл | + | К. Окасов | |||
«Рухани жаңғыру» ұлттық идеясын жүсеге асыру аясында ҚР Тәуелсіздігінің 30 жылдығына арналған Ұлттық Мектеп Спорт Лигасы ойындарының Ұлан ауданы бойынша волейбол жарысында 9 – 11 сынып қыздар арасында Ұздік қорғаушы ойыншы атанған Сарқытбаева Алина мақтау қағаз; | 2021 жыл | + | К. Окасов | |||
«Рухани жаңғыру» ұлттық идеясын жүсеге асыру аясында ҚР Тәуелсіздігінің 30 жылдығына арналған Ұлттық Мектеп Спорт Лигасы ойындарының Ұлан ауданы бойынша волейбол жарысында 9 – 11 сынып қыздар арасында Ұздік ойыншы атанған Жексенбаева Алина мақтау қағаз; | 2021 жыл | + | К. Окасов | |||
«Рухани жаңғыру» ұлттық идеясын жүсеге асыру аясында ҚР Тәуелсіздігінің 30 жылдығына арналған Ұлттық Мектеп Спорт Лигасы ойындарының Ұлан ауданы бойынша үстел тенисі жарысында 5 – 7 сынып ұлдар арасында ІІ орын иеленгені үшін Бақытбек Али мақтау қағаз; | 2021 жыл | + | К. Окасов | |||
«Рухани жаңғыру» ұлттық идеясын жүсеге асыру аясында ҚР Тәуелсіздігінің 30 жылдығына арналған Ұлттық Мектеп Спорт Лигасы ойындарының Ұлан ауданы бойынша үстел тенисі жарысында 8 – 11 сынып ұлдар арасында ІІ орын иеленгені үшін Жұпарханв Мадияр мақтау қағаз; | 2021 жыл | + | К. Окасов | |||
ҚР Тәуелсіздігінің 30 жылдығына, Еңбек ардагері Майра Балғабайқызының еске алуға арналған 2004 – 2006 жылдары туылған қыздар арасында волейболдан Шығыс Қазақстан облысының турнирында командалық есепте ІІ орын алғаны үшін М. Ломоносов атындағы орта мектебінің командасына мақтау қағаз; | 2021 жыл | + | Д. Уалханов | |||
ҚР Тәуелсіздігінің 30 жылдығына, Еңбек ардагері Майра Балғабайқызының еске алуға арналған 2004 – 2006 жылдары туылған қыздар арасында волейболдан Шығыс Қазақстан облысының турнирында «Үздік тосқауылшы» атанған Әміржанова Аружан мақтау қағаз. | 2021 жыл | + | Д. Уалханов | |||
ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРУ п мұғ жетістіктері | ||||||
ҚР Тәуелсіздігінің 30 жылдығы аясында Ұлан ауданы тұрғындары арасында «VOLEY – MIX» волейбол ойынына қатысып ІІІ орынға ие болған Мамай батыр командасына мақтау қағазы; | 2021 жыл | + | Р. Құрмамбаев | |||
ҚР Тәуелсіздігінің 30 жылдығына, Еңбек ардагері Майра Балғабайқызын еске алуға арналған Ұлан ауданы үстел тенисі турнирінде І орын иеленгені үшін Байталов Жасулан мақтау қағазы; | 2021 жыл | + | М. Музапаров | |||
ҚР Тәуелсіздігінің 30 жылдығына, Еңбек ардагері Майра Балғабайқызын еске алуға арналған Ұлан ауданы үстел тенисі турнирінде ІІ орын иеленгені үшін Касымканов Рустем мақтау қағазы; | 2021 жыл | + | М. Музапаров | |||
Сайлау Бақытжан
Ұлы жеңістің 76 жылдығына орай "Ұлы жеңіске тағзым" Атты республикалық балалар мен жасөспірімдер арасындағы Өнер байқауында Вокал номинациясы бойынша 1 орын жүлдегері Шаймуратова Амина Ринатқызы марапатталады
«Берекелі алтын күз» атты Республикалық балалар мен жасөспірімдер арасындағы өткен Өнер байқауы
Вокал номинациясы бойынша ІІ орын Ерханат Құралай
ІІІ ОРЫН Тоқан Салауат
Және жетекшісі Сайлау Бақытжан
құрмет грамотасымен марапатталды
Қазақстан Республикасы Тәуелсіздік күніне орай оқушылардын арасында өткізілген
«Тәуелсіздікке тағзым» атты аудандық патриоотық ән байқауынын ІІ орын алған 6 сынып оқушыларының вокал тобы марапатталды
Эстетикалық әдістемелік бірлестігі бойынша жұмыс нәтижесі
2020-2021 оқу жылы
№ | Бірлестік мүшелерінің аты-жөні | Конференция, семинар, көрме, шеберлік сынып, көрмелер, дөңгелек стол өткізулері | Педагогикалық конкурс жеңімпазы | Екі не одан көп тілде жарат.-матем ж/е қоғамдық гуманит. бағыттағы пәндерді оқыту | Ғылыми жарияланымдары | Саламатты өмір салтын насихаттау бойынша іс-шаралар ұйымдастыру ж/е өткізу, денсаулық сақтау техн.қолдану, жарақаттанушылықытың болмауы, құқықтық тәртіп бұзушылардың алдын алу | Олимпиада, конкурс, ғылыми жоба қорғау бойынша жүлдегер оқушы болуы | Сабақта инновациалық технология қолдануы | Мектептің қоғамдық ж/е сыныптан тыс жұмыстарына белсене қатысуы | Ұжымда педагогикалық этиканы сақтау, психологиялық ортаны қолдау | Құжаттармен мұқият жұмыс жасауы | Оқушы мен ата-ана тарапынан шағым түспеу, жанжалды жағдайлардың алдын алу | Сабақ ж/е сабақтан тыс уақытта қауіпсіздік техникасын сақтау | Оқушы континентін сақтау | Жиыны |
1 | Андамасов Ж.Б | - | - | + | - | + | + | + | + | + | + | + | + | + | 16 |
2 | Байталов Ж.Ч | _ | + | - | + | + | + | + | + | + | + | + | + | 16 | |
3 | Калиева Г.К | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | 37 |
5 | Карибаев К.Ж | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | 20 |
6 | Рахимбаева Ж.М | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | 33 |
7 | Сейтқанов Н.Н | _ | _ | + | _ | + | + | + | + | + | + | + | + | + | 8 |
8 | Молжигитова А.Д | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | 10 | ||
9 | Касымханов Р.Ж | _ | _ | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | 16 |
10 | Сайлау Бақытжан | _ | _ | + | _ | + | + | + | + | + | + | + | + | + | 22 |
1 | Андамасов Ж.Б | 16 | V |
2 | Байталов Ж.Ч | 16 | V |
3 | Калиева Г.К | 37 | I |
4 | Карибаев К.Ж | 23 | III |
5 | Рахимбаева Ж.М | 33 | II |
6 | Сейтқанов Н.Н | 8 | VII |
7 | Молжигитова А.Д | 10 | VI |
8 | Касымханов Р.Ж | 16 | V |
9 | Сайлау Бақытжан | 22 | IV |
10 | Андамасов Ж.Б | 16 | V |
11 | Байталов Ж.Ч | 16 | V |
1тамыз - 30 қыркүйек аралығында «Мектепке жол» жалпы Республикалық қайырымдылық акциясы жұмыстары мектепте жүргізіліп отырды.
Акцияның мақсаты: Аз қамтылған және көп балалы отбасылардан шыққан, жетім балалар мен ата анасының қамқорлығынсыз қалған оқушыларға жаңа оқу жылына дайындық кезеңінде және әлеуметтік есептер бойынша балалардың мектепкебармауының алдын алу үшін материалдық және басқа да көмек көрсету. Акция басталған күннен бастап, айлық жоспар құрылып, демеушілер мен кәсіпкерлерді тарту мақсатында ақпараттық парақшалар дайындалды. Акция мақсатын алға тарта отырып, мектеп оқушыларының әлеуметтік жағдайларын зерттеу жұмыстары жүргізілді. Зерттеу барысында жетім бала, аз қамтылған отбасы балалары, көп балалы отбасы балалары, толық емес отбасы балаларын тізімге ала отырып, ондағы күн көрісі төмен отбасы балаларын, көмекке мұқтаж отбасы балаларын акция төңірегінде көмек беру көзделді.Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі, «Білім туралы» заңының 4-бабы 2І- тармақшасын жүзеге асыру мақсатымен Қазақстан Республикасы Үкіметі 2008 жылғы 25 қаңтардағы №64 қаулысымен «Әлеуметтік қорғалмаған білім алушыларға қаржылай және материалдық көмек көрсетуге бөлінетін қаражатты жұмсау ережесі» және 2018 жылдың 27 тамыз күні өткізілген ата – аналар комитетінің отырысының шешімі, 2018 жылдың 29 мамыр күні өткізілген педагогикалық кеңес отырысының шешімі негізінде146 оқушы үкімет қаражатынан аяқ киім және мектеп формасымен қамтылды. Бюджеттен тыс демеушілердің көмегімен қажетті заттармен қамтамассыз етілген оқушылар саны: 19 оқушыға мектеп сөмкесі, 24 оқушыға кеңсе тауарлары, 1 оқушыға спорт және аяқ киім, оқу құралдары берілді.Мектебімізге жыл бойы қамқорлық пен қайырымдылыққа толы болғандығы көңілге мейірім ұялатып, жанашырлыққа жан риза демекші демеушілерімізге Ұлан ауданы Мамай батыр ауылының жеке кәсіпкерлері Калиева Раушан апайымызға, Идеят Балым апайымызға, ауыл жастарына мектеп директорының атынан Алғыс хат берілді.
1 қыркүйек «Білім күні» мерекесіне арналған «Білімді ұрпақ - жарқын болашақ» атты тақырыбында бастауыш сыныптар арасында тәрбие сағаттары ұйымдастырылды. 5-11 сыныптар арасында қашықтан ZOOM платформасында тәрбие сағаттары ұйымдастырылды.
29.09.2020 күні «Ұстаз – ұлы тұлға» атты ұстаздар күніне арналған іс – шаралар жоспар бойынша ұйымдастырылды. Іс – шара онлайн форматта ұйымдастырлды. Жасалған бейнежазбалар мектептің БАҚ желілерінде жарияланды.
https:/www.instagram.cjm/tv/CFtjDCRAO1Q/?igshid=12ykbwnvcinjo
19.09.2020 ж М.Ломоносов атындағы орта мектепте тазалық күні ұйымдастырылды. Сенбілікке мектеп қызметкерлері мен жұмысшылары қатысты. Барлық санитарлық талаптар сақталынды. Шараның мақсаты- қоршаған ортаны қорғау, тазалықты сақтау.
Қазақ қарты жасына лайық ауызы дуалы, сөзі берекелі, ісі тыңғылықты, ойы терең, ақылы тілегей теңіз болып келеді.Ел мүддесін бәрінен биік қоятын, өзінен кейінгі ізіне ерген інілеріне ізеттігін аямайтын, ізінен ерген ұрпағына ұлылығын ұялатып, бір қауымға бас-
көз бола білген ауыл қарттарының орны ерекше.
Бүгін біз қарттарымызға құрмет көрсетіп, құттықтаумен бірге, ардагерлерімізге жан-жақты қолдау мен ыстық ықыласқа толы алғыс сезімін білдіреміз, яғни олар өздеріне деген шынайы қамқорлықты сезінуі қажет. Қазақ халқының ұлттық менталитетінің жарқын белгісі қашанда үлкенге – құрмет, кішіге ізет көрсету десек, бұл игі дәстүр лайым жалғасын таба берсін. Ардагерлерімізді ардақтап, оларды қашанда, қамқорлық аясынан тыс қалдырмау, Мемлекет басшысының сөзімен айтқанда, «Біз бен сіздің парасатты парызымыз әрі қастерлі міндетіміз»!
Ақ шашты ардагерлеріміз бүгінгідей мерекеде ғана емес, әрдайым біздің назарымызда болсын, сіздердің оларға көрсеткен ізгі ниетіңіз өз балаларыңыз бен немерелеріңізден қайтатыны ақиқат.
2020 жылдың қазан айында «М.Ломоносов атындағы орта мектеп» КММ оқушылары мен ұстаздары «Қарттар күніне» орай, өмірімізді көркейткен ата-әжелеріміздің үйлеріне барып,«Қарттар күнімен» құттықтап, оқушылардың қолдан жасаған қолөнерлерін сыйлап, көмек көрсетіп, ақ баталарын алды.
12-16 қазан 2020 жылы «Алтын күз»мерекесіне арналған іс – шаралар жоспары құрылды.
Мақсаты:
- Оқушылардың шығармашылық жұмысқа баулып, олардың рухани дамуына әсер ету.
- Күз молшылық мезгілі. Сол арқылы оқушыларға еңбектің, молшылықтың қадірін түсіндіру.
«Күз - береке бастауы» атты тақырыпта үздік шығарма немесе эссе байқауы ұйымдастырылды. «Күз – береке бастауы» атты тақырыпта қатысушылар өз өлең жолдарын жолдады (ән немесе тақпақ). Сурет көрмесі және қатысушы жеміс – жидектерден жасалған қол өнерін ұсынды (бейнеролик, челендж жасау арқылы жібереді).Барлық жасалған іс - шаралар фото сурет немесе бейнеролик арқылы уақытылы жіберілді. Барлық қатысушылар әр номинация бойынша марапатталады (бастауыш сыныптар, орта буын мен жоғарғы сыныптар болып бөлек марапатталады).
Бастауыш сыныптар бойынша «Тіл – алтын қазына» тақырыбындағы тілдер апталығының қорытындысы
Бастауыш сыныптар бойынша 28.09.20-2.10.20 «Тіл – алтын қазына» тақырыбында тілдер апталығы өткізілді. Мақсаты: оқушыларды ана тілін сүюге, құрметтеуге баулу
Бір сыныпта бір мұғалім ережесі бекітілгендіктен, іс-шара сыныптар арасында өтті. Жоспарға сәйкес 1б-3б сыныбында «День языков народовКазахстана» тәрбие сағаты, 3ә сыныбында «Ана тілің – арың бұл!» әңгімелесу, 3 а сыныбында «Өнер алды – қызыл тіл» мәнерлеп оқу сайысы, 1ә сыныбында «Тіл – халық қазынасы» ертеңгілік, 4а сыныбында «Тіл – ұлттың жаны» мәнерлеп оқу сайысы, 2а сыныбында «Ана тілім – ардағым» тәрбие сағаты, 2б сыныбында «Язык – душа народа» және 4ә сыныбында «Тілім деп соққан жүрегім» ертеңгіліктер өткізіліп, 2-4 сынып оқушылары «Тілім – менің байлығым» тақырыбында шығарма жазды. Шығармалар сайысының нәтижесінде 1 орын – 2б сынып оқушысы Муратов Т(мұғалімі Тлегенова Ж.У.), 2 орын – 3а сынып оқушысы Азаматұлы Б.(мұғалімі Кенжебаева Б.Қ.), 2 орын – 4ә сынып оқушысы Қабдоллаева Ү.(Чукуева Л.Т.), 3 орын – 2А сынып оқушысы Сайранбекқызы Ә (мұғалімі Байкенева С.А.), 3 орын – 4ә сынып оқушылары Асқарова А. мен Фархатқызы А (мұғалімі Чукуева Л.Т.), 3 орын – 3а сынып оқушысы Болатқызы Е. (мұғалімі Кенжебаева Б.Қ.), 3 орын – 3ә сынып оқушысы Жомартова С.(мұғалімі Дәлел К) иеленіп, мадақтамалар берілді.
22 қыркүйек тілдер күніне «Тіл-тірегіміз,соғып тұрған жүрегіміз!» атты тақырыпта онкүндік ұйымдастырылды.
Мақсаты: қазақ тілі мәртебесін көтеру; тұлғаның зияткерлік мүмкіндіктерін, көшбасшылық қасиеттерін және дарындылығын дамытуды қамтамасыз
ететін уәждемелік кеңістік қалыптастыру және тілдік белсенділіктерін
жоғарылатуға ынталандыру.
Міндеттері:
- Қазақ тілін оқыту, сонымен қатар көптілділікті меңгеруді жолға қою;
- Өмірден өз орнын таңдай алатын, кез-келген ортаға тез бейімделетін, өз ойы мен пікірін үш тілде жеткізе алатын ұрпақ тәрбиелеу;
- «Мәңгілік ел – мәңгілік тіл» тақырыбындағы шараның жұмыстарын жинақтау;
- Мектеп оқушыларының ағылшын және орыс тілдерін оқып-үйренуге жәрдемдесу үшін қойылатын талаптарды күшейту;
№ | Іс-шара атауы | Мерзімі | Қатысатын сыныптар | Жауапты |
1 | «Тіл-тірегіміз,соғып тұрған жүрегіміз!» апталықтың ашылуы | 07.09.2020 | ӘБ мүшелері | |
2 | «Ана тілім – құдіретім», «Қазақ тілім – ұлттық тіл» шығармалар сайысы | 08-11.09.20 | 2-11-сыныптар | Аманкелди А. |
3 | «Ұшқыр ой мен шешен тіл» зияткерлік сайысы. | 09.09.2020 | 11 сынып | К.Н.Жумабаева |
4 | Челлендж «Читаем Абая» | 08-11.10.20 | 5-8 сынып | З.К.Даербаева |
5 | «Если дружат люди – дружат языки» урок - викторина | 10.09.2020 | 9 сынып | А.К. Адилканова |
6 | Зияткерлік ойын «Жүзден жүйрік» | 10.09.2020 | 7 сынып | Д.К.Жанабаева |
7 | «Тіл – ұлттың жаны» Суреттер көрмесі | 07-11.09.20 | 5-11-сыныптар | М.Б.Байбинова |
8 | Полиглот «Let learn English» | 10.09.2020 | 5 «А», 5 «Ә» сынып | Т.К.Файзуллина |
9 | «Тіл-тірегіміз,соғып тұрған жүрегіміз!» апталықтың жабылуы | 11.09.2020 | ӘБ мүшелері |
«Адамға екі нәрсе тірек тегі, Бірі – тіл, бірі – ділің жүректегі», - деп Жүсіп Баласағұн бабамыз айтқандай кез-келген мемлекеттің, елдің ең негізгі рәмізі де, ұраны да, тірегі де сол елдің ана тілі болмақ. Біздің ана тіліміз – қазақ тілі. Біздің Отанымыз – Қазақстан. Қазақстан Республикасының өз елтаңбасы, әнұраны, туы бар. Сонымен қатар өз тілі бар. Тіл – халық тарихы, тіл – ұлттық қазына, тіл – біздің намысымыз, арымыз, байлығымыз, барымыз. Қазақстан халқы тілдерінің күніне орай М. Ломоносов атындағы орта мектебінде «Тіл-тірегіміз,соғып тұрған жүрегіміз!» атты апталық өтті. Апталық аясында көптеген іс-шаралар онлайн режимде ұйымдастырылды. Абайдың 175 жылдығына орай «Читаем Абая» челлендж ұйымдастырылды. Оған орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі З.К.Даербаева жауапты болды. Апта бойы жоспарланған іс-шаралар өз деңгейінде өтті. Оқушы сауаттылығын анықтау мақсатында оқушылардан «Ана тілім – құдіретім», «Қазақ тілім – ұлттық тіл» шығарма алынды. Әр сынып «Тіл – ұлттың жаны»тақырыбына қабырға газет шығарды. Апталықтың қорытындысы бойынша белсенді қатысқан оқушыларға мадақтама берілді. Тіл – халық тарихы, тіл – ұлттық қазына, тіл – біздің намысымыз, арымыз, байлығымыз, барымыз. Туған еліміздің тілін ардақтап, сол тілде сауатты жазып, ойымызды жеткізе білсек нұр үстіне нұр емес пе?
20 қараша Халықаралық балаларды қорғау күніне орай
«Бала құқығы – адам құқығы» атты іс – шараныңайлық жоспары
Өту мерзімі: 20.10 – 20.11.2020
№ | Іс – шара атауы | Өту формасы | Сыныптар | Жауапты |
1 | «Бала құқығы – адам құқығы» атты айлықтың жоспарын құру, бекіту | ТІМ | ||
2 | «Өз құқығыңды білесің бе?» | Сауалнама | 7-11 | Тәлімгер |
3 | «Мен және менің құқығым» | Шығарма жазу | 5-11 | ӘБ жетекшісі Жанабаева Д.К. |
4 | «Менің отбасым» | Дөңгелек үстел | 5-8 | ТІМ |
5 | «Бала тәрбиесі – қоғам тәрбиесі» | Ата – аналар жиналысы | 1-11 | ТІМ Сынып жетекшілер |
6 | «Бала құқығы – адам құқығы» | Тәрбие сағаты | 1-11 | Сынып жетекшілер |
7 | «Бала құқығы – асыл қазына» | Суреттер көрмесі | 5-11 | ӘБ жтекшісі Рахимбаева Ж.М. Сынып жетекшілер |
8 | «Заңды білу - заман талабы» | Конференция | 9-11 | Тарих пәнінің мұғалімі Байбинова М.Б. |
9 | «Бақытты балалық шақ» | Бейнеролик | 5-9 | Тәлімгер |
1 – желтоқсан Президент күніне арналған апталық өткізілді. Жоспар бойынша «Менің президентім» тақырыбында 5-11 сыныптар шығарма мен эссе жазды. Жазған шығармалары мен эсселері толықтай Instaqramжелісіне жарияланды. Сілтеме: https://www. Instaqram.com/tv/CIGqjX6Huu1/?igshid=qjf3uxz9egqw
М.Ломоносов атындағы орта мектептің «Тұңғыш Президен күніне» орай құттықтаулары да жоғарғы деңгейде ұйымдастырылды.
Апта ішінде «Тұңғыш Президент күні – тарихи маңызы зор мереке» атты тақырыбында тәрбие сағаттары өткізілді. Сынып сағаттарының қорытындысы бейнеролик арқылы қорытындылап жасалды.
«Тұңғыш Президент күніне» суреттер көрмесі ұйымдастырылды.
30.11 күні «Елбаы мәртебесі – ел мәртебесі» онлайн мерекелік іс – шара өткізілді. Жауапты 8А және 4Ә сыныптары болды. Мерекелік іс – шара өз деңгейінде өткізіліп, қысқаша бейнеролик жасалып мектептің Instaqram желісіне жарияланды. Сілтемелер:
https://www.instagram.com/p/CILrZVgHf3C/?igshid=zrv02yg25a1o
Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күніне «ТҰҒЫРЫ БИІК ТӘУЕЛСІЗДІК» атты мерекелік іс – шараның қорытындысы
Тәуелсіздік – еркін елдің ұраны!
Жас ұрпағы – болашағы, қыраны!
Бабалардың арманы, аналардың тілегі болған бақыт-тәуелсіздік алақанымызға қонды. Тәуелсіздік- ең басты құндылығымыз. Барша қазақстандықтар үшін тәуелсіздіктің мәні де,маңызы да айрықша . Өйткені біз тәуелсіздіктің арқасында тарихымызды түгелдеп, тілімізді, дінімізді қайта оралттық. Мемлекетіміздің ұлттық рәміздері қабылданып, ұлттық салт-дәстүрімізді жандандырдық. 16 - Желтоқсан Тәуелсіздік күніне орай біздің «М.Ломоносов атындағы орта мектебімізде» мерекелік іс – шаралар ұйымдастырылып өтті. Аптаның басы «Менің Отаным Қазақстан» суреттер көрмесінен басталды. Апта ішінде «Тәуелсіз ту астында» атты тақырыпта патриоттық әндер апталығы өтті. Әр сынып оқушылары өздерінің патриоттық сезімдерін осы өлеңдер арқылы бере алды. 1,5 сынып оқушыларын «Жас Ұлан» ұйымының мүшелері «Жас Ұлан» мен «Жас Қыран» ұйымына қабылдау рәсімін өткізді. «Нағыз қазақ қазақ емес, нағыз қазақ домыра» отбасылық музыкалық сәлем ұйымдастырылды. Осындай іс – шараға жоғарғы деңгейде 5 және 4 сыныптың Бауыржанұлы Нұрсұлтан және Жеңісбек Нұршырақтың отбасылары белсене қатысты. «Ел аңсаған тәуелсіздік» тақырыбында тәрбие сағаттары өткізілді. 16 – желтоқсан - Тәуелсіздік күніне арналған мерекелік концертіміз де онлайн түрде аталып өтті. 10.12 күні «Тәуелсіздікке тағзым» атты аудандық патриоттық балалар ән байқауына қатыстық. 6 сынып оқушылары «Тәуелсіз ел ұраны» әнін орындап бейнероликке түсіріп жіберді. Жетекшісі музыка пәні мұғалімі Сайлау Бақытжан. Барлық өткізілген іс – шаралар мекетібіміздің акауынттарына жарияланды.
Қазіргі таңда Қазақстан-өркениетті, дамыған елдер қатарына енген мемлекет. Осы мемлекетті одан да биіктен көрсету – бүгінгі ұрпақтың қолында.
«Қош келдің, жаңа жыл!» мерекесіне арналған іс – шаралар бойынша
Жаңа жыл мерекесіне арналған жоспар құрылды. Жоспар бойынша 5-11 сыныптар арасында қабырға газеттер көрмесі, бастауыш сыныптар арасында суреттер көрмесі ұйымастырылды. Ссылкасы: https://www.instagram.com/tv/CJxWslTHqjb/?utm_medium =copy_link
Бастауыш сыныптар арасында «Ертегіге саяхат» тақырыбындағы ертегі қойылымы бейнероликке түсіріліп мектеп парақшасында жарияланды. Жаңа жыл мерекесіне арналған қол өнер бұйымдарының көрмесі ұйымдастырылды. «Қош келдің, Жаңа жыл!» барлық сыныпар арасында челлендж ұйымдастырылып, барлық атқарылған іс – шаралар мектеп парақшасында жарияланды. Қысқы демалыс кезіндегі іс шаралар бойынша жоспар құрылып, атқарылды. «Қыс кереметі» суреттер көрмесін 1А сынып оқушыларын бейнеролик жасау арқылы көрсете алды.
Алғыс күніне» орай ұйымдастырылған іс - шаралар қорытындысы
Іс шара атауы | Формасы | Ссылкасы | Фотосы |
«Мейірімділік бумерангісі» видеороликтер сайысы | Видеоролик | https://www.instagram.com/p/CLqukRqnQBy/?igshid=18m5w5ix181jx | |
https://www.instagram.com/p/CLtVayOHIEy/?igshid=1he27et8uil26 | |||
https://www.instagram.com/p/CLtWq0rHqrG/?igshid=15rp2mpxcyezg | |||
«Шынайы жүректегі алғыс» суреттер мен фотосуреттер көрмесі | Онлайн суреттер көрмесі | https://www.instagram.com/p/CLvOQIArx6Y/?igshid=15f6m7q209s67 | |
«Мен алғыс білдіремін» эссе, өлең, шығарма жазу | Эссе, шығарма байқауы | https://www.instagram.com/p/CLvNd-dL7Ks/?igshid=ibvgf9hn0paz | |
«Туған жерге мың алғыс» атты оқушылардың атынан челлендж | Челлендж | https://www.instagram.com/tv/CLvIFuqF9o7/?igshid=ksymriw4h4o7 |
«Мейірім» қайырымдылық акциясы ұйымдастырылды. Мамай батыр ауылымыздың 4 отбасына Ынтымақтар, Киналбаевтар, Сәлиқ және Сағынбековтар отбасыларына Алғыс айту күніне орай қайырымдылық жасалды. Осы отбасыларға материалдық көмек көрсетке М.Ломоносов атындағы орта мектептің 4 әдістемелік бірлестіктері азық – түлікпен қамтамасыз етті.
Ата – аналар жиналысы
- 2021 жылдың 6 наурызы күні «ZOOM» платформасында М.Ломоносов атындағы орта мектебінде ата-аналар жиналысы өтті.
Жиналыс барысында І жартыжылдық оқу-тәрбие қорытынды есебі айтылды. Өткізілген тәрбие бағыттары бойынша іс-шаралардың әрқайсысына жеке-жеке тоқталып, баяндалды. Жиналысты «Зорлық – зомбылықсыз отбасы – бақыт мекені» атты баяндамасымен Берікқызы Қымбат жалғастырды. «Қоғамдық желідегі суицидке жетелейтін ойындар мен видеолар» атты баяндамасын Серикбол Анар оқыды.
Аудандық газетімізге мақала жарияланды. Мақаланы жазған бастауыш сынып мұғалімі Кумарова Б.Б.
- 22.05.2021 ж «ZOOM» платформасында М.Ломоносов атындағы орта мектебінде жалпыреспубликалық ата-аналар жиналысы өтті.
Ата – аналар жиналысының мақсаты: ата - аналарды 2020-2021 оқу жылының қорытындылары туралы хабардар ету.
2021 жылдың 22 мамыр күні сағат 11.00 – де «ZOOM» платформасында М.Ломоносов атындағы орта мектебінде жалпыреспубликалық ата-аналар жиналысы өтті. Жиналысқа барлығы 51 ата – ана қатысты. Жиналысты тәрбие ісінің меңгерушісі Ашимова Ж.Б. күн тәртібін таныстырумен бастады.
Күн тәртібінде төмендегі мәселелер қаралды:
- Жылдық қорытынды бойынша оқу үлгеріміне сараптама. Баяндамашы оқу ісінің меңгерушісі Садвакасова З.М.
- Тәрбие жұмысының жылдық қорытынды есебі. Баяндамашы тәрбие ісінің меңгерушісінің Ашимова Ж.Б.
- Жаз маусымындағы қауіпсіздік ережелері. Баяндамашы Ұлан ауданы жергілікті полиция қызметі бөлімінің кәмелетке толмағандар істер жөніндегі учаскелік полиция инспекторы полиция майоры Сыдыкова Айгуль Сержантовна.
- Әр түрлі мәселелер.
Бірінші мәселе бойынша жылдық қорытынды бойынша оқу үлгеріміне сараптама. Баяндамашы оқу ісінің меңгерушісі Садвакасова З.М. Жиналыс барысында жылдық оқу-тәрбие қорытынды есебі айтылды. «Жазғы мектеп» бойынша ақпарат ата – аналарға толықтай жеткізілді.
Екінші мәселе бойынша тәрбие жұмысының жылдық қорытынды есебі. Баяндамашы тәрбие ісінің меңгерушісінің Ашимова Ж.Б. Өткізілген тәрбие бағыттары бойынша іс-шаралардың әрқайсысына жеке-жеке тоқталып, баяндалды. Жазғы V еңбек тоқсанының және мектеп жанындағы лагерьдің жоспарымен таныстырылды.
Үшінші мәселе бойынша Жаз маусымындағы қауіпсіздік ережелері бойынша Ұлан
ауданы жергілікті полиция қызметі бөлімінің кәмелетке толмағандар істер жөніндегі учаскелік полиция инспекторы полиция майоры Сыдыкова Айгуль Сержантовна баяндап берді. Ата – аналарға жазғы демалыс кезіндегі шомылу маусымындағы ережелерді сақтау, өрт қауіпсіздігі, жол қауіпсіздік шараларының сақталу техникасы тақырыбында түсіндірме жұмыстарын жүргізді. Ата – аналарға арналған шомылу маусымындағы қауіпсізік техникасын сақтау бойынша видеолар мен жадынамалар көрсетілді және ата – аналар чаттарына жіберілді.
Төртінші мәселе бойынша әр сынып жетекші жеке сыныптың білім сапасы бойынша, соңғы қоңырау мерекесі жайлы, жазғы демалысты ұйымдастыру бойынша түсіндірме жұмыстарын жасады.
Мектеп инстаграм парақшасында жарияланды. Ссылкасы:
https://www.instagram.com/p/CPKl4i2rQJ8/?utm_medium=copy_link
Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігінің 30 жылдығына орай «Менің елім» көркем сурет байқауына қатысуға 11 оқушы қатысты. Жетекшілері технология пәні мұғалімдері Калиева Г.К. және Рахимбаева Ж.М.
№ | Мектеп атауы | Оқушының атыжөні | Оқушының жасы | Жұмыстың тақырыбы |
1 | «М.Ломоносов атындағы орта мектеп» КММ | Едилханов Алихан | 12 | Тәуелсіз елім |
2 | «М.Ломоносов атындағы орта мектеп» КММ | Толеуханова Асем | 13 | “Тұғыры биік елім” |
3 | «М.Ломоносов атындағы орта мектеп» КММ | Сағынбекова Риза | 13 | “Туған жер” |
4 | «М.Ломоносов атындағы орта мектеп» КММ | Ерханат Құралай | 12 | “Туған жер” |
5 | «М.Ломоносов атындағы орта мектеп» КММ | Қайырғали Тоғыжан | 12 | “Тәуелсіз елім» |
6 | «М.Ломоносов атындағы орта мектеп» КММ | Қуанғанұлы Алдияр | 12 | “Тұғыры биік елім” |
7 | «М.Ломоносов атындағы орта мектеп» КММ | Шынғысқызы Гульназ | 8 | “Татулық” |
8 | «М.Ломоносов атындағы орта мектеп» КММ | Бақытбек Алима | 8 | Менің Отаным” |
9 | «М.Ломоносов атындағы орта мектеп» КММ | Адильбек Айдана | 8 | “Бақытты балалық шақ” |
10 | «М.Ломоносов атындағы орта мектеп» КММ | Аден Арсен | 9 | Үкімет үйі” |
11 | «М.Ломоносов атындағы орта мектеп» КММ | Кабидулла Тахмина | 8 | “Барыс” |
«Ұшқыр ой алаңы» дебат клубының атқарылған жұмыстары бойынша ақпарат
№ | Атқарылған іс – шара | Мерзімі | Фото | Ссылкасы |
1 | «Қазіргі жастар өз тарихын, мәдениетін, салт – дәстүрлерін білу керек па?» пікір – талас 7-8 сыныптары | 11.02 | InstagramLomonosov_2020 https://www.instagram.com/p/CMUDwd-r28F/?igshid=j77kbf4kzvgp |
Республикалық «Жүректен жүрекке» акциясы бойынша
«Жүректен жүрекке» акциясы бойынша көпбалалы, азқамтылған, толық отбасы емес, мүгедек балаларға өтініштері бойынша өзінің қалаған тілектерін орындауға демеушілер мектеп ұжымы атсалысты. Барлығы 16 өтініш қабылданып, 16 өтініш орындалды.
Армысың, әз Наурыз!» мерекесіне орай ұйымдастырылған
апталықтың қорытындысы
«Армысың, әз Наурыз!» мерекесіне арналған апталық ұйымдастырылды. Жоспар бойынша «Ұлыстың Ұлы күні – Наурыз» атты тақырыпта қабырға газеттер көрмесі, «Наурыз – берекем, Наурыз – мерекем» тақырыбында сынып сағаттар ұйымдастырылды. «Армысың, әз Наурыз!» онлайн мерекелік концерт ұйымдастырылды. Мектебіміздің «Ақ әжелер» ансамбілінің бір шығармашылығынан құттықтау және ән бейнеролигі жолданды. Ауылымдыз жас ұрпақтары арасында «Тай жарыс» ұйымдастырылды.
«Еріктілер»
Экология апталығының қорытындысы бойынша ақпарат
№ | Мерзімі | Видео атауы | Әлеуметтік желілер |
1 | 26-30.04 | Экология апталығы | InstagramLomonosov_2020 https://www.instagram.com/p/CORvdM6rmz4/?igshid=idy0hmkgr6ai |
7 мамыр Отан қорғаушылар күніне өткізілген іс – шаралар есебі
№ | Іс – шараның атауы | Формасы | Ссылка |
1 | Әскери – патриоттық әндерден саптық ән | Саптық ән байқауы | https://www.instagram.com/p/COjhO2JLjat/?igshid=1ih4olvvbpw2s |
2 | «Ер – елінің қорғаны» | Онлайн мерекелік концерт | https://www.instagram.com/tv/COkbTXcHbbS/?igshid=tqrwgde94fz https://www.instagram.com/tv/COkb7CIHeA6/?igshid=1580e3c8s5p7e |
ҚР Тәуелсіздігінің 30 жылдығына, 7 мамыр - Отан қорғаушылар және 9 мамыр Жеңіс күніне орай М. Ломоносов атындағы орта мектебінде 5-10 сыныптар арасында "Саптық ән байқауы" ұйымдастырылды. Оқушылар әскери саптық дайындығын жоғары дәрежеде көрсете білді. Сайыстың жеңімпаздары 1 орын 10 А сынып, 2 орын 7А сынып, 3 орын 8А сынып оқушыларын құттықтаймыз. Байқаудыұйымдастырған АӘД пәнмұғаліміКарибаевКуанышЖомартович.
9 мамыр «Ұлы Жеңіс» күніне өткізілген іс – шаралар есебі
№ | Іс – шараның атауы | Формасы | Ссылка |
1 | «Бейбіт күн жасасын әлемде» | Суреттер көрмесі | https://www.instagram.com/tv/COopA9_nT9k/?igshid=vfbsebaouwqv |
2 | «Жеңіс туы желбіре» | Құттықтау бейнероликтері | https://www.instagram.com/tv/COope0vnxYy/?igshid=1jgol6do8u81d |
3 | «Мың тағзым саған,майдангер!» | Гүл шоғын қою рәсімі | https://www.instagram.com/p/COpwI67rOrv/?igshid=8289v93wxxmi |
Биыл 9 мамырда Ұлы Жеңістің 76 жылдығы аталып өтуде9 мамыр күні Қазақстан халқы Ұлы Жеңіс күнін атап өтіп жатыр. Бұл мереке әр отбасына ыстық, өйткені соғыс бірде-бір жанұяны айналып өтпеді. Әр отбасында соғысқа қатысып, жеңіспен оралған немесе ерлікпен қаза тапқан және оралмаған ата-әжелері бар. Қаншама адам тылда еңбек етті. Сұрапыл соғыста жеңіске жету жолында миллиондаған адамның өмірі қиылды, сондықтан адамзат өткен соғыстың құрбандарын жақсы біледі.«Ешкім де, ештеңе де ұмытылмайды» деген қағиданы ұстана отырып, жас ұрпақты тарихымызды тереңнен тануға баулу. Оқушылардың Отан тарихына деген сүйіспеншіліктерін арттыру, жеңіс салтанатын көре алмай кеткен боздақтардың ерлік істеріне тағзым етуге, өз халқымыздың тарихын құрметтей білуге, дүние жүзіндегі басқа ұлт өкілдерінің достығын нығайтуға тәрбиелеу.9 мамыр Ұлы Жеңіс күніне орай жоспар бойынша іс шаралар ұйымдастырылды. "Бейбіт күн жасасын әлемде" суреттер көрмесі. "Ел мен ердің Жеңісі" атты тақырыпта патриоттық тәрбие сағаттары жүргізілді. "Жеңіс туы желбіре" тақырыбында құттықтау видеороликтері жасалды. "Ұрпаққа ұран болған Ұлы Жеңіс" тақырыбында сахналық қойылым ұймдастырылды.
Ұлы Отан соғысының қатысушысы, Кеңес Одағының батыры, жазушы Бауыржан Момышұлының туғанына 110 жыл толуын мерекелеуге арналған іс – шаралардың қорытындысы
Бауыржан Момышұлы деген атамыздың атын естігенде, соғыс жылдары қан майданда қол бастаған дивизияның батыл командирі еске түседі. 2020 жылы Республика бойынша Бауыржан Момышұлының 110-жылдығына арналған мерекелік іс-шаралары ұйымдастырылды.
10 А сынып оқушылары Ұлы Отан соғысының қатысушысы, Кеңес Одағының батыры, жазушы Бауыржан Момышұлын еске алу бейнеролигін жасап, БАҚ жарияланды. Сілтеме: https://www.instagram.com/tv/CIRxXp6nJcK/?igshid=yw2xk4py1zn3Жетекшісі АӘД пәнінің мұғалімі Карибаев К.Ж. Бауыржан Момышұлының 110 – жылдығына арналған «Бауыржан Момышұлы – батыр тұлға» тақырыбында суреттер мен кітаптар көрмесі ұйымдастырылды. «Бауыржан Момышұлы, Отанға қызмет үлгісі» тақырыбында «Ерлік сабағы» өткізілді.
Халықымыздың, ұлтымыздың амандығы, Отанымыздың ары қарайда дамуы жас ұрпақ қолында. Бұл Бауыржан Момышұлының айтқаны қазіргі жас ұрпақа өз тілін және тарихын білуі, құрметтеуі, ардақтауы және де ешқашан ұмытпауы керектігін нұсқаулайтын сөздер. Әрдайым осы кездегі бейбіт өмірге ата-бабамыздың қаны мен тері, жанқиярлық ерліктері мен ерен еңбектерінің арқасында жетіп отырғанымызды қадірлеуіміз және ұмытпауымыз қажет.
Мұқағали Мақатаевтың 90 жылдығына орай онлайн суреттер көрмесі ұйымдастырылды.
Өзін-өзі тану пәні бойынша «Жалпыадамзаттық құндылықтар-бақытты өмір негізі» тақырыбында жалпы бірыңғай өзін-өзі тану сағатын туралы хабарлама
Жалпыадамзаттық Құндылықтар күнін аясында 2020 жылы 23 қараша күні 6, 8 сыныптарда өзін-өзі тану мұғалімі А.Д.Молжигитова мен сынып жетекшілер бірлесе отырып «Жалпыадамзаттық құндылықтар-бақытты өмір негізі» тақырыбында өзін-өзі танудың тәрбие сабағы өтті.
Оқушылардың рухани-адамгершілік дамуы мен тәрбиесі, заманауи білім жүйесінің бірінші деңгейлі міндеті болып табылады. Сол себепті аталған сабақтың мақсаты балаларды өздерінің жеке адамгершілік көзқарастарын, пайымдарын, бағаларын, сонымен қатар айналадағы адамдармен қарым-қатынастарын талдауға бағытталған сапаларын өндіру үшін, махаббат сияқты адамгершілік түсініктермен таныстырылды. Сабақтың бастапқы бөлімінде «Жоғары шындық, махаббат» тақырыбында балаларға презентация көрсетілді.
Жұмыс барысында балалар мейірімді адамның жаны жеңіл, онымен қарым-қатынас жасау мен дос болған оңай болатыны туралы пікірге келді және «Бес құндылық» әні тыңдалды.
7 сынып арасында «Сүйіспеншілік әрбір жүректе!» тақырыбында «Өзін -өзі тану» пәнінің маңыздылығы жайлы пікірталас жүргізіліп, дәлелді пікірлер айтылып, осы пәннің идеясын қалаған С.Назарбаеваға деген тілектерін білдірді.
5 сынып жетекшілері «Жалпы адамзаттық құндылықтар отбасылық тәрбиенің негізі» тақырыбында ата-аналар жиналасын ұйымдастырды. Іс-шара барысында балаларды тәрбиелеудегі ата-ананың рөлі , оның ішіндегі қыздар тәрбиесі, ұлдар тәрбиесі жайында ұсыныстар берілді. Жалпыадамзаттық құндылықтарға сүйене отырып тақырыпты ашу мақсатында әңгіме, тренинг,соңында «Әке-Ана» әні тыңдалып, ата-аналардың балаларына тілектерін білдірді.
Құқықбұзушылықтың алдын алу бойынша атқарылған іс – шаралары бойынша ақпарат
Құқықбұзушылықтың алдын – алу бойынша арнайы жоспар құрылып, жүзеге асуда. Оқу жылының басында бекітілген пед.патруль кестесі бекітіліп, кестеге сай аптасына 2 рет ұстаздар мен ата – аналар бірлесіп рейдке шығып отырады. Мектепте ИДН есебінде, және мектепішілік есепте, тіркеуде тұрған оқушы жоқ. Сәтсіз отбасы жоқ. Қиын оқушы жоқ. Сабақты 10 күн себепсіз босатқан оқушылар жоқ. Балалардың бос уақытын тиімді пайдалану мақсатында мектептегі пәндік және сыныптан тыс үйірмелер пандемияға байланысты қашықтан жүргізілуде. Мектепте «Барыс» ұлдар клубы мен «Инабат» қыздар клубы жоспарларына сай жұмыстарын жүргізуде. Іс – шаралар қашықтан ұйымдастырылып жүргізілуде. Жетекшілері АӘД пәнінің мұғалімі Карибаева К.Ж. және аға тәлімгер Бекбосынова Г.К. Жалпы алғанда мектепішілік іс – шаралардың барлығы құқықбұзушылықтың алдын алуға бағытталған. Жыныстық тиіспеушілік, ерте жүктіліктің алдын алу мақсатында 14 қазанда мектеп медбикесі Беркутбаева Г.К. 8-11 сынып қыздары арасында «Жасөспірімдердің ерте жыныстық қатынасқа түсуі және оның жауапкершілігі мен зиянды жақтары» тақырыбында конференция, сұхбат – әңгіме өткізді. Қазан айында жоспар бойынша «Қылмыстың үлкені, кішісі бола ма?» тақырыбында қашықтан дөңгелек үстелді 9-11 сыныптар арасында 10 сынып жетекшісі Файзуллина Т.К. ұйымдастырды. Қараша айында құқық- бұзушылықтың алдын алу бойынша қабырға газеттері мен бастауыш сыныптар арасында суреттер көрмесі ұйымдастырылды. Желтоқсан айында сынып жетекшілер «Мен неге құқықтымын?» тақырыбында сынып сағаттарын өткізді. Сынып сағаттары офлайн түрде өткізілді. 5-6 сыныптар арасында «Квест» ойыны офлайн түрде ұйымдастырылып жүргізілді. Жауапты аға тәлімгер Бекбосынова Г.К. Мектеп психологі Молжигитова А.Д. «Жасөспірімдік шағындағы мазасыздықты анықтау» және «Суициалды мінез ерекшелігін диагностикалау» тақырыбында психологиялық тесттер алынды.
М.Ломоносов атындағы орта мектеп» КММ
2021 ж 25 мамыр күні өткізілген соңғы қоңырау мерекесінің
өтуі туралы хабарлама
Соңғы қоңырау мерекеіне арналған салтанатты жиын 25.05.2021 ж сағат 10.00 де басталды. Мектептің алды мерекеге орай арнайы безендірілген. Жиынға барлық мектеп оқушылары, ата-аналары және мектеп ұстаздары қатысты. Салтанатты жиын ҚР мемлекеттік әнұранын орындаудан басталды. Келесі кезеңде құттықтау сөздер айту үшін сөз мектеп директоры М.Е.Шемпаевқа берілді. Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары З.М.Садвакасова оқу жылының аяқталуына байланысты мектеп директорының бұйрығымен таныстырып, оқу озаттарын, жыл көлемінде үлкен жетістіктерге қол жеткізген оқушылар мен ұстаздарды құттықтады.
Мереке ортасында 11 сынып түлектері өз кезегінде мектепке, ұстаздарына деген алғыстарын айтып, өлең жолдарын оқыды. Көздеріне жас келіп «Мектебім», «Ұстазым» әндерін орындап, вальстерін билеп, арман тілектерінің орындалу белгісі ретінде шарлар мен көгершіндерді ұшырды.
Жалпы мерекелік іс-шара дұрыс ұйымдастырылып, барлық санитарлық талаптары орындалды. Мерекелік іс шара жоғарғы деңгейде өтті.
Азқамтылған және көпбалалы отбасы балаларының
жазғы демалысын ұйымдастыру
М. Ломоносов атындағы орта мектептің 5 - 7 сынып оқушылары «Ақ- бауыр» тарихи қазынасын көруге саяхатқа шықты. Саяхатқа барлығы 15 бала барды.Туған өлкесінің тарихын біліп, оның қадыр-қасиетін түсіну өскелең ұрпақ үшін өте маңызды. Оқушылар тарихи орыннан алған әсерлерімен бөлісті. Олар саяхаттан алған әсерлерін айтып берді. Әсіресе, балаларды тасқа салынған суреттер қызықтырыпты. Оқушылармен бірге биология пәнінің мұғалімі А.С. Сергазинова, аға тәлімгер Г.К. Бекбосвнова, мектеп психологі А.Д. Молжигитова мен тәрбие жөніндегі меңгеруші Ж.Б.Ашимова барды. Мұндайтағлымы мол тәрбиежұмыстарыалдағыуақыттардатағыжалғаспақ.
Ұлан ауданының аумағында орналасқан тарихи орын Абылайкит ғибадатханасына М. Ломоносов атындағы орта мектептің 7-10 сынып оқушылары саяхатқа барып қайтты. Жетекшілік жасап барған мұғалімдер: Моожигитова А.Д., Бекбосынова Г.К., Ашиомова Ж.Б. Абылайкит ғибадатханасы - XVII ғасырға жататын буддистік сәулет өнерінің ескерткіші, Калба жотасының етегінде, Сібе көлдерінің аймағында орналасқан. Ғибадатхана 1654 жылы ойрат билеушісі Абылай тажінің бұйрығымен салынды. XVII ғасырдың 50-ші жылдарының екінші жартысы мен 60-жылдарында Аблайкит ірі діни орталықтардың бірі және буддистердің ең құнды қолжазбаларының қоймасы болды. Аблайкит небәрі 18 жыл тұрғанына қарамастан, мұнда едәуір қолжазбалар кітапханасы мен буддисттік жәдігерлер жинағы жиналды. Оқушылар саяхаттан алған әсерлерімен бөлісті. Балалар Аблайкиттің тарихын еске түсіріп, қызықты мәліметтерге ие болды.
2020-2021 оқу жылындағы
ЖЕТІСТІКТЕР
- «Тәуелсіздікке тағзым» атты аудандық патроиоттық балалар ән байқауының 2 орын жеңімпаздары 6 сынып оқушылары вокалды тобы. Жетекшісі Сайлау Бақытжан.
- Международный конкурс – «Свет познания» , организованный международным трехъязычным онлайн – центром обучения Darin.asia–Волгаева Милана 2Б класс.
- Международный конкурс – «Пик мастерства» , организованный международным трехъязычным онлайн – центром обучения Darin.asia–Волгаева Милана 2Б класс, диплом І степени. Руководитель Тлегенова Ж.У.
- «Адалдық – адамгершілік бастауы» тақырыбында сурет салудан І орын алғаны үшін 9А сынып оқушысы Сағынбекова Риза марапатталды. Жетекшісі технология пәні мұғалімі Рахимбаева Ж.М.
- Республикалық пікірсайыс турнирінің облыстық кезеңінде ІІ орын алғаны үшін Алтанбағна Айсулу марапатталды. Жетекшісі тарих пәнінің мұғалімі Байбинова М.Б.
- 9 мамыр - Ұлы Жеңістің 76 жылдығына орай «Ұрпақтар ұмытпайтын Ұлы Жеңіс» атты аудандық жас суретшілер байқауында ІІ орын алғаны үшін 11А сынып оқушысы Төлеуханова Асем марапатталды. Жетекшісі технология пәні мұғалімі Рахимбаева Ж.М.
- 9 мамыр - Ұлы Жеңістің 76 жылдығына орай «Ұрпақтар ұмытпайтын Ұлы Жеңіс» атты аудандық жас суретшілер байқауында ІІ орын алғаны үшін 5 А сынып оқушысы Асланова Ақерке марапатталды. Жетекшісі технология пәні мұғалімі Рахимбаева Ж.М.
- 9 мамыр - Ұлы Жеңістің 76 жылдығына орай «Ұрпақтар ұмытпайтын Ұлы Жеңіс» атты аудандық жас суретшілер байқауында ІІІ орын алғаны үшін 8 А сынып оқушысы Талғатқызы Жангүл марапатталды. Жетекшісі технология пәні мұғалімі Рахимбаева Ж.М.
- 9 мамыр - Ұлы Жеңістің 76 жылдығына орай «Ұрпақтар ұмытпайтын Ұлы Жеңіс» атты аудандық жас суретшілер байқауында І орын алғаны үшін 3Ә сынып оқушысы Ашимова Айымжан марапатталды. Жетекшісі технология пәні мұғалімі Рахимбаева Ж.М.
- 9 мамыр - Ұлы Жеңістің 76 жылдығына орай «Ұрпақтар ұмытпайтын Ұлы Жеңіс» атты аудандық жас суретшілер байқауында ІІІ орын алғаны үшін 7 А сынып оқушысы Тлегенов Мирас марапатталды. Жетекшісі технология пәні мұғалімі Рахимбаева Ж.М.
- 9 мамыр - Ұлы Жеңістің 76 жылдығына орай «Ұрпақтар ұмытпайтын Ұлы Жеңіс» атты аудандық жас суретшілер байқауында ІІІ орын алғаны үшін 7 А сынып оқушысы Қадырхан Ерке марапатталды. Жетекшісі технология пәні мұғалімі Рахимбаева Ж.М.
- Семей қаласы бойынша № 2 ШҚО МБЖОРМ – нің тоғызқұмалақтан жасөспірімдер арасында ашық онлайн турнирінде І орын алғаны үшін 5Ә сынып оқушысы Ынтымақ Бұлбұл, ІІІ орын алғаны үшін 6а сынып оқушысы Еркін Ернар марапатталды. Жетекшісі ДЮСШ тренері Оразиманов Б.И.
1.Психологиялық диагностика жұмысы: жеке психодиагностика бойынша -15
Психодиагностикалық минимум бағдарламасы бойынша жеке тұлғалық ерекшеліктерін терең сұраныс бойынша зерттеулер: ата – ананың сұранысы бойынша 1 – оқушыға,
әкімшіліктің сұранысы бойынша 2-оқушыға,
мұғалімдердің сұранысы бойынша 11- оқушыға және
оқушылардың сұранысы бойынша 1 - жеке зерттеу өткізілді.
Нәтижесімен таныстырылып, байланыс жұмыстары жасалынды.
топтық психодиагностика бойынша - 33
1.Оқушылардың мектептегі психологиялық – эмоционалды көңіл-күйін анықтау 5 – сынып оқушылары арасында орта буында оқу жүйесіне бейімделуіне байланысты: Филлипстің «Оқушылардың мектепте мазасыздануын анықтау»тесті өткізіліп, нәтижесі: сыныпта психо – диагностикалық жұмысқа қатысқан – оқушы: оқушы жақсы бейімделгені анықталды. Сыныпта өзін-өзі көрсетуден қорқу, мектептегі жалпы аландаушылыққа бейім емес. Сонымен, қорыта келе, бағалау шкаласы бойынша оқушылардың туындаған мәселелерді өздері шешіп, тыныш әрі ақылмен жұмыс істейтіндігі байқалды.
2. Темпераментті анықтау, Айзенко әдістемесі бойынша 5,11 - сынып аралығындағы 43 – оқушыға өткізілген әдістемесінің қорытындысымен таныстырылдын.
Нәтижесі: Осы анықталған темпераменттері бойынша сынып жетекшілермен бірлесіп топтық жеке жұмыстар ұйымдастырылып өткізілді.Ерекше меланхоликтерге көніл бөлінді. Оқушылардың басым көпшілігі холерик тобына кіреді, соған байланысты сынып жетекшілерге, оқушыларға жеке-түзету жолдары көрсетіліп кеңес берілді. Сонымен қатар өткізілген Айзенк темперамент пен ерекше мінез анықтау әдістеменін нәтижесі бойынша жеке-топтық түзету мақсатында; ойындар, тренингтер, кездесулер өткізілді.
3. Оқушылардың ситуацияға деген қобалжу деңгейін, оның шығу себебін, 5 – 7 сыныпсынып аралығындағы 83 - оқушыға өткізілген Кондаштың «Қобалжу шкаласы»балалардың ситуацияға деген қобалжу деңгейін, оның шығу себебін анықтады. Қорытындысы: мектеп және мұғалімдермен қарым – қатынасына байланысты жағдайлары орта деңгейде қобалжуы болса; өзіндік бағасы туралы жағдайлар жоғары; Қарым-қатынас жағдайлары жақсы деңгейде екені анықталды.
4. Жоғары 8, 11-сынып аралығындағы 37 оқушыға өткізілген Г.Айзенктің “Тұлғаның психологиялық жағдайын анықтау”әдістемесінің қорытындысы бойынша:
Үрейшілік шкаласы – үрей жағдайы төмен кезде де, бейберекет мазасызданады 10%.
Фрустрация шкаласы – мақсатқа жетудегі нақты немесе нақты емес тосқауылды сезінуден туындайтын психологиялық жағдай болады: 6%
Агрессия шкаласы - өзгеге күш көрсету арқылы лидерлікке ұмтылудың, көтеріңкі психологиялық белсенділік көрсеткіші анықталған 9%.
Икемсіздік шкаласы – кезкелген әрекетті өзгертуге талап қойылғанда субъектің қиналуының көрсеткіші жоғары ұпай бар оқушылар 12% анықталды. Осы оқушыларға жеке кеңес беріліп, жұмыстар өткізілді.
5. Дж. Морено социометрия сауалнамасын топтағы тұлғааралық қарым-қатынастарды зерттеу мақсатында 5 – 7 - сыныпсынып аралығындағы 90 - оқушыға өткізілген. Нәтижесінде сыныптардың психологиялық ахуалы әр түрлі, сыныпта көшбасшы, орта қалыпта және шектеліп, оқшауланып, сыныптағы қарым - қатынасы төмен оқушылардың бар екені анықталды. Осыған байланысты сынып жетекшілермен, ата-аналармен және жеке топтық түзету дамыту жұмыстары өткізілді.
6. Әкімшіліктің сұранысы бойынша мектепшілік 6-11 сынып аралығындағыоқушыларға, олардың ата-аналарына және мұғалімдерге сауалнама өткізілді. Нәтижесі бойынша оқушылардың психологиялық ахуалдары, мұғалімге деген тән белгілері, жалпы ата аналардың көзқарастары, мұғалімнің сұраныстары айқындалып қарастырылды. Осыған байланысты жаңа тәжірибелік жұмыстары енгізілді.
7. Оқушылардың мамандыққа икемділігін зерттеу барысында 9,11-сыныптан Голланд сауалнамасы алынды. Мақсаты: кәсіби-тұлғалық типті бағалау мен тұлғаның әлеуметтік бағытын анықтау. Қатысқан 46 оқушы, нәтижесінде: сыныптағы оқушы өзінің жауабы бойынша қай бағытына деген бейінділігі бар екені анықталды. Қорытынды: Сонымен, қорыта келе, бағалау шкаласы бойынша оқушылардың басым бөлігінде әлеуметтік, әртістік, реалистік типке икемділігі бар екені анықталды. Оқушыларға жалпы осы бағыт бойынша таңдалған мамандық жайлы әнгіме өткізіліп, кеңес берілді.
8. 1А, 1 Ә сынып оқушыларының мектепке дайындығын тексеру мақсаты-оқушылардың мектепке психологиялық дайындығымен мектеп өміріне бейімделуін байқау. 1 «А»-сыныптардан 13оқушы,1 «Б»-3 оқушы, 1 «Ә»-15сыныбынан оқушы сынақтан өтті. 5 сынып «А»-15, «Ә»-13, «Б»-5 оқушы орта буынға бейімделуі анықтау мақсатында жұмыстар жүргізілді. Сынақ қорытындысы бойынша оқушылардың мектепке психологиялық дайындығымен мектеп өміріне бейімделуіне жүргізілген психодиагностика жұмыстары қорытындысы бойынша педагогикалық консилиум өткізілді . 1-сынып оқушыларына арналған түзету- дамыту бағдарламасы құрастырылып, оқушылар мектеп өміріне қиналмай араласып кетуіне жағдай туғызу мақсатымен іс- шаралар өткізілді, бейімделу ойындарын және түзете дамыту сабақтарын жүргіздім. Сынып жетекшілері мен ата аналарына кеңестер, ұсыныстар берілді.
Оқу үдерісі басталып 1 ай өткеннен кейін 5- сынып оқушыларының бастауыш буыннан орта буынға өту кезіндегі кездесетін қиындықтарын анықтау мақсатында оқушылардан сауалнама алынып, анықтамасы шығарылды. Ұсыныстар берілді, педагогикалық-психологиялық консилиум өткізілді. Орта буын оқушыларының сыныптағы көңіл- күйлерін анықтау мен сергіту мақсатында түрлі жаттығулар жүргізіп отырылды. Олармен тікелей неге қызығушылықтары бар екендігі, мектепте тағы қандай қосымша іс-шаралар өткендігін қалайтындығы туралы сауал-сұрақтар қойылды нәтижесі шығарылып, пікіралмасулар жүргізілді.
1 «а», 1 «ә», 1 «б», сыныптарына балалардың отбасымен, қоршаған ортамен, туыстарымен, ата-анасымен қарым-қатынасының қандай екендігін анықтау мақсатында «Отбасы суреті» сурет әдістемесі қолданылып, жүргізілді. Оқушыларға қаншалықты көңіл бөлінетіндігі мен қамқорлықтың, ата-ана тарпынан зейіннің қажет ететіндігі анықталды. Мектепшілік бақылауға сәйкес 2020 жылы қыркүйек айы аралығында 1 сынып оқушыларының мектепке дайындығын тексеру дәрежесі өткізілді, жеке ерекшеліктер және оқудағы бірінші сынып оқушылардың денсаулық жағдайы, мұғалімнің жұмыс жүйесі анықталды. Сынақ қорытындысы оқушылардың мектепке психологиялық дайындығымен мектеп өміріне бейімделуіне жүргізілген психодиагностика жұмыстары қорытындысы бойынша педагогикалық консилиум өткізілді.
1-сынып оқушыларына арналған түзету- дамыту бағдарламасы құрастырылып, оқушылар мектеп өміріне қиналмай араласып кетуіне жағдай туғызу мақсатымен іс- шаралар өткізілді, бейімделу ойындарын және түзете дамыту сабақтарын жүргізілді. Сынып жетекшілері мен ата аналарына кеңестер, ұсыныстар берілді. Оқушылардың білім сапасын, сынып ұжымының қалыптасу деңгейін, білім алудың екінші сатысындағы балалардың бейімделу деңгейін бақылау мақсатымен жоспарға сәйкес қыркүйек айы бойы 5 «А», 5 «Ә», 5 «Б» сынып оқушыларының бейімделуі мен қиындықтарды анықтау мақсатында мектепішілік бақылау жүргізілді, оқушылардың мотивация деңгейін зерттеу,«Дөңгелекті таңда» тест оқушылардың даму деңгейін зерттеу,«Менің сыныбым» әдістемесі сынып жетекшімен қарым-қатынасын зерттеу,оқу мотивациясы деңгейін бағалау үшін Н.Г.Лусканов арнайы сауалнама алынды.
Сынып оқушыларымен психологиялық тренингтер өткізілді . Тренинг барысында оқушылар өздерінің жас ерекшеліктеріне қарай нені білу керек екендігін білді. 5- сыныптың бастауыш сыныптан қандай айырмашылықтары бар екендігі туралы ойларын ортаға салды. Қантар айында мектепалдыдаярлық тобының тәрбиеленушілермен мектепке даярлығын диагностикалық зерттеу өткізіліп, нәтижесі бойынша тәрбиешілерге бағыт-бағдар жұмыстары жүргізілді. 9-11 сынып оқушылармен «Өмірде жоқ жануар», «Кактус» әдістемесі өткізіліп, нәтижесімен оқушылармен сынып жетекшісі, ата-аналарына таныстырылды.
Оқушының жоғары қабілетін анықтау кезінде, 5-11 сынып аралығында 52 оқушы әр түрлі бағыт бойынша бейімділігі жоғары екені анықталды. Спорт, пән бойынша олимпиадаларға қатысар алдында психологиялық көмек көрсетілді.
9,10-11 - сынып оқушыларымен кәсіптік бағдар бойынша «Менің мамандығым» тақырыбында тренинг өткізілді. Мектеп түлектерімен онлайн кездесу өткізілді. Олардың ой пікірін тыңдап, балаларға бағыт-бағдар берілді.
11 сынып оқушыларына «Мамандықтар әлеміне сапар» аты ойындар мен жаттығулар, тренинг және оқушылармен пікірлесу өткізілді. Қорытынды: Оқушылар негізінен адам саласындағы жұмыс түрлеріне бейім. Яғни, олар айналасындағы адамдар адамдармен тез тіл табысып, қарым-қатынасқа тез түсе біледі. Егер осы жүргізілген зерттеулердің нәтижесіне сүйеніп айтар болсақ, сол мамандықтар иесі болса, өсулеріне жол ашық.Ұсыныс:Мамандықты әлі дұрыс таңдай алмай жүрген оқушыларға бағыт-бағдар беруден шаршамау, қабілеттерін одан әрі дамытуға көмек көрсету ұсынылды.
Нәтижесінде оқушылардың бір- біріне және өзіне деген сенімділігі оянып батылдылық пайда бола бастады.
Оқушылардың мамандық таңдауға дайындығын аңықтау мақсатында анкеталық сұрақтар алынып, қатысқан оқушылар саны 37 бала. Оқушылардың мамандық таңдауға дайындық деңгейін анықтағанда: 29 оқушы орта дайындық, 8 оқушы жоғары дайындық деңгейде болды.
2. Психологиялық консультациялық жұмыс: - 56
Бала мен ата-ана қарым-қатынасының маңыздылығына қарай кеңестер әуелі ата-аналарға, одан кейін мұғалімдерге сұраныс бойынша берілді:
16– рет ата-анаға, балаларына қарым-қатынасын өзгертуге кеңес берілді; балаға еркін әрекет жасауға, шектен тыс қамқор болуды қысқарту. Баласына үлгі өнеге болуға тырысу, өз қорқынышыңды балаға бермеу, оның қорыққаны үшін реніш білдірмеу, сынамау, қорқыныштан тек сырттай қорғап емес, оның себебін тауып көмектесуге ұмтылу.
- Қорқыныш сезімін болдырмау үшін, алдын-алу үшін жанұяда жағымды ахуал тудырып, поселке аллеясында демалып, немесе жақындармен кездесіп, күйзелістен арылуға, көңіл-күймен тонус көтеретін орындарға баламен бірге баруға болатыны айтылды.
21 – рет жеке педагог пен сынып жетекшілерге баланың орнықты психикалық қалпын сақтау кейбір баланың осындай проблемаға бейім екенін, олардың тұлғалық проблемалары, қорқынышы күйзеліске бейімділігін ескеру керек екендігін айтылып кеңестер берілді. Бұлар баланың бірқалыпты әрекетпен айналысуына, қарым-қатынас жасауына кесел келтіріп, қиындыққа алып келуі мүмкін. Жалпы қорқақ, күйзеліске бейім балалар педагогтың ерекше назарын қажет етеді. Балаға сенім, үміт арту бірқалыпты, жай дауыспен сөйлеу, өте артық қамқорлық көрсетуден босату, ұжымдық жұмыстарға баланы белсенді араластыру да қорқыныштан арылтады деп сұраныс бойынша мұғалімдермен мектепшілік семинар өткізілгенде айтылды.
29 – рет жеке кеңестер оқушылардың сұранысы бойынша берілді. Айтылған мәселе бойынша баланың бойындағы ресурстарын пайдаланып арттерапия методикасымен, психологиялық жұмыстар өткізіліп, оқушылардың өзіне деген сенімі жоғары екенін, әрі күйзелістегі сезімдерінен арылғаны жайлы бөлісті.
3. Ағарту профилактикалық, топтық түзету дамыту жұмысы: - 13
– ата-аналарға, оқушыларға, ұстаздарға психологиялық білімінің қажет екендігін, әрі оны өз жұмыстарында дұрыс пайдалана білу мен жеке басының дамуына өз септігін тигізетіндігін, әр баланың жас кезендеріне байланысты жан-жақты дамуына қолайлы жағдай жасау, интеллектуалдық және тұлғалық қалыптасуына кедергі болатын жағдайларды дер кезінде анықтап, әрі олармен бағдарлама бойынша жұмыстар жүргізіліп, қорытындысында оқушылардың белсенділігі, сыныптағы ұйымшылдығы жоғары бола бастаған.
Оқушылардың Ұлттық Біріңғай тестілеу және емтиханға дайындығы туралы жұмыстары
9-сынып оқушыларына қорытынды емтихан мен ОЖСБ-ға дайындық мақсатында тренинг, ойын жаттығу өткізілді. ОЖСБ жөнінде сұхбат кеңес берілді. 9-сынып оқушыларының арасындағы психологиялық ахуалдың оңтайлығы, жақсы деуге болады. Пән мұғалімдерінің пікірлерін есепке алсақ, сабаққа қызығушылықтары біршама жақсарған. Оларға сынып жетекшілерімен, ата-анасымен тығыз байланыс жасай отырып, мамандық таңдауда дұрыс бағыт-бағдар беріліп отырды. Зерттеу барысында сыныптың белсенділері мен кейбір аз да болса оқшауланғандары анықталды. Ондай оқушыларға сынып жетекшісі және сынып белсенділерімен біріге отырып жұмыстар жүргізе отырып, оларды да ұжымға қосып отырдық. Қоғамдық жұмыстарға, мектепшілік үйірмелерге тарттып жеке – топтық жұмыстары атқарылып жатыр.
2020-2021 оқу жылына мектеп бітіруші оқушылар үшін Ұлттық бірыңғай тестілеуге дайындық жұмыс жоспары жасалып, бекітілді. Бекітілген жұмыс жоспарына сәйкес оқушыларға жекелеген психологиялық карта құрылып, оқушылармен зерттеу жұмыстары жүргізілді. Әрбір сынама тест жұмысынан кейін сараптама жұмысы ,оқушымен жеке жұмыс өткізілді. Нәтиженің өсу және кему динамикасы бақыланып, себептері анықталып, ҰБТ-ға дайындық туралы сұрақ бойынша пән мұғалімдерімен, сынып жетекшісі, ата-аналармен сұхбаттасып, кеңес беру жұмыстары жүргізілді.Ұлттық бірыңғай тестілеуге оқушылардың психологиялық дайындығы өзекті мәселенің бірі. Бұл бағытта қосымша сабақтарда 11-сынып оқушыларына тренингтер өткізіп, қобалжушылық, саспаудың, абыржымаудың алдын алу жұмыстары жүргізілуде. Аталған іс-шара арнайы бағдарлама бойынша жүзеге асырылады.Бірыңғай ұлттық тестке дайындық кезеңінде оқушылардың мінез-құлық стратегиясы мен практикасын өңдеу, өзін-өзі реттеу, өзін-өзі бақылау дағдысын оқыту, өзіне сенімділігін арттыру мақсатында практикалық сабақтар өткізуді жоспарланып,уақытында өткізілді.ҰБТ-ға байланысты 11 сынып оқушыларының бағыт бағдарын анықтау мақсатында сауалнама жүргізіліп, анықтамасы берілді. ҰБТ – ға дайындалуға байланысты бірқатар кеңестер беріліп, оқушылардың бойында сенімділігін арттыру мақсатында әдістер:ойын әдістері, тренинг, релаксация, лекциялары өткізілді. Жеке-түзету, топтық түзету-дамыту сабағы жұмыстары жүргізілді.Оқушылармен үнемі психологиялық профилактика жұмыстары ұйымдастырылып, яғни емтиханға қалай дайындалу керектігі туралы тусініктемелер беру, әңгіме жүргізу, жаднама ұсынылды.
Жеке-түзету, топтық түзету-дамыту сабағы «Күйзелістен қалай арылуға болады?» жұмыстары жүргізілді. 11 «А» сынып оқушыларына «Емтихандағы мінез-құлық» «Неге жеткім келеді» «Емтиханға қалай жақсы дайындалуға болады?» тақырыбы бойынша ой қозғау, кеңестер бірілді.
11 сынып оқушылары арасында «ҰБТ-ға қалай жақсы дайындалуға болады?» тақырыбында тренингтер өткізіліп, онда оқушылардың өздерінің дайындықтарын, көңіл-күйлерін, қарым-қатынастарын дамыту жұмыстары жүргізілді. Нәтижесінде оқушылардың бір- біріне және өзіне деген сенімділігі оянып батылдылық пайда бола бастады. Оқушыларға «Өз эмоциямызды қалай басқарамыз» шағын дәріс оқылды. «Видео В Японии» ,н «ЕНТ-это не страшно» бейнероликтер көрсетіп,ҰБТ – ға дайындалуға байланысты бірқатар кеңестер берілді.
«Мамандықтар әлеміне сапар» аты ойындар мен жаттығулар, тренинг және оқушылармен пікірлесу өткізілді. Қорытынды: Оқушылар негізінен адам саласындағы жұмыс түрлеріне бейім. Яғни, олар айналасындағы адамдар адамдармен тез тіл табысып, қарым-қатынасқа тез түсе біледі. Егер осы жүргізілген зерттеулердің нәтижесіне сүйеніп айтар болсақ, сол мамандықтар иесі болса, өсулеріне жол ашық.Ұсыныс:Мамандықты әлі дұрыс таңдай алмай жүрген оқушыларға бағыт-бағдар беруден шаршамау, қабілеттерін одан әрі дамытуға көмек көрсету ұсынылды.
Мамандық таңдауға дайындығын аңықтау мақсатында анкеталық сұрақтар алынды. Күзгі демалыс кезінде «Менің мамандығым» тренинг жүргізілді. Мақсаты: мамандық таңдауда жауапкершілікті қалыптастыру, оқушының кәсіби бағдарының табандылығын анықтау, психологиялық дайындығы мен қиындықтан шығу шеберлігін шыңдау. Оқушылардың кәсіптік қалыптасуымен байланысты өмір туралы, әлеуметтік құндылықтар туралы танымдылығына психологиялық – педагогикалық көмек көрсетілді.
11 сыныптардың болашақ түлектері арасында мамандық таңдауға байланысты психологиялық тренинг, сауалнамалар,кеңес беру жұмыстары (Е.А.Климов әдістемесі, оқушылардың мамандық таңдауға анықтау сауалнамасы, Дж.Голланд сауалнамасы) алып, дұрыс таңдау жасауға көмегін тигізді.Дж.Голланд сауалнамасы алынып, өзінің кім екенін, қандай екенін, болашақта қандай маман бола алатынын, алға қойған мақсаттарын қалай іске асыру керектігі анықталынып, нәтижесі шығарылды.
Қорытынды аттестация тапсыратын 11 сынып оқушыларының
бойындағы күйзеліс қалыптан арылту, сенімді мінез – құлықты дамыту
мақсатында түлектерімен есте сақтауды дамыту жаттығулары мен түстер
арқылы есте сақтау, «Сиқырлы сандық», “Грек жаңғағы” жаттығуы өткізілді.
Мақсаты:әрбір оқушының жеке өзіндік ерекшелігі болатынын және оны
түсіну керектігін жеткізу. «Бір шындық, бір өтірік» жаттығуы. Мақсаты:
оқушылардың өз армандарына жетуге деген ойларын қалыптастыру.
«Кімнің көмегі қажет» жаттығуы. Мақсаты: Кедергілердің алдын алу
мақсатында жүргізілді.Суда «Эбру» сурет салу жаттығуы. Мақсаты:
тұлғаның өзін-өзі көрсетуін диагностикалау және түзету үшін
психотерапиялық әдісті қолдандым.
11сынып кабинет және дәлізде ҰБТ бойынша ақпараттық бұрыштар қойылған (қорытынды аттестатция және ҰБТ туралы мәліметтер, тест бланкісін толтыру ережелері, ҰБТ бойынша балдық шкала, арыз және жауап парақтары, ҰБТ сынама тест нәтижесі, оқушылардың пән бойынша оқу үлгерімдерінің мониторингі, ҰБТ аудиториясында оқушының өзін-өзі ұстау ережесі, ҰБТ күнтізбесі , психолог ұсыныстары)
11 сынып оқушыларына «Мамандықтар әлеміне сапар» аты ойындар мен жаттығулар, тренинг және оқушылармен пікірлесу, дебат өткізілді. Қорытынды: Оқушылар негізінен адам саласындағы жұмыс түрлеріне бейім. Яғни, олар айналасындағы адамдар адамдармен тез тіл табысып, қарым-қатынасқа тез түсе біледі. Егер осы жүргізілген зерттеулердің нәтижесіне сүйеніп айтар болсақ, сол мамандықтар иесі болса, өсулеріне жол ашық. Ұсыныс:Мамандықты әлі дұрыс таңдай алмай жүрген оқушыларға бағыт-бағдар беруден шаршамау, қабілеттерін одан әрі дамытуға көмек көрсету ұсынылды. Бірді-екілі оқшауланған оқушылармен көбірек қарым-қатынаста болып, назардан тыс қалдырмау керектігі пән мұғалімдері мен сынып жетекшісіне ұсыныс жасалды.
10 – сынып оқушылармен тұлғаның кәсіби қызығушылықтарын, бағдарлы оқытудың таңдаған бағыттарының бейінділігін анықтап: қоғамдық математикалық жаратылыстану мен гуманитарлық бағытына бейімделді.Мектебімізде тәртібі қиын оқушылармен ай сайын түрлі (тренингтер, жеке топтық түзету) жұмыстары жүргізіліп отырды. Сынып жетекшілерге оқушыларға көбірек көңіл бөліну, оқшау қалдырмау, жеке тапсырмалар беріп ортаға тарту сынып жетекшілерге ұсынылды.
Жеке дамыту және түзету жұмыстары бойынша;
Дарынды оқушылармен жұмыс жөнінде жалпы анықтама алынып, дарынды оқушыларды анықтау үшін өткізілетін іс – шара бойынша, директордың оқу – тәрбие ісі жөніндегі орынбасарымен бірге, дарынды балаларды іріктеу үшін диагностика жүргізу және қабілеттеріне қарай топтай отырып, тапсырманы орындау барысына орай оқушыларды алдық. Атқарылатын іс – шараларға орай оқушылар қатысатын «Ақбота», «кенгуру», мектепішілік қалалық, облыстық олимпиадаларға дайындық барысында түрлі психологиялық жұмыс жүргілді.
Үлгерімі төмен оқушыларды анықтау үшін өткізілетін іс – шара бойынша, директордың оқу – тәрбие ісі жөніндегі орынбасарымен бірге, сынып жетекшілермен бірлесіп, әр сыныптың жарты жылдық оқу үлгерімі нәтижесін және пәндік бақылау жұмыстарын алу арқылы үлгерімі төмен оқушыларды анықтау үшін жұмыс істей отырып, тапсырманы орындау барысына орай 5-11 сынып аралығындағы оқушыны алдық.
Оқушылардың танымдық қабілеттерін арттыру, мектептегі оқу үрдісіне беймділігін дамыту, ой-өрісінің дамуы оны қоршаған заттар мен құбылыстарды қабылдауын әрі қарай дамыту үшін жеке түзету – дамыту жұмысы жыл соңына дейін алып, жұмыс бағдарлама бойынша жүргізілді. Таным процесі төмен оқушылармен дамыту тренингтері өткізілді. Оқушыларға сауықтыру, түзету жаттығуларың жүргізу, өзін – өзі қалыпты ұстап, сенімді болуға, білімдерін өз дәрежесінде көрсете білуге кеңес беріліп, топтық –дамыту жұмыстарын өткізілді.
Ата – аналардың психологиялық білімдерін кеңейту мақсатында 1-11 сынып аралығындағы оқушылардың ата-аналарына жеке сынып бойынша, сынып жетекшімен бірлесіп ZOOM платформасында онлайн жиналыстар өткізілді. Осы жиналыста психологиялық жұмыстың бағыттары бойынша: ата-аналармен жеке жұмыстар, топтық жұмыстар, психологиялық тренингтер өткізілді.Нәтижесінде: сауалнама көрсеткіші бойынша мектеп оқушылардың ата – аналары мен бала арасында қарым – қатынасы жақсы.
Ата-аналар баланың жан дүниесін тек түсініп қана емес, әрі жақсы, дұрыс тәрбиелеуге үлес қосқысы келіп, жеке кеңес алуға, сонымен қатар психологиялық сауалнамаға қызығушылығын білдірді. Жиналыс мейірім мен кешірімділікке көбірек ойысып кеткен. Мектептің мұғалімдерінің жемісті тәрбиесі де балалардың ата – аналарымен осындай жақын қарым – қатынасына септігін тигізіп отыр. Жоғарыда көрсетілген іс – шаралар ата – ананың балаға деген көз қарасын, жауапкершілігін арттырып, қолдау көрсетілді.
4.Әлеуметтік – диспетчерлік негізгі бағыттары бойынша психологиялық қызмет жұмысынын қорытындысы: -
Психологиялық қызметтің жұмысы педагогикалық және медициналық қызметкерлермен, оның ішінде денсаулық сақтау жүйесімен ҚТІЖБ органдарымен, ата-аналар қоғамымен, байланыста. ПМПК – мекемесінің қызметкерлерімен байланыста жұмыстар өткізіледі, мүмкіндігі шектеулі үйде оқытылатын оқушылар жайлы ақпарат алынады.
ПМПКдан берілген анықтама қағазы бойынша жеңілдету бағдарламасымен 23 оқушы оқиды, оқушының жас ерекшеліктеріне және анықтамасы бойынша жоспар құрылып психокоррекциялық жұмыс , жеке және топтық жаттығу, тренинг жүргізілді, көңіл- күйге байланысты психологиялық профилактикалық сабақтар өткізілді. Үйден оқытылатын мүмкіндігі шектеулі оқушымен, ата-анамен жеке психологиялық жұмыстар өткізілді.
Жасөспірімдер арасындағы адамгершілік – жыныстық тәрбиеге қатысты , кәмелетке толмаған қыздар арасындағы ерте жүктіліктің алдын алу бойынша 8-11 қыздары арасында өткен конференция.
Жоғары сынып оқушыларға «Нашақорлық тұйыққа апарар жол» тақырыбы бойынша интерактив тақтаны пайдаланып видео сабақ, диспут, көрініс өткізілді. Оқушылар нашақорлықпен пайдаланған жастардың қандай нәтижеге жеткенінін көріп өздерінін ашық ой пікірлерін айтты.
Педагогтардың қарым-қатынас жасау біліктілігін, психологиялық-педагогикалық дағдарысын жетілдіру мақсатындапедұжыммен психологиялық тренингтер, ағартушылық жұмыстарын өткізілді. Жас мамандармен ұжымға бейімделу жұмыстары, психологиялық кеңестер, сенімділік тренингтер, сауалнамалар жүргізілді.
5-8 сынып және жоғары буын оқушыларымен «ЖҚТҚ/АҚТҚ-ның алдын алу» психологиялық тренингімен медбикемен шағын лекция , сауалнама жүргізілді.Аға тәлімгермен біріге отырып «Ұлтыңда сақтаймын десең, қызыңды тәрбиеле» тақырыбымен 29қыз балаға дөңгелек үстел өткізілді. Мақсаты: қыз бойына сүйіспеншілікті, жылылықты ұялату, ата-анасын, халқын құрмет тұтып адал да парасатты болуға тәрбиелеу. Дөңгелек үстел өткізу барысында әр-түрлі қызықты ойындар мен кеңестер берілді. Мектептің есебінде тұрған оқушының ата- анасына нашақорлыққа, алкоголь мен темекіге қарсы пайдалы кеңестер берілді. Оқушының бақылау дәптері, психологиялық- педагогикалық картасы құрастырылып, мінездеме жазылған. Жаңадан келген оқушылармен, олардың ортаға қалыпты бейімделуіне жағдай жасау жұмыстары жүргізілді. Өз- өзіне қол салу туралы оқушыларға мен мұғалімдерге жеткілікті мәлімет берілді .
Қауіпті топқа жататын оқушыларды психологиялық сүйемелдеу бағдарламасы бойынша,тәрбиелік жұмысты психологиялық сүйемелдеу сынып ұжымына диагностика жүргізу арқылы жүзеге асырылады. Оған оқушылардың оқу-танымдық қызығушылықтары, оқу мотивациялары, салауатты өмір салтына қатынастары. Өзекті деген мәселелерге қатынастары, қауіпті топқа жататын оқушыларды анықтау мақсатында ассоциалды мінез-құлық және нашақорлық мәселесі бойынша сауалнамасын жүргізу. Диагностикалау нәтижелеріне сүйеніп дер кезінде оқушылардың жеке бас мәселелерін, сынып ішіндегі мәселелерді анықтау мен оларды алдын алуға мектептік топтарды дұрыс құруға мүмкіндік береді. Сонымен бірге жеке және топтық түрде тәрбиелік және түзету жұмысының бағытын анықтап алуға мұмкіндік береді. Психологиялық диагностика жеке жүргізіліп, оның нәтижелері бойынша оқушылардың даму картасы толтырылды.
Құқықбұзушылықтың алдын алуға байланысты жасалған жұмыстар туралы
2020-2021 оқу жылғы жоспар құрылып, мектеп басшысымен бекітілді. Оқу- тәрбие жұмысында тәртіп бұзушылықпен, жасөспірімдер арасында құқықбұзушылықтың алдын алу мақсатында қыркүйек айында ішкі есепте тұрған ерекше назардағы оқушылардың есептен шығару,есепке алу картотека жасақтау тәрбие жөніндегі орынбасарымен біріге отырып қыркүйек айында ұйымдастыру кезеңімен басталды.
«Жасөспірім» жедел алдын-алу іс-шараларына байланысты желтоқсан аралығына іс-шаралар ұйымдастырылды. Оның мақсаты жасөспірімдер арасындағы құқықбұзушылықтың, қылмыстың алдын алу, құқықтық сауаттылықты арттыру.
6-11 сыныптар аралығында «Құқықбұзушылықтың алдын алу» тақырыбында тренинг жаттығуларын жасатып, сауалнама жүргізді. Сауалнаманың мақсаты: жасөспірімдер арасындағы құқықбұзушылықтың алдын-алу,оқушылардың білімдерін саралау, Қазақстан Республикасының Конституциясымен, «Балалар құқығын қорғау Конвенциясы» тағы басқа Заңнамалармен таныстыру, насихаттау.
Жалпы қорытындылай келе жоспарлаған барлық іс-шаралар өз деңгейінде өтті. Оқушылар және ата-аналар арасында құқықтық сауаттылық бір қадам ілгері жылжыды деп айтуға болады. Өткен іс-шаралар оқушылардың тәрбиесіне оң әсерін тигізіп, құқықбұзушылықтан аулақ болуына үлес қосады деп ойлаймыз.
ІІБ-де , мектепішілік есепте тұрған оқушылармен жүргізілген жұмыстар туралы.
Мектепішілік қауіпті топ есебінде 2оқушы,жасөспірімдер инспекциясында есепте 1 оқушы . Есепте тұрған оқушылардың тест арқылы агрессивті, жағымсыз жақтары анықталды . Әр оқушының бақылау дәптері, психология- педагогикалық картасы құрастырылып, мінездеме жазылған. Есепте тұрған оқушылардың ата- анасымен сұхбаттасу,кездесу жұмыстары жүргізіліп, жасөспірімдер инспекторымен біріге отырып профилактикалық түсінік жұмыстары, кеңес беру жұмыстары өткізілді. Киналбаева Жаннұр, Калмырзаев Расул, Ынтымақ Б (тоғызқұмалақ) мектепшілік іс-шараларға белсене қатысып тұрады, сабақты себепсіз босатпайды, ата-анасымен мектеп әкімшілігі, сынып жетекшісі тығыз байланыста жұмыс атқарылады. Оқушылар толықтай үйірмелерге тартылған, өрескел тәртіпсіздік көрсеткен оқушылар жоқ . Оқушылардың жазғы демалыс уақытына арнай жұмыс жоспары құрылып, бекітілді, әр оқушыға жеке педагогикалық-психологиялық картамен мен бақылау дәптері жүргізілуде.
Кәмелетке толмағандармен құқық бұзушылықтармен, қадағалаусыз, панасыз қалудың алдын алу мақсатында мектеп инспекторымен Сыдыкова Айгуль Сержантовнамен бірлесе жұмыс жасалынды.
Балалар мен жасөспірімдер арасындағысуицидтің алдын алу және ұйымдастыружұмыстарының есебі
Мақсаты: Жасөспірімдер арасындағы суицид жағдайдың алдын алу. Төмендегі атқарылған істердің мазмұны:
1.2020-2021 оқу жылына арналған кәмелетке толмағандар арасындағы суицидалды мінез-құлықты ескерту және алдын- алу жөніндегі кәмелетке толмағандар ісі жөніндегі қызметі, «М.Ломоносов атындағы орта мектеп» КММ мен бірлескен іс-шара жоспары жасалынып, бекітілді. Суицид, суициалды (әрекет және өзін-өзі өлтіру) жағдайлардың алдын алу және ұйымдастыру жұмыстарын күшейту және бақылау мақсатында комиссия құрамы құрылып, бекітілді.
2.Жасөспірімдер арасында ұшырасатын суицид көріністерінің алдын алу жөнінде пән мұғалімдері, сынып жетекші, оқушылармен жекелей психологиялық-педагогикалық кеңестер жүргізілді.
3.Салауатты өмір жолын насихаттау мақсатында сынып сағаттары, спорттық іс-шаралар өткізілді.
4.Ата-аналар жиналысында«Қоғамдық желідегі суицидке жетелейтін ойындар мен видеолар» баяндамасы оқылды.(онлайн)
5. 11 сынып оқушыларын ҰБТ тестіне психологиялық тұрғыдан дайындық жұмыстарын жүргізіп, «Әрбір адам өз ісіне жауапты» психодиагностикалық сабақ өткізіді. Мақсаты: жасөспірімдер арасындағы суицид дертінің алдын алу. Өзін-өзі тануға, алдына қойған мақсатқа ұмтыла білуге үйрету. Оқушылармен әңгіме жүргізіліп,кеңестер, тренинг өткізілді.
6.Мектеп психологі 5-8 «А» сыныптарында «Суицид дерті, оның алдын алу жолдары» психодиагностикалық сабақ өткізіді. Мақсаты: жасөспірімдер арасындағы суицид дертінің алдын алу. Өзін-өзі тануға, бағалай білуге, мақсатқа ұмтыла білуге үйрету. Оқушылармен әңгіме жүргізіліп, жаттығу ,тест өткізілді.
7. Сынып жетекшілер отырысында мектеп психологі Молжигитова А.Д. суицидтік жағдайдың алдын алу мақсатында психологиялық-педагогикалық кеңестер , психологилық тест, жаттығу өткізді.
8.5-10 сынып оқушыларымен емтихан алдында нұсқау беру, психологиялық қолдау , суицидтік жағдайдың алдын алу мақсатында психологиялық-педагогикалық кеңестер , психологилық тест, жаттығу өткізді.
Халықаралық отбасы күніне арналған күніне «ZOOM» платформасында мектепішілік ата-аналар жиналысы , «Отбасы тәрбиесіндегі әкенің рөлі» дөңгелек үстел «ZOOM» платформасында өткізілді
1 наурыз алғыс айту күні мектебімізде ұйымдастырылды. Оқушылар ата-анасы мен мұғалімдеріне ашық хат жазып, алғыстарың білдірді.
Психолог кабинетінің циклограммасы, психологтың іс -әрекет бағыттары, кабинет және қабырға безендіру жұмыстары жыл бойы атқарылды . Жалпы алғанда психологиялық қызметінің жоспары толық орындалды. Келесі оқу жылына біздің психологиялық қызмет мынадай жұмыстарды іске асыруды жоспарлайды:
1.Келесі оқу жылының жұмыс жоспарын өзіндік жетілдіру;
2.Өзіндік білімін жетілдіру деңгейін жоғарылату;
4.Психолог кабинетін толық жабдықтау;
5. Өз тәжірибесін басылымдарда жариялау.
Мектеп директоры: М.Е.Шемпаев
Жұмыс түрі | Сынып | Өткізілген саны |
психодиагностикалық | 9 | 2 |
11 | 6 | |
психокоррекциялық | 9 | 6 |
11 | 1 | |
Кеңес беру | 9 | |
11 |
Қазақстан Республикасының Президенті Қ.Тоқаевтың Жолдауын жүзеге асыруда атқарылатын іс-шаралар жоспары
№ | Мазмұны | Мерзімі | Жауапты |
1. | Қ.Р. Президенті Қ.Тоқаевтың Қазақстан халқына Жолдауын қызметкерлер арасында насихаттау, пікір алмасу | Жыл көлемінде | Ашимова Ж.Б Тарих пәні мұғалімдері |
2. | Қ.Р. Президенті Қ.Тоқаевтың Қазақстан халқына Жолдауын насихаттау барысында 9-11сынып оқушылары арасында шығармалар байқау апталығын өткізу | Қаңтар | Гуманитарлық пәндер ӘБ |
3. | Жалпы мектептік ата – аналар жиналысында Президент Жолдауын насихаттау, пікір алмасу | Ақпан | Ашимова Ж.Б |
4. | Мектеп кітапханасында Президент Жолдауына арналған әдебиеттер мен баспасөз материалдарынан көрме ұйымдастыру | Қаңтар | Шемпаева Р.А. |
5. | Мектеп ұжымының саяси сауатын арттыру мақсатында саяси сабақтар өткізу | Айына 1 рет | Әкімшілік Тарих пәні мұғалімдері Сынып жетекшілер |
6. | Оқыту үрдісінің тәрбиелік құрылымын күшейту. | Жыл бойы | Ашимова Ж.Б |
7. | Оқыту мен оқу үдерісіне жаңа инновациялық технологияларды енгізу | Жыл бойы | Садвакасова З.М |
8. | Педагогтардың кәсіби біліктілігін көтеру. | Жыл бойы | Садвакасова З.М |
9 | Үш тұғырлы тіл саясатын оқыту мен тәрбиелеуде іске асыру | Жыл бойы | Садвакасова З.М Ашимова Ж.Б Жанабаева Д.К |
10 | Кешенді тәрбие жүйесін насихаттау | Жыл бойы | Ашимова Ж.Б |
11 | Оқушылардың салауатты өмір салтын ұйымдастыру мақсатында қоғамдық пайдалы еңбекке , қосымша білім алуға, спортпен шұғылдануға тарту. | Жыл бойы | Дене шынықтыру пән мұғалімдері |
Жалпыға бірдей орта білім беру шараларының жоспары
№ | Атқарылатын жұмыстар | Орындалу мерзімі | Жауапты | ||
1 | Жалпыға бірдей міндетті оқу Заңын жүзеге асыру айлығын жариялау | Тамыз- қыркүйек | Мектеп директоры | ||
2 | Білім алуға тиісті барлық балалар мен жасөспірімдердің тізімдік құрамын анықтау, оқушылардың білім мекемесіне түгелдей баруын қамтамасыз ету, білім мекемесі ішіндегі балалардың есебін жүргізу. | Тамыз- қыркүйек | Садвакасова З.М Хатшы | ||
3 | Жалпыға бірдей міндетті оқу заңын жүзеге асыру мақсатында 5 жастан - 18 жас аралығындағы балалар мен жасөспірімдердің есебін жүргізу | Тамыз- қыркүйек | Садвакасова З.М Хатшы | ||
4 | 9,11- сынып түлектерінің еңбекке орналасуы туралы сынып жетекшілерінен мәлімет алу, орналаспағандарына жұмыс көзін іздестіріп, көмек көрсету | Тамыз- қыркүйек | Садвакасова З.М Хатшы Сынып жетекшілері | ||
5 | ҚР-ның «Білім туралы Заңын» басышылыққа ала отырып, 1,10-сыныпқа және мектепалды дайындық топтарына қабылданатын оқушылардың іс-қағаздары мен денсаулығы жөніндегі құжаттарды қарап қабылдау | Тамыз- қыркүйек | Садвакасова З.М Хатшы | ||
6 | Балаларды бірінші сыныпқа, ал жаңадан басқа жақтан келгендерді тиісті сыныптарға қабылдау. | Жыл бойы | Садвакасова З.М Хатшы | ||
7 | «Мектепке жол» акциясын ұйымдастырып, көпбалалы және аз қамтылған отбасы балаларына материалдық көмек көрсету | Тамыз | Шемпаев М.Е. Ашимова Ж.Б | ||
8 | Күнделікті оқушылардың сабаққа қатысуына бақылау. Сабақтан себепсіз қалған, не кешіккен оқушыларды арнайы журналға белгілеу, олардың себебін тексеріп тиісті шараларын қолданып сенбі, мейрам алды күндерінде ерекше назарға алу | Жыл бойы | Ашимова Ж.Б Бекбосынова Г.К | ||
9 | Үйде оқытуды қажет ететін оқушыларды анықтап, сабақ кестесін жасау, күнтізбелік жоспарларын жасау, жұмыс жоспарының орындалуын бақылау | 2.09- 05.09 | Садвакасова З.М | ||
10 | Денсаулығында, ақыл-ой дамуында кемістігі бар балаларды анықтап, олардың оқудан сырт қалмауын ұйымдастыру, үйден оқыту, арнайы мектептерге орналастыру | 2.09- 05.09 | Садвакасова З.М Мектеп психологы | ||
11 | Мектептегі оқулықтар қорының сақталуы мен оқушылардың оқулықпен толық қамтамасыз етілуін ұйымдастыру | 2.09-10.09 | Шемпаева Р.А. Сынып жетекшілері | ||
12 | Әлеуметтік жағынан аз қамтылған, жетім, жартылай жетім, көп балалы, жағдайы төмен отбасыларды анықтау, тізімін жасау | 1.09-05.09 | Ашимова Ж.Б сынып жетекшілері | ||
13 | Тегін тамақтанатын, жалпыға міндетті оқыту қорынан көмек берілетін оқушылардың тізімін бекіттіру | Белгіленген мерзімде | Ашимова Ж.Б | ||
14 | Қамқорлықтағы, жетім және патронаттағы балаларды тексеру /құжаттарды жинау/ | 1.09-05.09 | Ашимова Ж.Б | ||
15 | Мектепке келген, кеткен оқушылардың іс-қағаздарын реттеу. | үнемі | Іс қааз жүргізуші | ||
16 | 5-6 жастағы балаларды мөлтек аудандар бойынша мектепалды дайындық сыныптарына тарту. | 5 қыркүейкке дейін | Садвакасова З.М Ашимова Ж.К | ||
17 | Үйірмелерге, секциялардың сабақ кестесін бекіту. | 1.09-05.09 | Ашимова Ж.Б | ||
18 | Мектепішілік ата – аналар жиналысы | Жылына 2 рет | Ашимова Ж.Б | ||
19 | Оқушылардың күнделікті сабаққа қатысуларын қадағалау | үнемі | Ашимова Ж.Б Сынып жетекшілері | ||
20 | 1-сынып оқушыларының мектепке бейімделулері бойынша педагогикалық консилиум өткізу | І жж. Айына 1 рет, ІІ жж. тоқсанына 1 рет | Психолог, 1-сыныпқа сабақ беретін мұғалімдер | ||
21 | 5-сынып оқушыларының орта буынға бейімделулері бойынша педагогикалық консилиум өткізу | І жж. Айына 1 рет, ІІ жж. тоқсанына 1 рет | Психолог, 5-сыныпқа сабақ беретін мұғалімдер, сынып жетекшілері | ||
22 | 9,11- сынып оқушыларының мемлекеттік емтихандарға дайындық барысын тексеру мақсатында педагогикалық консилиум өткізу | Тоқсанына 1 рет | Психолог, пән мұғалімдері, сынып жетекшілері | ||
23 | 2-4,6-8,10- сыныптарда педагогикалық консилиум өткізу | Қажеттілігіне қарай | Психолог, пән мұғалімдері, сынып жетекшілері | ||
24 | Қабілеті төмен оқушылармен жүйелі жұмыс жасау, ЖМББС меңгерту, сабаққа деген ынталарының деңгейіне талдау жасау | Үнемі | Пән мұғалімдері, сынып жетекшілері | ||
25 | «Тәрбиесі қиын», үлгерімі төмен оқушылардың ата – аналарымен жеке-жеке пікір алысулар ұйымдастыру, сауалнама жүргізу | Қазан, ақпан | Сынып жетекшілері Психолог | ||
26 | Оқушылардың сабақтан тыс уақыттарын қалай өткізетіндіктеріне бақылау жасау, соған орай шара белгілеу | Қараша, қаңтар, сәуір | Ашимова Ж.Б Сынып жетекшілері | ||
27 | Оқу кабинеттерінің, сынып бөлмелерінің, пән кабинеттерінің, оқушылардың жеке басының санитарлық-гигиеналық және эстетикалық талаптарға сай болуын қадағалау | Қараша, қаңтар, сәуір | Пән мұғалімдері, сынып жетекшілері | ||
28 | Дарынды және қабілеті жоғары оқушылармен сабақ үдерісінде және сабақтан тыс уақытта жүргізілетін жұмыстардың деңгейін бақылау | 14-19.11 | Сынып жетекшілері, пән мұғалімдері, ӘБ жетекшілері | ||
29 | Оқушылардың тәртіп бұзушылығын, үлгермеушілігі мен сабақ босатуларын болдырмаудың алдын алу жұмысы. | үнемі | Ашимова Ж.Б Бекбосынова Г.К Сынып жетекшілері | ||
30 | Оқушылардың тұрмыс жағдайын зерттеу, оларға көрсетілген материалдық көмекке бақылау жасау | үнемі | Ашимова Ж.Б Сынып жетекшілері | ||
31 | Ата – аналарға арналған психологиялық, педагогикалық консультациялар өткізу | Қажеттілігіне қарай | Психолог | ||
32 | Мөлтек аудандағы балалардың тізімін қайта жасау. | 5-15.01 | Садвакасова З.М Хатшы | ||
33 | 4, 9- сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын тексеру | 29.01 | Садвакасова З.М пән мұғалімдері, ӘБ жетекшілері Сын. Жетекшілері | ||
34 | Оқулықтың күтіміне рейд, кітапхана жұмысы жайлы есеп | Тоқсанына 1 рет | Шемпаева Р.А. «Жасұлан» балалар ұйымы | ||
35 | 9,11- сынып оқушыларының мемлекеттік емтихандарға дайындық барысын тексеру | үнемі | Садвакасова З.М Пән мұғалімдері | ||
36 | 9,11- сынып оқушылары мен ата- аналарын білім алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылау, аралық және қорытынды аттестаттау өткізудің үлгілік қағидаларын таныстыру | Ақпан - Сәуір | Садвакасова З.М | ||
37 | Кәсіптік бағдарлау /оқу орындарымен байланыс, оқушылар мен олардың ата-аналарына арналған стенд ақпараттарын ілу/ | үнемі | Садвакасова З.М Сынып жетекшілер | ||
38 | «Оқу жылын табысты аяқтау- 2021» | 22.04 дейін | Садвакасова З.М Ашимова Ж.Б Сайдиева Ф. | ||
39 | «Емтихан- 2021» бұрышын даярлау, сыныптан-сыныпқа көшу емтихандарына дайындық | 6.05 дейін | Пән мұғалімдері, Сын. жетекшілері | ||
40 | Жалпыға бірдей міндетті білім беру бойынша жұмыс талдауы, келесі оқу жылына жалпыға міндетті білім беру бойынша жұмысты ұйымдастыру жөніндегі ұсыныстар | Мамыр айы | Садвакасова З.М Ашимова Ж.Б | ||
41 | Мектеп оқушыларының жазғы демалу-сауықтыру лагерінде тиімді демалуыларын ұйымдастыру | Маусым- тамыз | Ашимова Ж.Б | ||
42 | Жазғы бесінші еңбек тоқсанын тиімді ұйымдастыру | Маусым- тамыз | Ашимова Ж.Б Сын. жетекшілері | ||
«Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері туралы»
ҚР Президент жарлығын жүзеге асыру бойынша іс-шаралар жоспары
№ | Іс шаралар | мерзімі | сынып | Жауаптылар |
1 | Мемлекеттік рәміздердің мектеп ғимаратында және арнайы кабинеттерге орналасуын қадағалау | Қыркүйек | 1-11 | Шемпаев М.Е. Ашимова Ж.Б Карибаев К.Ж. |
2 | Қазақстан Республикасының Мемлекеттік рәміздерін пайдалану тәртібі қатаң сақтау | Жыл көлемінде | 1-11 | Ашимова Ж.Б Карибаев К.Ж. |
3 | Мемлекеттік рәміздерді ұлықтау мақсатында тақырыптық сынып сағаттарын өткізу | маусым | 1-11 | Сынып жетекшілері |
4 | Оқушылардың мемлекеттік әнұранды дұрыс орындауын қадағалау мақсатында «Бұл – біздің әнұран » әнұранды орындауды ұйымдастыру | Жыл көлемінде әр дүйсенбі | 1-11 | Ашимова Ж.Б |
4 | Оқушыларды отансүйгіштікке тәрбиелеуде мемлекеттік рәміздерге құрметпен қарауын сыныптан тыс уақытта сынып сағаттарын өткізу арқылы қалыптастыру | Жыл көлемінде | 1-11 | Сынып жетекшілер |
5 | Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері (мектепшілік сурет көрмесін ұйымдастыру) | 1-4, 5-6 | Көркем еңбек пән мұғалімдері | |
6 | Мектеп кітапханасында бұрыш ұйымдастыру | Жыл көлемінде | 1-11 | Шемпаева Р.А. |
7 | «Сен білесің бе?» мемлекеттік рәміздер жайлы білімдерін тексеру, толықтыру мақсатында рейд өткізу | Жылына 2 рет | 1-11 | Бекбосынова Г.К «Жасұлан» балалар ұйымы |
4 және 9 -сыныптарында білім алушылардың білім жетістіктерін моиторигілеу ( ББЖМ) ұйымдастыру және өткізу жөніндегі іс-шаралар жоспары
Мақсаты: ОЖСБ сәтті тапсыру үшін оқушыларды сапалы дайындау
Міндеті:
- білім алушылардың оқу жетістіктерін мониторингілеуді жүзеге асыру;
- оқу үрдісін ұйымдастырудың тиімділігін бағалау;
- білім беру қызметінің сапасына салыстырмалы талдау жасау
Күтілетін нәтижесі:
білім алушылардың оқу жетістіктерінің деңгейі және оқытудың одан әрі траекториясын айқындайды.
№ | Шаралар | Мерзім | Жауапты |
| ББЖМұйымдастыру және өткізу жөніндегі жұмыс жоспары тобын құру туралы әкімшілік кеңес өткізу. | қыркүйек | Садвакасова З.М |
2 | 4 және 9- сынып оқушыларының білім сапасы мен білім олқылықтарын анықтау сараптамасын жүргізу | қыркүйек | Сынып жетекшілері Пән мұғалімдері |
3 | 4 және 9- сынып оқушыларының мәліметі туралы база жасау. | қыркүйек | Садвакасова З.М Сынып жетекшілері |
4 | ББЖМ-ға дайындық жоспарларын құру, портфолио әзірлеп, бекіткізу | қыркүйек | Пән мұғалімдері |
5 | Қосымша сабақтар кестесін құру | қыркүйек | Сынып жетекшілері |
6 | ББЖМ-ға дайындық сынама тестілеулерін өткізу, сарапатамасын шығару, білім олқылықтарын анықтау. | Ай сайын | Сынып жетекшілері, пән мұғалімдері |
7 | ББЖМ – ны ұйымдастыру және өткізу туралы нормативті құжаттармен таныстыру. | қыркүйек | Садвакасова З.М |
8 | Дәлізде және сынып ішінде ақпараттық стенд шығару | қазан | Сынып жетекшілері |
9 | 4 ,9- сыныпта ББЖМ байланысты жұмыстардың ұйымдастырылуы және өтуі бойынша директор жанындағы отырыс өткізу. | Қазан | Садвакасова З.М |
10 | ББЖМ форматы бойынша пед.ұжым, оқушылар және ата – аналар арасында ақпараттық жұмыстар өткізу | қараша | Садвакасова З.М Сынып жетекшілері |
11 | ББЖМ-г қатысатын оқушыларға психологиялық қолдау көрсету | қараша-қаңтар – сәуір | Мектеп психологы |
12 | ББЖМ -ға дайындық әдістемелік құралдарды алу | Жыл көлемінде | Садвакасова З.М Сынып жетекшілері |
13 | Мектеп базасында байқау тестілерін өткізу. | Ай сайын | Сынып жетекшілері |
14 | 4,9- сынып оқушыларының ББД байланысты педконсилиум | Жыл көлемінде | Сынып жетекшілері, мектеп психологы |
15 | ББЖМ өткізу туралы сынып жетекшісі мен кезекшілерді инструктаждан өткізу. | Сәуір | Садвакасова З.М |
16 | ББЖМ - ды ұйымдастыру және өткізу. | Сәуір | Садвакасова З.М |
17 | Мектеп бойынша ББЖМ – 2022 қорытындысына директор жанындағы отырыста талдау жасап, ұсыныстар әзірлеу. | Мамыр | Садвакасова З.М |
18 | Оқушы, ата – аналарға ББЖМ қорытындысымен таныстыру | Сәуір | Садвакасова З.М Сынып жетекшілері |
19 | Әдістемелік пәндер бірлестіктерінің отырыстарда ББЖМ – ң қорытындысын шығару. | Сәуір | Сынып жетекшілері ӘБ жетекшілері |
Ұлттық бірыңғай тестілеуді ұйымдастыру мен өткізуге арналған іс- шаралар жоспары
2021-2022 оқу жылы
Жоспардың мақсаты:
Электронды білім платформаларын оқу процесінде тиімді пайдалана отырып, мектеп бітіруші түлектердің білім сапасының жақсаруына жағдай жасау.
Жоспардың міндеті:
- Әдістемелік, психо- педагогикалық, технологиялық жағдай жасау арқылы ҰБТ өткізуге дайындық бағдарламаның іске асыру шараларын жүйелеу;
- Әдістемелік бағдар беру және әзірлемелерді іске асыру, тәжірибе алмасуларды ұйымдастыру;
- Мектептің объективті даму бағытына іс жүзінде салыстыра бағалау жүргізу;
- ҰБТ-ның жалпы ұпай санын бағалай отырып, ұжымдық түрде міндеттер жүргізу;
- Бағыт- бағдар берудің мазмұндылығын, білім сапасының жақсаруын, оқу жоспарының іске асуын, сабақ беру әдістерін, мұғалімнің дайындығын қадағалау;
- ҰБТ қорытындысының нәтижеслі болуына педагогикалық жұмыстың сапасын арттыру;
- Түлектердің білім деңгейін жоғарылату;
- Өздігінен білім алуға және алған білімдерін тиімді пайдалануға дағдыландыру.
Білім сапасына әсер ететін негізгі параметрлер
- Мұғалімнің сапалық құрамы;
- Білім беру мазмұны;
- Оны меңгерудің технологиясын, әдіс- тәсілдерін меңгерту;
- Мұғалімдердің оқыту әдісін меңгерту механизмінің қалыптасу деңгейін жоғарылату;
- Білім беру жүйесінде мұғалімдерге педагогикалық- психологиялық жағынан қолдаулар көрсету;
- Қолайлы, маңызды жүктемелер беру;
- Мұғалімдердің әлеуметтік жағдайын білу;
- Оқу- тәрбие ортасы, қарым- қатынас деңгейі, психологиялық орта, ұйымда қолайлы жағдай туылуына көмектесу;
- Педагогикалық мониторингтің жан- жақтылығын және тиімділігін арттыру.
Күтілетін нәтижесі:
- Мұғалім біліктілігін арттыру;
- Оқушының білімдегі сапа көрсеткішін көтеру;
- ҰБТ бойынша жоғары пайызға жету.
Ұйымдастырушылық – әдістемелік жұмыс:
р/с | Іс-шаралар | Орындалу мерзімі | Жауаптылар | Қайда қаралды |
1 | Қ.Р.Білім және ғылым министірлігінің,«Ұлан аудандық білім бөлімі»ММ ережелерімен, нұсқауларымен бұйрықтарымен танысу | Қыркүйек, желтоқсан, мамыр | Мектеп директоры Шемпаев М.Е. Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасарлары Садвакасова З.М | Әдістемелік кеңесте |
2 | Мемлекеттік емтихан және ҰБТ ұйымдастыру мен өткізуге тікелей жауап беретін техникалық хатшыны тағайындау, бұйрықпен бекіту | Қыркүйек | Мектеп директоры Шемпаев М.Е. | Директор жанындағы отырыста |
3 | Өткен 2020-2021 оқу жылындағы ҰБТ қорытындысын талдамасы негізіндегі кемшіліктерді жоюға бағытталған жұмыс жоспарын құру | Қыркүйек | Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасарлары Садвакасова З.М және пән мұғалімдері | Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасарлары жанындағы отырыста |
4 | 2021-2022 оқу жылына Мемлекеттік қорытынды аттестаттау және ҰБТ тапсыруға ниетті түлектерді анықтау, өтініштерін қабылдау, тізімдерін бекіту және тізімді білім бөліміне тапсыру | Қыркүйек | Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасарлары Садвакасова З.М сынып жетекшісі | Директор жанындағы отырыста |
5 | Мемлекеттік қорытынды аттестаттау және ҰБТ, өткізу ережелерімен таныстыру | Жыл көлемінде | Мектеп директоры Шемпаев М.Е. Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасарлары Садвакасова З.М | Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасарлары жанындағы отырыста |
6 | Мемлекеттік қорытынды аттестаттау және ҰБТ ұйымдастыру, өткізу ережелеріне сәйкес ҰБТӨО орталығын мектеп түлектерінің құжаттарымен қамтамасыз ету | ҰБТӨО жоспары бойынша | Техникалық хатшы сынып жетекшісі | Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасарлары жанындағы отырыста |
7 | Мемлекеттік қорытынды аттестаттау және ҰБТ- ді ұйымдастыру және өткізуге байланысты түсінік жұмыстарын жүргізу бойынша ата-аналар жиналыстарын өткізу | Қыркүйек | Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасарлары Садвакасова З.М және психолог, сынып жетекшісі Аманкелди А | Директор жанындағы отырыста |
8 | Мемлекеттік қорытынды аттестаттау және ҰБТ- ді ұйымдастыру және өткізуге байланысты түсінік жұмыстарын жүргізу бойынша оқушылармен жиналыстар өткізу | әрбір тестілеуден кейін | Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасарлары Садвакасова З.М және психолог, сынып жетекшісі Аманкелди А | Директор жанындағы отырыста |
9 | Мемлекеттік қорытынды аттестаттау және ҰБТ- ді ұйымдастыру және өткізуге байланысты ата-аналар мен оқушыларға арналған «Емтихан - 2022» ақпараттық бұрышты дайындау | Жыл көлемінде | Сынып жетекшісі | Директор жанындағы отырыста |
10 | Мемлекеттік қорытынды аттестаттау және ҰБТ- ке дайындау әдістемелік кітапшаларды, тест кітапшаларын толықтыру, сұраныс беру | Үнемі | Техникалық хатшы, сынып жетекшісі | Әкімшіліктің ұйымдастырған отырысында |
11 | 11-сынып оқушыларының деректер базасын жасау | Қыркүйек | Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасарлары Садвакасова З.М және психолог, сынып жетекшісі Жумабаева К.Н | Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасарлары жанындағы отырыста |
12 | 11-сынып оқушыларының білім деңгейін мониторингілеу, сараптамалар жасау | Жыл көлемінде | Сынып жетекшісі | Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасарлары жанындағы отырыста |
Құжаттармен жұмыс:
р/с | Іс-шаралар | Орындалу мерзімі | Жауаптылар | Қайда қаралды |
1 | Электронды журналдын жүргізілуін, жеке істердің дұрыс жүргізілуін қадағалау. | Жыл көлемінде | Садвакасова З.М | Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары жанындағы отырыста |
2 | ҰБТ дайындық нәтижелері мен сынама тестілеулердің қорытындысы бойынша өткізілген директор жанындағы отырыс, педагогикалық, әдістемелік кеңестер, директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары жанындағы кеңестер мен ата- ана жиналыстарының хаттамаларын рәсімдеу. | Жыл көлемінде | Мектеп директоры Шемпаев М.Е., Садвакасова З.М | Директор жанындағы отырыста |
3 | Түлектерге «ҰБТ-2022» өткізу ережелерімен таныстыру | Ақпан | Жумабаева К.Н | Директор жанындағы отырыста |
4 | ҰБТ құжаттарын рәсімдеу \өтініш, анықтама, рұқсат қағазы\ | Наурыз - сәуір | Садвакасова З.М | Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары жанындағы отырыста |
5 | ҰБТ мен мемлекеттік қорытынды аттестаттауға дайындық жоспарын құру, тексерту, бекіткізу | Қыркүйек | Садвакасова З.М Пән мұғалімдері | Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары жанындағы отырыста |
6 | Оқушылар мен пән мұғалімдерінің ҰБТ- ға дайындық нәтижелерінің портфолиоларын жүргізу | Жыл көлемінде | Пән мұғалімдері | Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары жанындағы отырыста |
7 | 11- сынып түлектерінен сынама тестілеулерін мектепте алуды қамтамасыз ету, нәтижелерін білім бөліміне тапсыру | Әр апта сайын | Садвакасова З.М | Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары жанындағы отырыста |
8 | Мектеп түлектерінің ҰБТӨО орталығында ұйымдастырылатын сынама тестілеулерге қатысуларын қамтамасыз ету, нәтижелерін білім бөліміне тапсыру | U- Study, ҰБТӨО жоспарына сай | Садвакасова З.М | Директор жанындағы отырыста |
9 | ҰБТ-ны ұйымдастыру мен өткізу бойынша ақпараттық- түсініктеме шараларын жүзеге асыру. | Қараша- маусым | Сынып жетекші | Техникалық хатшы жанындағы отырыс |
Түлектерді ҰБТ- ке дайындау бойынша мектеп психологінің тренинг және психологиялық қолдау, үрейді жою жұмысы | Жыл көлемінде | Мектеп психологі | Директор жанындағы отырыста | |
10 | Түлектердің ҰБТ-ке қашықтықтан және ғаламтор арқылы он-лайн арқылы дайындықтан өтулерін ұйымдастыру | Жыл көлемінде | Сынып жетекші | Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары жанындағы отырыста |
11 | Түлектердің ҰБТӨО орталығына барып қорытынды тест тапсыруларына жағдай жасау, көлікпен қамтамасыз ету | Маусым | Мектеп директоры Шемпаев М.Е. | Директор жаныдағы отырыста |
12 | ҰБТ нәтижесін қорытындылау, сараптама жасау, кемшіліктерді жою іс- шараларын ұйымдастыру, келесі оқу жылына жоспар құру | Маусым- тамыз | Мектеп директоры Шемпаев М.Е., Садвакасова З.М | Педагогикалық кеңесте |
Педагогикалық ұжыммен жұмыс:
р/с | Іс-шаралар | Орындалу мерзімі | Жауаптылар | Қайда қаралады |
1 | Оқушыларды ҰБТ дайындауда мұғалімдермен семинар, дөңгелек үстел, отырыстар өткізу. | Тоқсан сайын | Садвакасова З.М | Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары жанындағы отырыста |
2 | Оқушылардың ҰБТ дайындық нәтижесі бойынша педагогикалық ұжымның сараптама қорытындыларын беруі | әр тестілеуден кейін | Садвакасова З.М Пән мұғалімдері | Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары жанындағы отырыста |
3 | Пән мұғалімдерінің ҰБТ –ке дайындық есептерін тыңдау | Тоқсан сайын | Пән мұғалімдері | Директор жанындағы отырыста |
4 | ҰБТ-ға дайындықты жақсарту мақсатында сараптамалық- консультациялық тобын құру, тәжірибе алмасу, әдістемелік көмек беру | Үнемі | Садвакасова З.М ӘБ жетекшілері | Әдістемелік кеңесте |
5 | ҰБТ-ге дайындық барысындағы тестпен жұмыс кезіндегі оқушылардың қабілеттері мен дағдыларын қалыптастыру бойынша мұғалімдердің жұмысына талдау | Тоқсан сайын | Мектеп директоры Шемпаев М.Е. Садвакасова З.М | Директор жанындағы отырыста |
6 | Сынама тестілеуінен кейінгі қатемен жұмысты ұйымдастыру | Әрбір алынған сынама тестілеуінен кейін | Пән мұғалімдері | Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары жанындағы отырыста |
7 | Кемшіліктерді жоюға бағытталған іс- шаралар тобын жоспарлау, өткізу | Әрбір алынған сынама тестілеуінен кейін | Мектеп директоры Шемпаев М.Е. Садвакасова З.М | Директор жанындағы отырыста |
Ата-аналармен жұмыс:
р/с | Іс-шаралар | Орындалу мерзімі | Жауаптылар | Қайда қаралды |
1 | Ата – аналарға ҰБТ бойынша ұйымдастыру түсіндірме жүргізу | Қыркүйек | Садвакасова З.М Жумабаева К.Н | Ата- аналар жиналысында |
2 | Сынама тестілеулерінің нәтижелеріне сәйкес түлектердің ата- аналарымен жиналыстар өткізу | Айына 1 рет | Садвакасова З.М Сынып жетекшісі | Ата- аналр жиналысында |
3 | Сынама тестілеу кезінде төмен нәтиже көрсеткен оқушылардың ата- анасымен кездесіп, ақыл- кеңстер беру, жеке әңгімелер өткізу | Жыл көлемінде | Садвакасова З.М Сынып жетекшісі | Ата- аналр жиналысында |
Оқушыларды ҰБТ тапсыруға дайындық барысында кездесетін қиыншылықтар мен мәселелер:
- Сапалы білім алуға оқушылардың ынтасыздығы , ата- аналардың оқушылардың оқуға деген беталыстарын жақсартуда шарасыздықтары;
- Оқушылардың денсаулығына байланысты туындайтын мәселелер;
- Ата- аналардың емтихан түрлері бойынша, емтихан тапсыру ережелері бойынша білімдерінің төмен деңгейде болуы;
- Оқушылардың өзіндік даму, өзіндік білім көтеруінің төмен деңгейде болуы;
- Оқушының өзін- өздері төмен бағалауы, өздерінің таңдаған мамандықтарына деген қажеттіліктен емес бұл пәнді басқа пәндерге қарағанда оңай деп тануы;
ҰБТ-ке дайындықтың тиімді жақтары:
- Оқушылар бағдарламаны толық қамтып, дайындалуға талпынады;
- Қосымша сабақтар алады;
- Ата- ананың баланы оқытып- тәрбиелеуде жауапкершілігі артады;
- Тестілеу арқылы өз білімдерінің деңгейін біліп, білмейтіндерін меңгереді;
- Мұғалімдердің, мектеп басшыларының, оқушылармен жасайтын жұмыстары артады;
- Мұғалімдер өз білімдерін жан- жақты көтереді;
- Жалпы жұртшылықтың білімге деген көзқарасы өзгеріп, назарға алуда;
- Мұғалім, ата- ана, оқушы арасындағы байланыс артады;
- Оқушылардың біліміне әділ баға қойылады;
- Мұғалімдердің де еңбегі әділ бағаланады.
ІІ БӨЛІМ
КӘСІБИ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚЫЗМЕТТІ ЖЕТІЛДІРУ
Әдістемелік жұмыс
"Өркен" кәсіби қоғамдастығының жұмыс жоспары
2021-2022 оқу жылы
Мектепті дамыту жоспарының басымдығы: Оқыту мен оқу тәжірибесіне жаңа тәсілдерді кеңінен енгізу арқылы оқушылардың оқуын жақсартып, білім сапасын көтеру.
Мақсаты: «Іс-әрекетті зерттеу арқылы білім сапасын арттыруға жағдай жасау.»
Күтілетін нәтиже:
- Оқушылардың белсенділігі мен ынтасы артады, өз бетімен білім алудың жолдарын меңгереді, сапалы білімге қол жеткізіледі, функционалдық сауаттылықтары артады.;
- Мұғалімдердің үздіксіз білім жетілдіру жүйесі қалыптасады, шығармашылығы, кәсіби біліктілігі артады;
3. Мұғалімдер кәсіби қоғамдастық аясында іс-тәжірибе алмасады.
Реті | Атқарылатын іс-шаралар | Өткізетін мерзімі | Жауаптылар | Күтілетін нәтиже |
1 | Басқарушы топтың отырысы | Қыркүйек | Басқарушы топ мүшелері | Жаңа оқу жылында атқарылатын іс-әрекеттерді жоспарлау |
2 | Сертификатталған мұғалімдердің отырысы | Қыркүйек | Мектеп директоры және директордың орынбасарлары, 1-3 және мектептегі мұғалім көшбасшылығы деңгейлі мұғалімдер Мектеп тренерлері, үйлестірушілер | Кәсіби қоғамдастықтың жоспарын және пән бірлестіктер жеті модульде қарастырылған идеяларды, іс-әрекетті зерттеуді енгізе отырып, әдістемелік айлықтар ұйымдастыруды жоспарлайды |
3 | Мектеп және серіктес мектептер бойынша мұғалімдер, оқушылар мен ата-аналардан сауалнама жүргізу; сараптама жасап, мониторингілеу | Қыркүйек | Үйлстіруші топ | Мектепті дамыту жоспарын жоспарлауға деректер алынады, басымдықтары анықталады. |
4 | Тәлімгерлік жұмысты жоспарлау және жүргізу | Жыл көлемінде | Тәлім берушілер | Тәлім алушымен бейресми, ресми жағдайда кездесулер арқылы тәлімгерлік жұмысты жүзеге асыру |
5 | Дарынды оқушыларды ғылыми-зерттеу жұмыстарымен айналысуға бағыттау | Жыл көлемінде | ОҒҚ жетекшісі, Барлық пән мұғалімдері | Ғылыми зерттеу жұмыстарын жүргізеді, қорғай алады. |
6 | Lesson study зерттеу сабақтарын жоспарлау және өткізу | Жыл көлемінде | Басқарушы, үйлестіруші, дамытушы топтар | -Мұғалімдер оқыту мен оқу тәжірибесіне оқушылардың оқуын жақсартып білім сапасын көтеруге ықпал етеді ; -Тәжірибеде сабақты зерттеу тəсілінің көмегін пайдалану арқылы оқушылардың табысты оқуын ұйымдастыра алады. -Мұғалімдер кәсіби қоғамдастық аясында іс-тәжірибе алмасып, кәсіби құзыреттілігін арттырады. |
7 | Іс әрекетті зерттеу деген не? Іс-әрекеттегі зерттеу түрлері (оқыту семинары) | Қазан | Абраимова Н.С. Тлегенова Ж.У. | Мұғалімдерді кәсіби деңгейі жоғарлайды |
8 | Сабақты зерттеу тəсілінің көмегімен оқытуды жетілдіру Скрам тақтасы. (Оқыту семинары) | Қараша | Калиева Г.К. Ашимова Ж.Б Абраимова НС | Оқушыларды бірлесіп зерттеу арқылы жұмыс жасайтын педагогикалық тәсіл туралы білуге, тәжірибе алмасуға бағыттайды. |
9 | Сыныпты қадағалау – оқыту мен оқуды зерттеудің құралы. Іс-әрекеттегі зерттеу жүргізу жолдары (Оқыту семинары) | Желтоқсан | Ашимова Ж.Б. Калиева Г.К. Сеитканов Н.Н. | Бірін-бірі оқыту арқылы мұғалімдерді кәсіби деңгейі жоғарлайды. |
10 | Семинар «Жетекші мектеп пен серіктес мектептердің мұғалімдернің кәсіби дамуындағы іс-әрекеттегі зерттеуді жүргізудің маңыздылығы» (онлайн zoom) | Қаңтар | Координатор Садвакасова З.М. және зерттеу үрдісіне қатысушы мұғалімдер тобы | Жетекші мектеп пен серіктес мектептердің өзара әрекеттестік аясында іс-әрекетті зерттеу маңыздылығын арттырады |
11 | Мұғалімнің жеке іс-әрекетін зерттеуі /Конференция/ | Ақпан | Жанабаева Д.Қ. Байбинова М.Б. Рахимбаева Ж.М. Дәлел Күлпаш | Бірін-бірі оқыту арқылы мұғалімдерді кәсіби деңгейі жоғарлайды. |
12 | Талдау және рефлексия (коучинг) | Наурыз | Жұмабаева Қ.Н. Байталова Н.Д. Сергазинова А.С. | Тәжірибе алмасуға бағытталады. |
13 | Семинар Жетекші мектеп пен серіктес мектеп: «Сабақты зерттеу-бірлескен оқу тәсілі» | Сәуір | Координатор Садвакасова З.М. және зерттеу үрдісіне қатысушы мұғалімдер тобы | Жетекші мектеп пен серіктес мектептің зерттеумен айналысып жүрген мұғалімдері сабақты зерттеу үдерісін пайдалануда сабақты сабақты бірлесіп жоспарлау әдістемесін жинақтайды, зерттеу дағдыларын жетілдіреді. |
14 | «Мектеп-мұғалім көзімен» (дөңгелек үстел) | Сәуір | Басқарушы, үйлестіруші, дамытушы топтар | Кәсіби қоғамдастық жұмысы жолға қойылады; Мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігі өседі. |
Мұғалімдердің білім жетілдіру курстарынан өтуінің перспективтік жоспары
2021-2022 жылға арналған
Мақсаты:
«Педагогикалық ұжымның пәндік,әдістемелік және технологиялық білімдерін жүйелі жетілдіру, жаңа инновациялық әдістер мен тәсілдерді оқыту мен тәрбиелеу үдерісіне енгізу мен курсаралық мерзімде кәсіби үздіксіз дамуын бағалау»
Міндеті:
- Ұстаздарды біліктілік арттыру курстарына 5 жылда 1 рет уақтылы жіберу;
- Біліктілікті арттыру курстарынан кейінгі педагогтың біліктілік санатының көтерілуі;
- Оқу үдерісіне инновациялық технологияларды енгізуі;
- Үздік және жақсы оқитын оқушылар санының артуы;
- Ғылыми жобалар, олимпиада қатысушы/жеңімпаздары оқушылар санының артуы;
- Шеберлік-сабақ, шығармашылық шеберхана, семинар-тренинг өткізуі, педагогикалық(желілік) қауымдастыққа қатысу;.
- Педагогтың әртүрлі білім беру жобаларына, байқауларға, педагогикалық оқуларға қатысуы;
- Педагогтің семинарлар мен конференцияларда баяндама жасауы;
- Оқулықтар, монографиялар, әдістемелік құралдар мен нұсқаулар дайындау. Мақалаларды педагогикалық басылымдарда және БАҚ-та жариялауы.
Біліктілік арттыру курстарына жіберу перспективалық жоспары:
Жаңартылған білім беру мазмұны оқыту бойынша
№ | Аты-жөні | Пән | Оқыту тілі |
1. | Абраимова Н.С | Бастауыш сынып | Қазақша |
2. | Дәлел К | Бастауыш сынып | Қазақша |
3. | Кумарова Б.Б | Бастауыш сынып | Орысша |
4 | Серикбол Р | Биология | Қазақша |
5 | Серикбол И | Информатика | Қазақша |
Ағылшын тілінде Физика, Химия, Биология, Информатика ЖМБ пәндерді оқыту бойынша
№ | Аты-жөні | Пән | Оқыту тілі |
1. | Берікқызы Қымбат | Физика | Қазақша |
2. | Сергазинова А.С | Химия | Қазақша |
3. | Серикбол Р | Биология | Қазақша |
4. | Садвакасова З.М | Информатика | Қазақша |
5. | Серикбол И | Информатика | Қазақша |
Пән бойынша курс:
№ | Аты-жөні | Пән | Оқыту тілі |
1. | Ашимова Ж.К | Даярлық сынып | Қазақша |
2. | Байбинова М.Б | Дінтану | Қазақша |
3. | Аманкелди А | Абайтану | Қазақша |
4. | Сетерхан А | Бастауыш сынып | Қазақша |
5. | Серикбол Анар | Математика | Қазақша |
Аттестация бойынша өткізілетін жұмыстардың жоспары
2021- 2022 оқу жылы
№ | Мерзімі | Мазмұны | Жауапты |
1 | Мамыр | Аттестациядан өтетін мұғалімдермен әңгіме. Кездесу (дөңгелек үстел) | Әкімшілік |
2 | Мамыр, Қыркүйек | Аттестациядан өтетін мұғалімдердің өтініштерін қарастыру, тіркеу журналына тіркеу, қол хат беру. | Садвакасова З.М |
3 | Мамыр | І отырыс: Аттестацияланатын мұғалімдердің өтінішін қарау; «2016 жылғы 27 қаңтардағы | Ат.ком. төрағасы Шемпаев М.Е. |
4 | 10.06 дейін | Аттестаттау құжаттарын аудандық білім бөліміне өткізу, тіркету, қол хат алу | Садвакасова З.М |
Қыркүйек | Бұйрық шығару: -мектепішілік аттестаттау комиссиясының құрамы туралы; -сарапшылар тобы құрамы туралы; -біліктілік санаттары бойынша педагог қызметкерлерді аттестаттау туралы | Шемпаев М.Е. | |
6 | 21.08-16.09 | Құжаттармен оқып танысу (әр санатқа қойылатын талаптармен танысу) | Мұғалімдер |
7 | 16.09-30.09 | Мұғалімдердің өз білімін көтеру жоспары Аттестаттаудан өтетін мұғалімдермен топтық жұмыс «Мұғалімнің педагогикалық қызметін талдау» | Мұғалімдер |
8 | 26.10.-15.11. | Аттестацияланатын мұғалімдерді тестілеуге дайындығының барысы. \нормативтік- құқықтық құжаттар порфолиосын тексеру\ | Садвакасова З.М |
9 | 13.11-30.11. | Аттестацияланатын, санатын бекітетін мұғалімдердің сабағына, сыныптан тыс өткізген шараларына қатысу | Садвакасова З.М Сарапшылар |
10 | 06.11.-30.11. | Аттестацияланушы мұғалімдердің іс-тәжірибесімен толық танысу, диагностикалық карта толтыру | Садвакасова З.М Андамасов Ж.Б Сарапшылар ӘБ жетекшілері |
11 | Қазан | ІІ отырыс: Аттестациялаудағы берілген ұсыныстармен аттестацияланушыларды таныстыру. Аттестациялаудың І кезеңі тестілеуге дайындық | Ат.ком.төрағасы Шемпаев М.Е. аттестацияланушы мұғалімдер |
12 | Қараша | Аттестациялаудың І кезеңінің қорытындысы. Аттестацияланатын, санатын бекітетін мұғалімдердің шығармашылық есебін тыңдау, портфолиоларын қарастыру | Аттестациялау комиссиясы, ӘБ жетекшілері |
13 | Желтоқсан | І және жоғарғы санатқа аттестацияланатын, санатын бекітетін мұғалімдердің портфолиоларын аудандық білім бөліміне жіберу | Садвакасова З.М |
14 | Ақпан - 2022 | ІІІ отырыс: Аттестацияланатын мұғалімдердің іс – тәжірибесін талдау, баға беру | Директор, комиссия мүшелері |
14 | Наурыз - 2022 | ІV отырыс: Аттестацияланатын мұғалімдердің мінездемесімен таныстыру | Аттестациялау ком |
15 | Наурыз | Аттестациялау парақтарын толтыру | Хатшы |
16 | Мамыр-маусым | Педагогикалық ұжымның аттестациялау мониторингісін жасау | Садвакасова З.М |
17 | Директор жанындағы кеңесте аттестация туралы хабарлама жасау | Садвакасова З.М | |
18 | Аттестациядан өткеннен кейін қорытынды жасау | Директор Шемпаев М.Е. | |
19 | Тоқсан сайын | Аттестацияның барысы, нәтижелері жөнінде ұжымға хабарлама беріп тұру | Садвакасова З.М |
20 | Жыл бойы | Мұғалімдердің білімін жетілдіру және шығармашылықпен жұмыс істеуге жағдай жасау | Садвакасова З.М |
21 | Жыл бойы | Оқу бағдарламалары және ақпараттандыру талаптары бойынша мұғалімдерді білім жетілдіру курстарынан өткізу | Садвакасова З.М |
22 | Жыл бойы | Кәсіптік шеберлігін жақсартуда аудандық, облыстық, пәндік семинарларға, педагогикалық оқуларға қатыстыру | Мектеп директоры Шемпаев М.Е. |
23 | Үнемі | Мұғалімдерді пәндік бағдарламалармен, педагогикалық - әдістемелік әдебиеттермен, газет – журналдармен қамтамасыз ету | Садвакасова З.М |
24 | Жыл бойы | Педагогикалық - әдістемелік әдебиеттер мен газет – журналдарға шолу жасап, таныстырып отыру. | Садвакасова З.М |
25 | Жыл ішінде | Шығармашылық іспен шұғылданатын мұғалімдерді көтермелеп отыру, іс-тәжірибесін тарату | Мектеп директоры Шемпаев М.Е. |
Мұғалімдердің санаты бойынша сапалық құрамы:
Педагог - зерттеуші – 4
Педагог – сарапшы – 5
Педагог – модератор–14
Жоғары – 1
Бірінші – 4
Екінші – 2
Санаты жоқ - 12
Мұғалімдердің кәсіби деңгейі:
Жоғары –34
Арнаулы орта – 8
Магистранттар – 2
Әдістемелік кеңес | |||
Жұмыс түрі | Мерзімі | Жауаптылар | |
1. Әдістемелік жұмысын шыңдау мектебі | |||
2021-2022 оқу жылының жоспарын, әдістемелік кеңес мүшелерін бекіту. | Тамыз | Садвакасова З М | |
2021-2022 оқу жылының әдістемелік нұсқау хатын талқылау | Кенжебаева Б К | ||
Аттестаттау комиссиясының құрамын бекіту | Садвакасова З М | ||
«Үштілділік- заман талабы» тілдер апталығын жоспарлы өткізу | Жанабаева Д.К. | ||
Жас мамандар мен тәлімгерлердің жұмыс жоспарын бекіту. | Садвакасова З М Тәлімгерлер | ||
Сапалы көрсеткіш-мұғалімнің іскерлік қабілетінің басты көрінісі | |||
Оқу жылдамдығының қорытыдысы | Қараша | Жанабаева ДК | |
2-4 сыныптар арасында дәптерлердің ұсталу жайы | Кумарова Б.Б | ||
Қазақ тілі пәнінің жүргізілу жайы | Садвакасова З М | ||
Оқу бағдарламасының орыдалуы | Садвакасова З М | ||
«Талдау- білім кепілі» | |||
Мектеп оқушыларының ғылыми-зерттеу жұмыстарына тарту, жұмысты рәсімдеу | Қаңтар | Садвакасова з М Даербаева З К | |
Оқушыны ҰБТ-ге, білім алушылардың оқу жтістігі бағалауға дайындау жұмыстарының тиімділігін арттыру жолдары. | Садвакасова З М Пән мұғалімдері | ||
«Сократ» семинары . Бастауыш сыныптар ӘБ айлық қорытындысы | Садвакасова З М | ||
Оқытудың жаңа технологиялары және оларды мектептің оқу-тәрбие үрдісіне енгізу жұмыстарындағы қиыншылықтары мен шешу жолдары | Чукуева Л.Т. Шығармашылық топ | ||
Тәжірибе алмасу | |||
Жас мамандардың және олардың тәлімгерлерінің жұмысын талдау | Наурыз | Садвакасова З М тәлімгерлер | |
ҰБТ-ге, білім алушылардың оқу жетістігі бағалауға дайындық бойынша есеп | Садвакасова З М Пән мұғалімдері | ||
Мектепішілік, аудандық «Жыл мұғалімі-2022» байқауының қорытындысына талдау | Калиева Г.К. Абраимова Н.С. | ||
Оқу бағдарламасының орыдалуы | Садвакасова З.М | ||
Пән бірлестіктерінің жұмыстарын тиімді ұйымдастыру жолдары | Чукуева Л.Т. | ||
Жылдық қорытынды | |||
«Замануи жас маман-2022» сайысының қорытындысы | мамыр | ӘБ жетекшілері «Ынтымақтастық» кафедрасы, «Ізгілік» жастар клубы | |
2021-2022 оқу жылындағы мұғалімдердің аттестациядан және білімін жетілдіру курстардан өткізу деңгейін қорытындылау. | Садвакасова З М | ||
Әдістемелік кеңестің жылдық есебі. ӘБ жылдық есебі, ұстаздардың кәсіби әрекетін диагностикалаудың (рейтинг) қорытындысы | ӘБ жетекшілері | ||
Педагогикалық кеңестің жоспары
2021-2022 оқу жылы
Р/с | Пед.кеңестің күн тәртібі | Мерзімі | Жауапты | |
№1 Педагогикалық кеңес. Тақырыбы: «Жылдық сараптама, талаптар мен міндеттер» | ||||
І. |
7. Күнделік . kz электронды журналы. | 28.08.2021 Сағат 10.00 Акт залы | Шемпаев М.Е. Садвакасова З.М. Ашимова Ж.Б Садвакасова З.М Ашимова Ж.Б Ашимова Ж.Б Карибаев Қ.Ж. Ашимова Ж К | |
№2 Педагогикалық кеңес. Тақырыбы: «Білім сапасын көтерудің іс- шаралар жоспарының орындалу жайы.» | ||||
ІІ. |
| 5.11 | Шемпаев М.Е. Садвакасова З.М. Ашимова Ж Б | |
| Садвакасова З.М | |||
| Сынып жетекшілер | |||
Баяндама тақырыбы: «Оқушылардың математикалық сауаттылығын арттыру» Баяндама тақырыбы: «Оқушылардың оқу сауаттылығын арттыру» | Серикбол Анар-математика пәні мұғалімі Жанабаева Д.К-қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі | |||
№3 Педагогикалық кеңес. Тақырыбы: «Жеке тұлғаны жан-жақты қалыптастыру- педагогтың шеберлігі» | ||||
ІІІ. |
| 6.01 | Садвакасова З.М. Ашимова Ж.Б | |
| Садвакасова З.М. Байбинова М Б Байталова Н Д Далел К | |||
| Берікқызы Қ | |||
| Садвакасова З.М. | |||
| Серикбол А | |||
№4 Педагогикалық кеңес. Тақырыбы: «Бейіндік оқыту – жеке тұлғаның кәсіби болашағы» | ||||
ІV. |
| наурыз | Садвакасова З.М. Ашимова Ж.Б | |
| Шемпаев М.Е. Садвакасова З.М. | |||
| Садвакасова З.М. Пән мұғалімдері Сынып жетекшілері | |||
| Садвакасова З.М. | |||
| Садвакасова З.М. | |||
№5 Педагогикалық кеңес. Тақырыбы: «Бейіндік оқыту – жеке тұлғаның кәсіби болашағы» | ||||
V. | 1. Оқу-тәрбие жұмысының IV тоқсан және жылдық қорытындысы. ӘБ жетекшілерінің есебі. «Дарын» ОҒҚ жетекшісінің есебі | мамыр | Садвакасова З.М. Ашимова Ж.БК. Даербаева З.К. ӘБ жетекшілері | |
2. 11- сынып оқушыларының оқу жылы бойы өткізілген мемлекеттік қорытынды аттестаттауға, ҰБТ дайындық жұмыстарының сараптамасы | Садвакасова З.М. Пән мұғалімдері Сынып жетекшілері | |||
3. 9,11- сынып оқушыларының мемлекеттік қорытынды аттестаттау туралы. | Садвакасова З.М. | |||
4. Мұғалімдерді мадақтау және марапаттау туралы | Садвакасова З.М. Мектеп директоры | |||
№6 Педагогикалық кеңес. Тақырыбы: «Бейіндік оқыту – жеке тұлғаның кәсіби болашағы» | ||||
VI |
| Маусым | Садвакасова З.М. Мектеп директоры Ашимова Ж Б | |
| ||||
№7 Педагогикалық кеңес. Тақырыбы: «Бейіндік оқыту – жеке тұлғаның кәсіби болашағы» | ||||
VIІ | 1.11-сынып түлектердің жалпы орта білім курсын бітіру туралы | Садвакасова З.М. Мектеп директоры Ашимова Ж Б | ||
2.Аттестат табыстау | ||||
Директор жанындағы отырыстың жоспары
2021-2022 оқу жылы
Кеңестің күн тәртібі | Мерзімі | Жауапты адамдар | |
І. |
| Тамыз | Шемпаев М.Е. Сайдиева Ф. Ашимова Ж.Б |
2. Педагог қызметкерлердің педагогикалық жүктемесі мен жұмыс кестесін таныстыру, бекіту | Ашимова Ж.Б | ||
3. ЖВВЖ/КВЖ ковид -19 ауруларының қазіргі эпидемологиялық ахуал туралы | Шемпаева Р.А. | ||
4. Оқу кабинеттерінің, шеберхананың, спорт залы мен сынып бөлмелерінің жаңа оқу жылына әзірлігі. Қауіпсіздік техникасы бойынша құжаттарын тексеру | Сайдиева Ф. Карибаев Қ.Ж. | ||
ІІ. |
| қыркүйек | Ашимова Ж.Б Садвакасова З М |
| Ашимова Ж.Б | ||
| Ашимова Ж.Б | ||
| Ашимова Ж К | ||
| Байталов Ж.Ч | ||
ІІІ. | 1.5- сынып оқушыларының орта буынға, 1-сынып оқушыларының мектепке бейімделулерін анықтау мақсатында педконсилиум өткізу | қазан | Молжигитова А.Д |
2.Мектептегі оқу жылын бастаудағы санитарлық –эпидемиологиялық талаптардың орындалу жағдай туралы | Садвакасова З.М | ||
| Шемпаева Р.А | ||
| Карибаев К Ж | ||
| Молжигитова А.Д | ||
ІҮ. | Қазақстан тарихы пәнінің жүргізілу деңгейін байқау . Оқушылардың білім сапасын тексеру | Қаңтар | Садвакасова З.М |
Жаңадан келген мұғалімдердің жұмыстарын бақылаудың қорытындысы | Садвакасова З.М | ||
Үлгерімі төмен оқушылардың сабаққа деген ынталарының деңгейіне талдау жасау | Садвакасова З.М | ||
1-сынып оқушыларының мектепке бейімделулері бойынша педагогикалық консилиум өткізу | Психолог | ||
11- сынып оқушыларының мемлекеттік емтиханға дайындық деңгейлерін және математика, Қазақстан тарихы пәндері бойынша ҰБТ қорытындысы тексеру | Садвакасова З.М | ||
Мектепте санитарлық- гигиеналық талаптардың орындалуын бақылау | Беркутбаева Г.К. | ||
Қатаң есептегі құжаттардың жүргізілуін зерделеуді ұйымдастыру | Шемпаев М.Е. | ||
Аудандық пән олимпиадасының қорытындысы | Берікқызы Қ | ||
Ү. | ҰБТ, ББЖМ-ға дайындық деңгейін зерделеу қорытындысы. | Ақпан | Садвакасова З.М |
Мөлтек аудандағы балалардың тізімін қайта жасау. | Садвакасова З.М | ||
Дарынды және үлгерімі төмен оқушылармен жұмысты зерделеу қорытындысы | Садвакасова З.М | ||
3,4- сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын тексеру | Садвакасова З.М Чукуева Л.Т | ||
ҮІ | Оқулықтың күтіміне рейд, кітапхана жұмысы жайлы есеп | наурыз | Шемпаева Р.А. |
ҚР мемлекеттік білім стандартының орындалу барысы. | Садвакасова З.М | ||
Шеберхана, технология кабинеттерінде және спорт залында еңбек және техника қауіпсіздігінің сақталу жағдайы | Садвакасова З.М | ||
Сынып журналдарының толтырылуын тексеру. | Садвакасова З.М | ||
Дарынды және үлгерімі төмен оқушылармен жұмысты зерделеу қорытындысы | Садвакасова З.М | ||
4,8- сыныптарда PISA, TIMSS, PIRLS зерттеулері бойынша білімдерін тексеру | Садвакасова З.М | ||
ҰБТ, ББЖМ-ға дайындық деңгейін зерделеу қорытындысы. | Садвакасова З.М | ||
ҮІІ | 1,5-сынып оқушыларының бейімделулері бойынша педагогикалық консилиум өткізу | Сәуір | Психолог |
Тілдік пәндердің оқытылу деңгейі, сапасы (қазақ, орыс, ағылшын тілдері) | Садвакасова З.М | ||
Физика, химия және биология кабинеттерінде техника қауіпсіздігі ережелерінің орындалуы | Шемпаев М.Е. | ||
Пән мұғалімдерінің бастауыш сыныптарда әдебиеттік оқу пәнінің берілу деңгейі. | Садвакасова З.М | ||
Физика пәні бойынша тақырыптық тексерудің қорытындысы | Сергазынова А.С | ||
Мектепалды даярлық топтарының жұмысын зерделеудің қорытындысы | Садвакасова З.М | ||
ҮІІІ | Кәсіптік бағдарлау /оқу орындарымен байланыс, оқушылар мен олардың ата-аналарына арналған стенд ақпараттарын ілу/ | Мамыр | Сынып жетекшілері |
«Оқу жылын табысты аяқтау- 2022» жұмыс жоспарын құру | Садвакасова З.М | ||
Бастауыш сынып оқушыларының математика, қазақ тілі, әдебиеттік оқу пәндері бойынша ББД тексеру | Садвакасова З.М | ||
Оқушылардың ҰБТ-ға дайындық барысы. | Садвакасова З.М | ||
Қатаң есептегі тұратын құжаттардың жүргізілу сапасын зерделеуді ұйымдастыру | Шемпаев М.Е. | ||
«Білім» көрмесінің қорытындысы, кемшіліктері, ұсыныстар. | Кенжебаева Б.К | ||
ІХ | «Емтихан- 2022» бұрышын даярлау | Мамыр | Садвакасова З.М Сынып жетекшілері, пән мұғалімдері |
10-сынып оқушыларымен көктемгі практика, 5-9 сынып оқушыларымен жазғы сауықтыру жұмысы туралы жиындар өткізу | Ашимова Ж.Б | ||
Ата –аналар жиналысы: «Жазғы демалыс, ата – ана және оқушы». | Ашимова Ж.Б | ||
Жалпыға бірдей міндетті білім беру бойынша жұмыс талдауы, келесі оқу жылына жалпыға міндетті білім беру бойынша жұмысты ұйымдастыру жөніндегі ұсыныстар | Әкімшілік | ||
Кітапханаға оқулықтарды тапсыру жұмысын ұйымдастыру. | Шемпаева Р.А. | ||
9,11-сынып оқушыларының құжаттарын толтыруға мамандарды бекіту | Шемпаев М.Е. | ||
Қатаң есептегі құжаттардың жүргізілуін зерделеудің қорытындысы | Шемпаев М.Е. | ||
Кітаптарды сақтау, қабылдау жұмыстарының сапасы | Шемпаева Р.А. |
Кіші педагогикалық кеңес
2021-2022 оқу жылы
№ | Жұмыс түрі | Мерзімі | Жауапты | ||||
1 |
| Тамыз | Садвакасова З.М | ||||
2 |
| Қыркүйек | Садвакасова З.М Ашимова Ж.Б Кенжебаева Б.К | ||||
3 |
| Қазан | Садвакасова З.М Садвакасова З.М Ашимова Ж.Б Ашимова Ж.Б Садвакасова З.М | ||||
4 |
| қараша | Садвакасова З.М Кенжебаева Б.К Ашимова Ж.Б Садвакасова З.М Садвакасова З.М Психолог Садвакасова З.М Садвакасова З.М Садвакасова З.М | ||||
5 |
| Унемі | Садвакасова З.М Бірлестік жетекшілері Сергазынова А.С | ||||
6 |
1) жүргізу тәртібі; 2) баға қою объективтілігі; 3) бақылау жұмыстарының нормасының орындалуы; 4) тоқсандық баға; 5) мәліметтердің толтырылуы.
| Қаңтар | Садвакасова З.М Психолог Ашимова Ж.Б Садвакасова З.М Садвакасова З.М | ||||
7 |
| Ақпан | Садвакасова З.М Ашимова Ж.Б Чукуева Л.Т Рахимбаева Ж.М Садвакасова З.М Ашимова Ж.Б Кенжебаева Б.К | ||||
9 |
| Наурыз | Ашимова Ж.Б Садвакасова З.М Психолог Садвакасова З.М | ||||
10 | 1) 9,11- сыныптарда емтиханға дайындықтың барысы
| Сәуір | Садвакасова З.М | ||||
11 |
| Мамыр | Садвакасова З.М Сынып жетекшілер Жетекшілер Байталов Ж.Ч | ||||
ІІІ БӨЛІМ
Бейінді білім беру
Бейінді оқыту бойынша талдау
2021-2022 оқу жылы
Бейінді оқыту- оқушылардың қызығушылық бағытының, қабілетінің дамуына жағдай жасайтын және олардың келешекте ие болуға тиісті кәсібіне бейімделуді қамтамасыз ететін оқыту.
Бейінді оқытудың негізгі мақсаты:
- жалпы толық білім берудің бағдарламасының жеке пәндерін терең зерттеуді қамтамасыз ету;
- оқушылардың жеке білім беру бағдарламасын құру, кең және икемді мүмкіндіктері бар жоғары сынып оқушыларын оқытудың мазмұнын дифференциалдауға жағдай жасау;
- әр түрлі топтағы оқушылардың қабілеті, жеке бейімдіктері, қажеттіліктеріне сәйкес толыққанды білім алуға тепе-тең мүмкіндіктерін қамтамасыз ету;
- оқушылардың әлеуметтену мүмкіндіктерін кеңейту, жалпы және кәсіби білім беру арасындағы сабақтастықты қамтамасыз ету, мектеп түлектерін жоғары кәсіби білім бағдарламасын меңгеруге дайындау.
Аталған мақсаттарды жүзеге асыру барысында мектептің алдында мынадай міндеттерді шешу тұрады:
- жеке пәндерді терең зерттеу;
- ҰБТ-леуге даярлау;
- жоғарғы оқу орнына түсуге даярлық;
- оқушылардың қызығушылықтары мен мүмкіндіктерін ескеру;
- мектеп түлектерін нарық жағдайына бейімдеу.
Бейінді сыныптарға сипаттама:
Бағыты | 10-11 сыныптар | Оқушы саны |
Жаратылыстану - математикалық | 10а, 11а | 22 |
Бейіндік және бейін алды оқытуды ұйымдастыру шаралары
2020-2021 оқу жылы
№ | Әрекет мазмұны | Өткізу мерзімі | Орындауға жауапты |
1 | Стандартты және таңдау курстарының жаңа бағдарламаларын әзірлеу | Мамыр-қыркүйек | Бейінді сыныптарда сабақ беретін ұстаздар |
2 | Стандартты курстарды , таңдау курстарының жоспарларын ӘБ отырыстарында бекіту. | 3.09 дейін | ӘБ жетекшілері |
3 | Білім беруде стандартты және таңдау курстары бойынша бейімді оқытудың озат тәжірибесінен мәлімет базасын жасау. | Жыл көлемінде | ӘБ жетекшілері |
4 | Стандартты курстарды өткізуге қажетті жабдықтарды даярлау | Жыл көлемінде | Мұғалімдер |
5 | Бейіналды сыныптарда оқушы компонентінен берілген курстардың өткізілу жайын қадағалау | Садвакасова З.М | |
6 | Бейінді сыныптарда сабақ беретін мұғалімдердің сабақ жоспарын тексеру | Садвакасова З.М | |
7 | Бейіналды сыныптарда оқушы компонентінен берілген курстардың өткізілу жайы | Садвакасова З.М | |
8 | Стандартты курстардың берілу жайы (мектеп компонентінен берілген) | Садвакасова З.М | |
9 | Бейінді сыныптарда сабақ беретін мұғалімдердің сабақ жоспарын тексеру | Садвакасова З.М | |
10 | Кәсіби бағдар беруге арналған ақпарат материалдарын әзірлеу , тарату (оқушылар, ата-аналар үшін) | Жыл көлемінде | Сынып жетекшілері |
11 | Бейінді сыныптағы оқу материалдарының орындалуын бақылау және басқару | Қыркүйек, қараша, қаңтар, сәуір | Оқу ісінің меңгерушісі |
12 | Бейінді сынып оқушыларының негізгі құзырлықтары. ББД мониторингі | Жоспар бойынша | Пән мұғалімдері |
Оқушылардың кәсіптік бағдар беру бойынша іс-шаралар жоспары
№ | Іс -шаралар | Мерзімі | Сынып | Жауаптылар |
1 | Мектеп түлектерінің оқуға орналасу туралы мәлімет алу | 2-10.09 | 9-11 сыныптар | Сынып жетекшілер |
2 | Мектептің тәрбие жұмысының жоспарына кәсіби бағдар беру іс- шараларын енгізу/1-11 сынып/ | қыркүйек | 9-11 сыныптар | ТІМ., сынып жетекшілер |
Бітірген түлектермен кездесу | қыркүйек | 9-11 | ТІМ, сынып жетекшілері | |
3 | 2021-2022 жылғы оқушылардың қандай оқуға баратындығы туралы мәлімет алу | Қазан | 9-11 сыныптар | Сынып жетекшілер |
4 | «Мамандықтың барлығы жақсы» /еңбек пәні сабағында аспазшы,техникалық,ағаш ұстасы мамандықтарына баулу/ | Жыл көлемінде | 9-11 сыныптар | Технология пәні мұғалімдері |
5 | Оқушы портфолиосын дайындауға нұсқау беру. | Қазан | 9-11 сыныптар | Пән мұғалімдері |
6 | Оқушылардың кәсіби ой-ниетін анықтау. «Менің таңдаған мамандығым» сауалнама/8-9-10-11/ | Қараша | 9-11 сыныптар | Сынып жетекшілер, психолог |
7 | «Мен қаладым» саралаушы-диагностикалық сұрақнамасы | Жоспар бойынша | 11 сынып | Сынып жетекшілер, психолог |
8 | Мектепішілік ата-аналар жиналысы «Баламның болашақтағы мамандығы»» /8-9-10-11-/ | Жоспар бойынша | 11 сынып | Сынып жетекшілер |
9 | Жоғары және орта арнайы оқу орындарымен кездесу | Ақпан | 11 сынып | Сынып жетекшілер, техникалық хатшы |
10 | «Абайтану», «Стилистика» факультатив тік курстар арқылы балаларға тілдік бағыт беру | Жыл көлемінде | 5-11 | Пән мұғалімдері |
11 | Дебат «Мен мамандық таңдаймын» | Желтоқсан | 9-11 сыныптар | Сынып жетекшілер |
12 | Қазіргі заманда сұранысқа ие мамандықтар | Ақпан | 9-11 сыныптар | Сынып жетекшілер |
13 | «Мен әке-шешемдей маман иесі болам» Сыныптың тәрбие сағаты | Наурыз | 11 сынып | Сынып жетекшілер |
14 | Мектептің үйірме жұмысы бойынша кәсіби бағдар беру / би өнері, вокал,бейнелеу студиясы, т.б. | Жыл көлемінде | 5-11 сыныптар | Үйірме жұмысының жетекшілері,мектепт ің тәрбие ісінің меңгерушілері |
ІV БӨЛІМ
Педагогикалық талдау және менеджмент жүйесі
БАСҚАРУ ҚҰРЫЛЫМЫ:
Мектепте оқушы саны -260, сынып саны – 23, сынып-комплектісі - 21
Мұғалім саны 42, осының ішінен 2-қосалқы жұмысшы, 8-декреттік демалыста;
Әр ауысымда оқитын сыныптар:
І ауысымда оқитын сыныптар: Даярлық сынып 2-топ, 1 «А», 1 «Б» - 2 «Б», 5-11 сыныптар
ІІ ауысымда оқитын сыныптар: 2 «А», 2 «Ә», 3 «Б» -4 «Б», 3 «А»,3 «Ә», 4 «А», 4 «Ә»
Мектеп әкімшілігінің кезекшілік кестесі (жылжымалы кесте)
- Дүйсенбі –Ашимова Ж.Б- тәрбие ісі меңгерушісі
- Сейсенбі – Садвакасова З.М - оқу ісі меңгерушісі
- Сәрсенбі- Бекбосынова Г.К – мектеп тәлімгері
- Бейсенбі- Карибаев К.Ж. - қоғамдық инспектор
- Жұма- Тлегенова Ж.У –кәсіподақ ұйымының төрайымы
- Сенбі- Шемпаев М.Е – мектеп директоры
Шемпаев М.Е.- мектеп директоры:
"М.Ломоносов атындағы орта мектем"КММ директоры қызметінің негізгі бағыттары мыналар болып табылады:
. "М.Ломоносов атындағы орта мектем"КММ оның жарғысы мен ҚР заңнамаларына сәйкес басқару.
. "М.Ломоносов атындағы орта мектем"КММ дамыту процесін оның статусына сәйкес мақсатты түрде бағдарлауды ұйымдастыру.
"М.Ломоносов атындағы орта мектем"КММ оқу-тәрбие және әкімшілік-шаруашылық процестерін жүйелі түрде ұйымдастыру, оларды басқару және бұл процестердің даму барысына бақылау жасау.
Өз орынбасарларына олардың құзіреттері аясында өкілдік беру.
Сыртқы ұйымдармен байланыс орнату.
СадвакасоваЗ.М.- оқу ісінің меңгерушісі.:
Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары қызметінің негізгі бағыттары мыналар болып табылады:
Оқу-тәрбие процесін жүйелі ұйымдастыру және оны жарғы мен Ішкі еңбек тәртібі ережелеріне, ҚР заңнамасына сәйкес басқару.
Өз құзыреті шегінде кезекші мұғалімге, кафедралар және әдістеме бірлестіктері меңгерушілеріне өкілеттік беру.
Көп тілдер циклы пәндері бойынша оқу-тәрбие процесін басқару;
Көп тілдер циклы кафедрасының әдістемелік жұмыстарын басқару.
Көп тілдер циклы кафедрасының тәжірибелік-экперименттік қызметін басқару.
Көп тілдер циклы кафедрасының мақсатына сәйкес зерттеу материалдарын әзірлеу.
Ашимова Ж.Б.- директорыдң тәрбие ісі жөніндегі орынбасары:
Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары атқаратын негізгі қызмет бағыттары мыналар болып табылады:
Тәрбие процесін жүйелі ұйымдастыру және оны "М.Ломоносов атындағы орта мектем"КММ жарғысы мен Ішкі еңбек тәртібі ережелеріне, ҚР заңнамасына сәйкес басқару.
Бала құқықтарын сақтау және жүзеге асыру.
. Жасөспірімдер арасындағы құқық бұзушылықтардың алдын алуға байланысты жұмыстарды ұйымдастыру.
Өз құзіреті аясында "М.Ломоносов атындағы орта мектем"КММ полицейіне, әлеуметтік педагогқа, психологқа, кезекші мұғалімге, тәлімгерге, қосымша білім беру педагогтарына және сынып жетекшілеріне өкілеттік беру.
Молжигитова А.Д.- педагог-психолог мынадай міндеттерді атқарады:
– "М.Ломоносов атындағы орта мектем"КММ тәрбиесі мен оқыту процесінде оқушылардың (тәрбиеленушілердің) психикалық, соматикалық және әлеуметтік амандығын сақтау бағытындағы кәсiби қызметiн жүзеге асырады;
– бала құқықтары конвенциясына сәйкес баланың жеке құқықтарының сақталуына ықпал етеді;
– "М.Ломоносов атындағы орта мектем"КММ әлеуметтік салалары үйлесімділігін қамтамасыз етуге ықпал етеді, әлеуметтiк дизадаптация пайда болуының алдын алу бағытында сақтандыру шараларын жүзеге асырады;
– балалардың дамуына кедергі келтіретін факторларды анықтайды және оларға әртүрлі психологиялық көмек көрсету (психокоррекциялық, сауықтыру және консультациялық) бағытында шаралар қабылдайды;
– балаларға, ата-аналарға (оларды алмастыратын тұлғаларға), педагогикалық ұжымға нақты проблемаларды шешуге көмектеседі;
– әр түрлi бейiн, бағыттарда психологиялық диагностика жүргiзедi;
– зерттеу материалдары бойынша оқушылардың, тәрбиеленушілердің жеке тұлғалық және әлеуметтiк дамуы проблемаларын шешу ісінде педагогика ұжымына, сондай-ақ ата-аналарға (заңды өкілдерге) бағдар беру мақсатымен психологиялық-педагогикалық қорытындылар әзірлейді;
– белгіленген форма бойынша құжаттама жүргізеді және оны тиісті мақсатта қолданады;
– оқушылардың, тәрбиеленушілердің жеке және жас ерекшелiктерiн есепке ала отырып, бiлiм беру қызметi бойынша дамыту және түзету бағдарламаларын жоспарлауға, әзiрлеуге қатысады, олардың әртүрлi жағдайларда өз өмiрлiк және кәсiптiк тағдырын өзi шешуге дайын болу қабілетін дамытуға жәрдем етедi;
– творчестволық тұрғыдан дарынды тәрбиеленушілерге психологиялық қолдау көрсетеді, оларды іздеп табуға, таланттарының дамуына ықпал жасайды;
– тәрбиеленушілердің әлеуметтік дамуындағы әртүрлі ауытқушылықтарды (ақыл-ой, физикалық, эмоциональдық) анықтап, оларды психологиялық-педагогикалық түзету бағытында шаралар қолданады;
– оқушылардың, тәрбиеленушілердің, педагогика қызметкерлерінің және ата-аналардың (заңды өкілдердің) психологиялық мәдениетін қалыптастырады.
– "М.Ломоносов атындағы орта мектем"КММ қызметкерлеріне оқушылардың, тәрбиеленушілердің, педагогтардың, ата-аналардың (заңды өкілдердің) әлеуметтiк-психологиялық құзыретiн арттыру бағытында психологияны практикада қолдану мәселелерi жөнiнен кеңес бередi;
– педагогикалық, әдістемелік кеңестердің жұмысына, ата-аналар жиналыстарын өткізуге, білім беру бағдарламаларында қарастырылған сауықтыру, тәрбие және басқа бағыттар бойынша жүргізілетін шараларға қатысады;
– еңбек қорғау, қауіпсіздік техникасы және өрт қауіпсіздігі ережелері мен нормаларын сақтайды.
Бекбосынова Г.К.- тәлімгер.
Аға тәлімгер мынадай лауазымдық міндеттерді атқарады:
Оқушылардың бастамаларын, мүдделері мен қажеттіктерін ескере отырып, еріктілік, өзін-өзі басқарушылық, адамгершілік және демократизм принциптері бойынша балалар қоғамдық ұйымдары, бірлестіктері жұмыстарын бағдарлауға көмектеседі, олардың қызметін дамытуға ықпал етеді.
Балалар ұйымдары, бірлестіктері қызметінің мазмұны мен формаларын жаңартуға ықпал етеді, оқушылар жас ерекшеліктері мен өмір талаптарына сәйкес олардың ұжымдық-творчестволық қызметін ұйымдастырады.
Оқушылардың жұмыс істеп тұрған балалар мен жастар ұйымдары, бірлестіктері туралы кеңінен ақпарат алу жағдайын қамтамасыз етеді.
Олар жүргізген жұмыс тақырыптары бойынша"М.Ломоносов атындағы орта мектем"КММ көрнекі безендірулер ұйымдастырады.
"М.Ломоносов атындағы орта мектем"КММ оқушылардың азаматтық және адамгершілік ұстанымдарын көрсетуге, өз мүдделері мен талап-тілектерін жүзеге асыруға мүмкіндік беретін қолайлы жағдай жасайды, сабақтан бос уақыттарды олардың дамуына пайдалы да, қызықты етіп өткізеді.
Өзіне сеніп тапсырылған оқушылардың амандығы мен қауіпсіздігіне қамқорлық жасайды; еңбек қорғау, қауіпсіздік техникасы және өртке қарсы қорғаныс нормалары мен ережелерін сақтайды.
"М.Ломоносов атындағы орта мектем"ММ, тұрмыста, қоғамдық орындарда педагогика қызметкерінің қоғамдық ережелеріне сәйкес этикалық тәртіп нормаларын сақтайды.
Оқушылардың каникулдық демалыстарын ұйымдастырады.
"М.Ломоносов атындағы орта мектем"КММ балалар ұйымдары, бірлестіктері бастауыш ұжымдары жетекшілерін (ұйымдастырушыларын) іріктеу және дайындау жұмыстарын жүргізеді.
Өз жұмысын жоспарлайды, белгіленген тәртіп бойынша құжаттама жүргізеді.
Қоңырау кестесі
2021-2022 оқу жылы
І ауысым
Сыныптар | 11А,10А | 9А,8А,7А,6-9Б | 7Б,6А,6Ә,5А,5Ә |
БАСТАЛУЫ | 8.00 | 8.05 | 8.10 |
1 – сабақ | 8.00-8.45 | 8.05-8.50 | 8.10-8.55 |
2 – сабақ | 8.50-9.35 | 8.55-9.40 | 9.00-9.45 |
3 – сабақ | 9.40-10.25 | 9.45-10.30 | 9.55-10.40 |
4 – сабақ | 10.35-11.20 | 10.40-11.25 | 10.45-11.30 |
5 – сабақ | 11.25-12.10 | 11.30-12.15 | 11.35-12.20 |
6 – сабақ | 12.15-13.00 | 12.20-13.05 | 12.25-13.10 |
7 – сабақ | 13.05-13.50 | 13.10-13.55 | 13.15-14.00 |
Сабақтар | Уақыты | Үзіліс |
1-сабақ | 14:00 – 14:45 | 5 мин |
2-сабақ | 14:50 – 15:35 | 10 мин |
3-сабақ | 15:45 – 16:30 | 10 мин |
4-сабақ | 16:40 – 17:25 | 5 мин |
5-сабақ | 17:30 – 18:10 | 5 мин |
6-сабақ | 18:15 -19:00 | 5 мин |
ІІ ауысым
Мектепалды даярлық тобының сабақ кестесі
І ауысым | Үзіліс | |
1 | 8.00-8.25 | 5 мин |
2 | 8.30-8.55 | 10 мин |
3 | 9.05- 9. 30 | 5 мин |
4 | 9. 35-10.00 | |
МЕКТЕП ӘКІМШІЛІГІНІҢ ЖҰМЫС ІСТЕУ КЕСТЕСІ
Р/с | Орындаушы жұмыс түрлері | Оқу ісінің меңгерушісі мектеп директоры Шемпаев М.Е. | Оқу ісінің меңгерушісі Садвакасова З.М | Тәрбие ісінің меңгерушісі Ашимова Ж.Б | |||
апталық | Айлық | апталық | Айлық | Апталық | айлық | ||
1 | Өзі беретін сабақ | 4 | 16 | 9 | 36 | 10 | 40 |
2 | Пәндер бойынша сыныптан тыс шаралар | 1 | 4 | 1 | 4 | 1 | 4 |
3 | Отырыстар, жиналыстар | 6 | 24 | 5 | 20 | 5 | 20 |
4 | Нормативті іс- қағаздармен жұмыс | 3 | 12 | 2 | 8 | 2 | 8 |
5 | Сабақтарға қатысу | 3 | 12 | 5 | 20 | 1 | 4 |
6 | Сабақтан тыс тәрбиелік шараларға қатысу. | 1 | 4 | 1 | 4 | 6 | 24 |
7 | Іс- қағаздарды тексеру, қорытынды жасау | 2 | 8 | 4 | 16 | 2 | 8 |
8 | Мұғалімдермен әңгіме | 2 | 8 | 4 | 16 | 5 | 20 |
9 | Оқушы, ата- анамен әңгіме | 3 | 12 | 5 | 20 | 5 | 20 |
10 | Әр түрлі қызметтік кездесулер | 6 | 24 | 3 | 12 | 4 | 16 |
11 | Шаруашылық шаралар | 4 | 16 | 1 | 4 | 0,5 | 2 |
12 | Қарастырылмаған шаралармен айналысу | 1 | 4 | 1 | 4 | 0,5 | 2 |
Барлығы: | 41 | 164 | 41 | 164 | 41 | 164 | |
Жыл бойы директорға- айына 2 – 3 сабаққа қатысу керек, оқу ісінің меңгерушісіне- айына 8 - 10 сабаққа қатысу керек.
Бақылау және басқару циклограммасы
Р/с | дүйсенбі | сейсенбі | сәрсенбі | бейсенбі | жұма | сенбі | |
1 | Педагогикалық кеңес (тоқ. 1рет) | Айдың 1 аптасы | |||||
2 | Директор жанындағы кеңес (айына 1 рет) | Айдың ІV аптасы | |||||
3 | Әкімшілік кеңес (аптасына 1рет) | Апта сайын | |||||
4 | Сынып жетекшілер кеңесі (тоқ. 1рет) | Айдың ІІ аптасы | |||||
5 | Әдістемелік кеңес (тоқ. 1рет) | Айдың ІV аптасы | |||||
6 | Ата- аналармен жұмыс | Айдың ІІ аптасы | |||||
7 | “Ізгілік” жас ұстаздар мектебінің отырысы (тоқ. 1 рет) | Айдың ІV аптасы | |||||
8 | Оқушылар жиыны (аптасына 1 рет) | Апта сайын | |||||
9 | ӘБ жетекшілерінің кеңесі | Кестеге сәйкес |
Мектеп жұмысын басқару циклограммасы
2021-2022 оқу жылы
Апта | Жұмыс түрі |
Дүйсенбі | Жалпы мектептік жиын (линейка). Мектеп құжатымен жұмыс Мектеп қызметкерлерін апталық жоспармен таныстыру |
Сейсенбі | Техника қауіпсіздігін тексеру жұмыстары. Балалар ұйымының жұмысы. Директордың жанындағы отырыс. |
Сәрсенбі | ҰБТ, ОЖСБ- ға дайындық, тест алу. Үйірмелер жұмысы. Саяси хабар Педагогикалық кеңес |
Бейсенбі | Ата-аналар жиналыстары Әдістемелік кеңестер. |
Жұма | Жалпы мектепішілік тәрбиелік шаралар. (Конференция, семинар, КВН, дискотека). Спорт секциялары, спорттық жарыстар. Оқушылардың сабаққа қатысуын жалпылай тексеру |
Сенбі | Әдістемелік бірлестік отырыстары Облыс орталығына тест тапсыру. Шаруашылық жұмыстар |
Мектеп директорының жылдық жұмыс циклограммасы
2021-2022 оқу жылы
Аптасы | Апталар реті | Жұмыс түрлері |
Дүйсенбі | 1 – аптасы 2 – аптасы 3 – аптасы 4 – аптасы | Сабаққа қатысу. Күнтізбелік жоспармен сабақ жоспарының сәйкестігі. Оқу стандартының орындалуы. Электронды журналдарын тексеру. Оқушылардың, мектеп қызметкерлерінің бас жұмыстарын, журнал, күнделіктерін тексеру. Сынып жетекшілердің жұмысына талдау жүргізу. Тоқсандық (апталық) рейтинг шығару. Мектепшілік кезекшілік қортындысынын талдауын тексеру. Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздерін насихаттау бойынша жұмыстардың атқарылуы. Ата – аналар комитеті мүшелерімен кездесу, отырыс өткізу, қорытынды жасау. |
Сейсенбі | 1 – аптасы 2 – аптасы 3 – аптасы 4 – аптасы | Таңдау курстарының жүргізілу жағдайын бақылау 1-11 сыныптар бойынша. Сабақтарға қатысу. Жекелей пәдер бойынша білім сапасына талдау жасау. 4-9-11 сынып оқушыларының мемлекеттік аттестацияға дайындығы. Сынып жетекшілердің Мемлекеттік рәміздерге қатысты атқарып жатқан жұмыстарына бақылау. Құқықтық оқулардың жүрілу жағдайына талдау. Педпатруль жүрілу жағдайын бақылау. Жекелей әңгіме. Жетім баланың қамқоршысымен сынып жетекшісінің жұмысын талдау. Кітапхана жұмысы. Кітапхана есебін тыңдау. |
Сәрсенбі | 1 – аптасы 2 – аптасы 3 – аптасы 4 – аптасы | Саяси хабарламалардың жүрілуін бақылау. Сабақтарға қатысу. 1-5 сыныптардың білім, білік, дағдыларын тексеру. 1-4 сыныптардың оқу техникасын тексеру. Әдістемелік отырыстар, кеңестер, жиналыстар. Сынып сағатына қатысу. ҚР Тіл туралы заңының орындалуын бақылау. «Жас қалам» үйірмесінің жұмысына қатысу. Бастауыш сынып оқушыларының үйірмелерінің жұмысының жүрілу жағдайы. Сынып жетекшілерінің бірлестігінің отырысы, жиналыстар. |
Бейсенбі | 1 – аптасы 2 – аптасы 3 – аптасы 4 – аптасы | Сабақтарға қатысу. Жас мамандардың сабақтарына қатысу. Мектеп бітірушілердің ата-аналармен әдістемелік кеңес. Ата-аналармен ашық есік күні. Балалар ұйымының отырысына қатысу. Талдау жасау. Аға тәлімгермен жекелей әңгіме. Сынып сағатына қатысу. Сынып жеткшілермен жеке әңгіме. Әкелер кеңесінің отырысы, жұмыстарының есебі, талдау. Үйірмелердің жүрілу жағдайы. Сынып сағатына қатысу. |
Жұма | 1 – аптасы 2 – аптасы 3 – аптасы 4 – аптасы | Сабақтарға қатысу. Мұғалімдердің аттестацияға жекелей дайындықтарын қадағалау. Өз білімін көтеру бағытындағы жұмыстар. Оқушылардың шығармашылық жұмысын бақылау. Мұғалімдердің мектепішілік семинарларға қатысуы. Балалардың тамақтану жағдайы. Асханаға қатысты сұрақтар. Сынып жетекшілердің салауатты өмір салты, құқық бұзушылықтың алдын алу бағытындағы жұмыстардың есебін тыңдау. Мектепалды даярлық сыныбының жұмысы. Волейбол секциясының жұмысын бақылау. |
Сенбі | 1 – аптасы 2 – аптасы 3 – аптасы 4 – аптасы | Тоқсандық, айлық есептер. Дарынды оқушылардың жұмыс нәтижесін бақылау. Оқу үрдісі бойынша ағымдағы орындалған жұмыстардың қорытындысы. Құжаттармен жұмыс. Өз білімін көтеруге бағытталған жұмыстар. Демалыс күнгі іс-шаралардың өтілу жағдайын бақылау. |
Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасарының айлық
ЦИКЛОГРАММАСЫ
2021 – 2022 оқу жылы
Дүйсенбі |
| Сабақтарға қатысу Күнтізбелік жоспар мен сабақ жоспарының сәйкестігін, оқу стандартының орындалуы Электронды журналын тексеру Оқушылардың, мектеп қызметкерлерінің бас жұмыстарын, журнал, күнделіктерін тексеру |
Сейсенбі |
| Таңдау курстарының жүргізілу деңгейін бақылау 1-11 сыныптар бойынша Сабақтарға қатысу. Жекелей пәндер бойынша білім сапасын талдау. Сабақтарға қатысу 4,9,11- сынып оқушыларының мемлекеттік аттестацияға дайындығын тексеру |
Сәрсенбі |
| Саяси хабарламалардың жүргізілуін бақылау. Сабақтарға қатысу. 1,5- сыныптардың ББД тексеру. 1-4 сыныптардың оқу техникасын тексеру Әдістемелік отырыстар, кеңестер, жиналыстар |
Бейсенбі |
| Сабақтарға қатысу Жас мамандардың сабақтарына қатысу Мектеп бітірушілердің ата- аналарымен әдістемелік кеңестер Ата- аналармен ашық есік күні |
Жұма |
| Сабақтарға қатысу Мұғалімдердің аттестацияға жекелей дайындықтарын қадағалау. Өз білімін көтеру бағытындағы жұмыстар. Оқушылардың шығармашылық жұмысын бағалау. Мұғалімдердің мектепішілік семинарларға қатыстыру |
Сенбі |
| Тоқсандық, айлық есептер. Дарынды оқушылардың жұмыс нәтижесін бақылау Оқу үдерісі бойынша ағымдағы орындалған жұмыстардың қорытындысы. |
Мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарының
ЖҰМЫС ЦИКЛОГРАММАСЫ
2021 – 2022 оқу жылы
Апта | Апталар реті | Жұмыс түрлері |
Дүйсенбі | 1 – аптасы 2 – аптасы 3 - аптасы 4 – аптасы | Сынып жетекшілерінің жұмысына талдау жүргізу. Тоқсандық ( апталық) рейтинг шығару. Мектепішілік кезекшілік қорытындысының талдауын тексеру. Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздерін насихаттау бойынша жұмыстардың атқарылуы. Ата – аналар комитеті мүшелерімен кездесу, отырыс өткізу, қорытынды жасау. Тәрбие жоспарлары, сынып сағаттарының конспектісін тексеру. Оқушылардың құжаттарын, күнделіктерін тексеру. |
Сейсенбі | 1 – аптасы 2 – аптасы 3 - аптасы 4 – аптасы | Сынып жетекшілердің Мемлекеттік рәміздерге қатысты атқарып жатқан жұмыстарына бақылау. Құқықтық оқулардың жүрілу жағдайына талдау. Кешкі беттегі рейдтердің жүрілу жағдайын бақылау. Жекелей әңгіме. Жетім баланың қамқоршысы мен сынып жетекшісінің жұмысынын тыңдау. Кітапхана жұмысы, кітапханашы есебін тыңдау. |
Сәрсенбі | 1 – аптасы 2 – аптасы 3 - аптасы 4 – аптасы | Саяси хабарламалардың жүрілу жағдайын бақылау. Сынып сағатына қатысу. ҚР Тіл туралы заңының орындалуын бақылау. Бастауыш сыныптар бойынша тәрбие жұмысының жүрілу жағдайы. Сынып жетекшілер бірлестігінің отырыстары, жиналыстар. |
Бейсенбі | 1 – аптасы 2 – аптасы 3 - аптасы 4 – аптасы | Балалар ұйымының отырыстарына қатысу. Талдау жасау. Сынып сағатына қатысу. Аға тәлімгермен жекелей әңгіме. Сынып сағатына қатысу. Сынып жетекшілерімен жекелей әңгіме. Әкелер кеңесінің отырысы, жұмыстарының есебі, талдау. Үйірмелердің жүрілу жағдайы. |
Жұма | 1 – аптасы 2 – аптасы 3 - аптасы 4 – аптасы | Балалрдың тамақтану жағдайы. Асханаға қатысты сұрақтар. Сынып жетекшілердің салауатты өмір салты, құқық бұзушылықтың алдын алу бағытындағы жұмыстарының есебін талдау. Волейбол секциясының жұмысын бақылау. Әкелер кеңесінің жұмыс барысымен танысу, отырыстар. |
Сенбі | 1 – аптасы 2 – аптасы 3 - аптасы 4 – аптасы | Құжатттармен жұмыс. Өз білімін көтеруге бағытталған жұмыстар. Тоқсандық, айлық есептер тапсыру. Демалыс күнгі іс - шаралардың өтілу жағдайын бақылау. |
Мектепішілік іс- құжаттардың тиісті ережелер талаптарына сәйкестігі, сауатты толтырылуы, мерзімді жүргізілуі мен ұсталуын бақылау
Мерзімі | Бақылау құжаты | Жауапты | Қаралатын орны |
Тамыз, қаңтар | 0-18 жас аралығындағы балалар есебінің жүргізілуі | Мектеп әкімшілігі | директор жанындағы кеңес |
Қыркүйек | Азаматтардың хаттары, өтініш, арыздарының тіркелуі мен олардың каралуы; | Сахабитова А.А | директор жанындағы кенес |
Қыркүйек | Келген, шыққан іс-құжаттардың тіркелуі жайы; | Сахабитова А.А | директор жанындағы кеңес |
Қыркүйек | Оқушылардың құжаттары; | Сынып жетекшілер | директор жанындағы кеңес |
Қыркүйек қаңтар | Өрттен қауіпсіздік ережесін бақылау журналының жүргізілуі; | Карибаев К.Ж | Директор жанындағы кеңес |
Қыркүйек қаңтар | Еңбекті қорғау және қауіпсіздік ережелерінің сақталу жайы; | Карибаев К.Ж | директор жанындағы кеңес |
Қыркүйек | Мектеп оқушылары есебінің жүргізілуі/ОШ-1,РИК/ | Садвакасова З.М | директор жанындагы кеңес |
Қыркүйек қаңтар | Сабақ кестесінің құрылу жағдайы | Садвакасова З.М | директор жанындағы кеңес |
Қыркүйек | Оқушылардын үлгерімі табелдерінің тіркелуі жайлы | Садвакасова З.М Сынып жетекшілер | директор жанындағы кеңес |
Қыркүйек маусым | Оқушылар козғалысының алфавиттік кітабы | Садвакасова З.М Сахабитова А.А | Директор жанындағы кеңес |
Қараша | Бала құқығын қорғау кұжаттары; | Ашимова Ж.Б | Директор жанындағы кеңес |
Қараша | Пед кадрлардың жеке құрамын есепке алу журналының жүргізілу жайы | Садвакасова З.М Сахабитова А.А | Директор жанындағы кеңес |
Желтоқсан | Инвентарлық кітаптың жүргізілуі; | Сайдиева Ф.А. | Директор жанындағы кеңес |
Желтоқсан мамыр | Жұмыс уақыты есебінің табелі мен жіберілген, ауыстырылған сабақтардың есеп журналы | Садвакасова З.М | Директор жанындағы кеңес |
Қаңтар | Ұжымдық келісім-шарт, оның орындалуы жайлы | Шемпаев М.Е. Тлегенова Ж.У | Директоржанындағы кеңес |
Қаңтар | Мектептегі дәрігерлік кызмет жұмыстарының іс - құжаттары | Беркутбаева Г. | Директор жанындағы кеңес |
Ақпан | Педагогикалық кеңес хаттамаларының жүргізілуі | Жанабаева Д.К | Директор жанындағы кеңес |
Наурыз | Аттестация материалдарының жинақталуы мен іс-құжаттарының жүргізілуі | Садвакасова З.М | Директор жанындағы кеңес |
:Мамыр, маусым | Емтихан құжаттарының жүргізілуі | Садвакасова З.М | Директор жанындағы кеңес |
Маусым, тамыз | Негізгі және орта мектепті бітіру туралы куәліктер мен аттестаттарды тіркеу журналы; | Шемпаев М.Е. сынып жетекшілері | Директор жанындағы кеңес |
2021-2022 оқу жылында төмендегідей әдістемелік бірлестіктер мен шығармашылық топтар жұмыс жасайды:
Бастауыш сынып әдістемелік бірлестігі. Жетекшісі: Кенжебаева Б.Қ.
Гуманитарлық пәндер бірлестігі. Жетекшісі: Жанабаева Д.К
Жаратылыстану- математика пәндер бірлестігі. Сергазынова А.С
Эстетикалық пәндер бірлестігі. Рахимбаева Ж.М.
Сынып жетекшілер бірлестігі: Байбинова М.Б
«Дарын» оқушылар ғылыми қоғамы. Жетекшісі: Берікқызы Қ
«Ынтымақтастық» кафедрасы, Кембридждік оқыту жүйесі жұмысының жетекшісі:
Жетекшісі: Абраимова Н.С
«Ізгілік» жастар клубы. Жетекшісі: Кумарова Б.Б
Коучинг өткізудің шығармашылық топ жетекшісі: Калиева Г.К,
Техникалық қауіпсіздік сақтау, терроризмге қарсы күрес және еңбек қорғау инспекторы:
Карибаев К.Ж
Келісу комиссиясы: Ашимова Ж.Б., Байбинова М.Б., Жанабаева Д.К.
Орфографиялық комиссия: Тлегенова Л.Е , Жумабаева К.Н.
Пәндік комиссия: Чүкүева Б.Қ., Абраимова Н.С., Байбинова М.Б.
«Зерде» ОҒҚ газетінің жетекшісі- Байталова Н.Д (айына 2 рет шығуы шарт),
Директор жанындағы отырыстың хатшысы- Ашимова Ж.К
Педагогикалық кеңестің хатшысы- Жанабаева Д.К
Әдістемелік кеңестің хатшысы- Кенжебаева Б.Қ
Адал ұрпақ – Серикбол И
«Күнделік кз», «Білім ал» платформаларының жүргізілуін қамтамасыз ету, мониторингілеу – Ашимова Ж.К
Медиация- Ашимова Ж.Б, Байбинова М.Б, 11 сынып оқушылары Алтынбагна Айсулу
Тәлімгерлік жұмыс:
№ | Тәлім алушы | Пәні | Өтілі | Тәлімгер | Пәні | Санаты |
1 | Серикбол И | Информатика | 0 | Касебаев А.С | География | Екінші |
2 | Серикбол Р | Биология | 7 ай | Сергазынова А.С | Химия | Педагог-модератор |
3 | Серікбол А | Математика | 1 | Чүкүева Б.Қ | Математика пәні мұғалімі | Бірінші |
4 | Сайлауұлы Б | Музыка | 1 | Калиева Г.К | Технология | Педагог-зерттеуші |
VБӨЛІМ
Мектептің оқу- материалдық қорын нығайту
Мектептің материалдық – техникалық базасын дамыту
№ | Жұмыстың мазмұны | Мерзімі | Жауапты адамдар |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 | Оқушыларды оқулықпен толық қамтамасыз ету, жетіспейтін оқулықтардың тізімін алу, оларды сатып алуды ұйымдастыру Мектептегі бар техникалық құралдардың жұмыс істеуін қамтамасыз ету Кабинеттер мен сынып бөлмелеріндегі парта, орындық т.б. мүліктерді мұқият сақтау, бүлінгендеріне дер кезінде жөндеу жұмыстарын жүргізу, мүліктерді оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай келтіріп орналастыру, санитарлық- гигиеналық талаптарға сай болуы. Пән кабинеттерінің жұмыстарының жылдық, айлық жоспарларын жасап, соған сай жұмыс жүргізу. Пән кабинеттерін талапқа сай қайтадан жабдықталуын қадағалау, тиісті жұмыстарды ұйымдастыру Мектепте техника қауіпсіздігі ережелерінің сақталуын қамтамасыз ету, электр жүйелеріндегі жылу қазандарындағы өрт қауіпсіздігі шараларын жасау, қажеттілігі құрал – жабдықтармен толықтыру, тиісті адамдармен семинар – кеңес өткізу, жауапты адамдарды бұйрықпен бекіту. Мектептің жылыту маусымына дайындығы Мектеп ауласын көгалдандыру жоспарын жасап, аулаларға бөліп, сыныптарға бекіту Мектептің қосалқы шаруашылық жұмысымен айналысу Демеушілер көмегімен озат оқушыларға, мұғалімдерге материалдық қолдау көрсету Мектепте санитарлық – гигиеналық талаптар орындалуын басты назарда ұстау жылудың тұрақты болуын қамтамасыз ету Мектепті жаңа оқу жылына әзірлеудің жоспарын жасау және оны жүзеге асыру ісін ұйымдастыру. Мектептің жөндеу жұмыстарын жүргізу, кабинеттерді заман талабына сай жабдықтау, мектеп алаңын гүлдендіру жұмыстары. 12.1 Жөндеу жұмыстары бойынша мектепті қабылдау 12.2 Кабинеттер дайындығы: дидактикалық құралдар, эстетикалық келбеті, гулдендіру, ҚТ ережелері және гигиеналық нормаларға сәйкестігі 12.3 Мектепті жаңа оқу жылына дайындап тапсыру | Қыркүйек Қыркүйек Жыл бойы Қыркүйек І тоқсан Қыркүйек Қазан Сәуір Мамыр айынан бастап Тамыз, қыркүйек Жыл ішінде Жыл бойы Мамыр- маусым | Шемапева Р.А. Сынып жетекшісі Сайдиева Ф. Сайдиева Ф. Беркутбаева Г. Сынып жетекшілері Кабинет меңгерушілері Садвакасова З.М Кабинет жетекшілері Шемпаев М.Е. Сайдиева Ф. Шемпаев М.Е. Сайдиева Ф. Ашимова Ж.Б Тлегенова Ж.У Шемпаев М.Е. Тиісті жауапты адам Шемпаев М.Е. Шемпаев М.Е. Мектеп директоры Сайдиева Ф. Жауапты мұғалімдер Сайдиева Ф. Кабинет меңгерушілері |